巴以冲突由来已久，争取和平是两国人民的共同心声。

1、巴以冲突由来已久，争取和平是两国人民的共同心声。在一次联合国会议上，巴勒斯坦领导人阿拉法特发表了一篇著名的演说，最后一段是：“我是带着橄榄枝来的，也是带着一个自由战士的枪来的，请不要让橄榄枝从我的手中滑落。”这一段话表明了阿拉法特对今后巴以关系的鲜明态度，每一句都意味深长。从这几句话中，你听出了哪三种信息？
①_______________________________________
②_______________________________________
③_______________________________________

2、为改善城市交通状况，逐步解决关箥民生的交通拥堵问题，今年，杭州市采取了一系列切实可行的措施，并取得了一定的成效。据悉，有关部门在市区新增公共自行车5 千多辆，新增和更新公交车共300 多辆，同时国快城区中心道路的建设，完善公交专用车道，启动城市环线项目，以提高公共交通出行分担比例。采取立体开发和地下空间开发等方式建造停车场地，解决商场、、车站等重点区域的停车难问题。鼓励单位开放内部停车场，探索并实施分时停车、借时停车等做法，另外，在大力宣传交通法规的同时，对车辆行人闯红灯、车辆在路品违法变道、行人过路口不走人行道等重点交通违法行为进行集中整治，对严重的交通违法行为实行“零容忍”。分点概括“缓解交通堵塞”的三条措施，每条不超过6 个字

3、试比较下列句子中括号里的词语，指出哪个词最合适，并说明原因。
（1）实验的过程不是毫无选择地（测试、测量），它需要有具体细致的计划。
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（2）时至今天，王阳明的思想还在继续（支撑、支配）着一些中国读书人的头脑。
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（3）因为儒家传统的看法认为天下有不变的真理，而真理是“圣人”从内心（领悟、领会）的。

 答案：

1、①表达希望和平的心声。②在必要的时候也会用武力来捍卫和平。③再次呼吁双方都能珍惜和平。

2、发展公共交通   解决停车问题   整治违法行为

3、（1）测量，因为“测试”是对机械、仪器和电器等的性能和精度进行测量，而此句的意思是用仪器对科学实验中的有关数值进行确定，故用“测量”。（2）支配，因为“支配”是对人或事物起引导和控制的作用，而“支撑”是抵抗住压力使东西不倒塌或勉强维持。（3）领悟，“领会”一般与“精神”等搭配，“领悟”一般与“知识”等搭配。

扩展知识：

一、理解句子

句子是语言运用的基本单位，句子是由词和词组构成的、能够表达完整的意思的语言单位。

为了把意思表达清楚，一般常用的句子包括两部分：

一部分是句子里说的“谁”或“什么”（主语部分）；

另一部分是句子里说的“是什么”“怎么样”或“做什么”（谓语部分）。

如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。

它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。所以理解句子含义，排列句子顺序以及划分句子成分等都应属于理解句子的范畴。

二、关于重要句子

所谓重要的句子，是指在文中起着重要作用的关键性句子。它通常指以下几种语句：

（1）结构比较复杂，意思隐晦的难懂的句子。

（2）使用了特殊的修辞格、内涵较为丰富的句子等。

（3）揭示文章脉络层次的句子，即文中段首的总起句、段末的总结句以及过渡句等。

（4）统摄全篇，即人们常说的文眼或者是揭示文章中心、主旨、观点、情感的句子。

三、明确句子所处的位置，把握其表达作用

（一）位于文章的开头

1、点明主旨，领起下文。

2、设置悬念，吸引读者。文章往往采用倒叙形式，以达到此目的。

3、蓄势（张本，铺垫），奠定感情基调。不直接点明观点，而是为观点的出现服务，引出观点，或者为下文的叙事与抒情奠定感情基调。

4、点明思想感情变化的线索。

（二）位于文章的中间

1、承上启下的过渡作用。

2、衬托作用。在行文中，为了使叙述主体彰显而谈到其他事物，其他事物就有衬托作用。

（三）位于文章末尾

1、总结上文。议论文中往往在结尾部分。

2、呼应上文。前后呼应，使文章结构完整。

3、点明主旨。升华感情，深化主题。

4、含蓄地表达主旨。往往是借助象征性的景物描写。

四、体会和理解句子主要有以下几种方法：

1、联系语言环境，理解句子含义。

阅读文章要做到“字不离词、词不离句、句不离章”。在理解句子的含义时，不能脱离文章的内容。因为句子的深层含义，往往和句子所在的上下文有关。因而，孤立地、片面地看一句话，往往只能看出字面意思，只有联系这个句子的上下文，结合具体的语言环境，才能体会到句子所蕴涵的意思。

2、结合时代背景，理解句子含义。

一篇文章，往往是作者在特定的时代背景下写成的，因此，结合作者写作的时代背景来理解句子，是理解句子含义的一种有效的办法。

3、抓住关键性词语，理解句子含义。

句子虽然是一个个词语构成的，但对句子中关键词语的理解往往决定了对整个句子的理解。

4、分析句子的写作手法，理解句子含义。

作者在写作中，常常会借助一些特定的写作手法——或是某种修辞手法，或是某种表现手法，使自己要表达的意思变得含蓄、深刻，从而达到耐人寻味的目的。因此，反复体味、分析、揣摩作者的写作手法，有助于领悟句子的含义。

5、联系生活来谈对句子的理解。

语文是生活的一部分。有些句子如果回归生活，结合实际生活中的例子来理解，就非常容易。