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桂贤娣老师“名言”背后的故事

放大字体  缩小字体 发布日期:2021-09-08 20:43:58    浏览次数:70
导读

  楚天金报讯 汉阳钟家村小学老师桂贤娣,是全国优秀班主任、全国劳动模范、湖北省特级教师,她创立的“情感育人”教学法和班主任工作“因生给爱十法”,深受教育界称道。她讲座时的很多话被校内外同行当做“名言”记在本子上。连日来,记者采访了这些“名言”背后的故事,被她全身心投入教育事业的精神深深打动。  近

  楚天金报讯 汉阳钟家村小学老师桂贤娣,是全国优秀班主任、全国劳动模范、湖北省特级教师,她创立的“情感育人”教学法和班主任工作“因生给爱十法”,深受教育界称道。她讲座时的很多话被校内外同行当做“名言”记在本子上。连日来,记者采访了这些“名言”背后的故事,被她全身心投入教育事业的精神深深打动。

  近日,记者来到钟家村小学随机走访了数十名学生,所有桂贤娣班上的孩子,都异口同声说喜欢桂老师,还有孩子抢着对记者说,“超级喜欢桂老师,喜欢她讲故事、做游戏。”记者发现,很多孩子上学、放学、课间,见到她就会主动喊“桂老师好!”“除了在姿态上蹲下来外,小学老师还应有自己的语系,譬如对孩子说,你妈妈真漂亮,桂老师好想像你妈妈那样漂亮,一下就拉近了与孩子的距离。”桂贤娣说。

  年轻班主任小张称,“调皮捣蛋的孩子让人很头疼,桂老师却很感兴趣,喜欢琢磨他们的想法,他们一到桂老师那儿,就神奇地变乖了。”“读懂孩子,才会懂得教书的真谛。”桂老师不仅研究孩子,还深入了解孩子的家庭。“让体弱生得到关心、过失生得到信任、个性生得到尊重、让后进生的点滴进步都得到赏识……”桂贤娣首创的“因生给爱十法”深受教育界称道。

  班上有四五十名学生,怎样才能做到了解如指掌,桂贤娣称,她的“诀窍”是传统的家访。每接新班之前,她必利用暑假对学生一一家访,开学后,她已与学生、家长相当熟悉。虽然顶着酷暑,还牺牲了休息时间,但桂老师说她的想法很简单,“暑假我在休息,国家也在给你发工资,加之对教学也有帮助,去家访很值得!”

  桂贤娣女儿上幼儿园时,有一次她因家访耽误了接女儿,在幼儿园没见着女儿,去老师家也没找到,心急如焚地四处找了近两个小时后又返回幼儿园找,终于找到了女儿,原来,女儿独自顺着灯光来到婴儿班,正帮老师摇着摇篮。桂老师冲上去把女儿紧紧抱在怀里,止不住地流泪。还有一次,她周末去家访,丈夫在加班,女儿在家想她了,抱起电话按照通讯簿的号码一个个拨过去说,“请问我妈妈在你们家吗?我妈妈是桂老师。”她得知后颇感心酸。此后,她跟老公商量,尽量处理好家庭和工作的关系,现在女儿已长大成材,让她很欣慰。

  30年来,桂贤娣家访过的家庭不计其数,她向其他班主任传授“窍门”时,总是强调一句话:“大灵通,小灵通,永远也代替不了和家长面对面的交流和沟通。”

  “老师对孩子的关爱不在轰轰烈烈,而在细微之处。”这是武汉市首届功勋班主任桂贤娣另一句“名言”。有一年,女生小吕因患病满头黑发脱落,“我很想回教室上课,但又怕同学笑我……”桂贤娣得知她的想法后,专程到汉正街买了五六十顶小红帽,分发给班上每个学生。当夜,她来到小吕家把剩下的一顶送给她。次日,小吕在父母陪同下来到教室,见每个同学都戴着小红帽,高兴地坐在了座位上。类似“小红帽”的故事举不胜举。

  采访的几个小时,记者一直被桂贤娣的激情所感染。跟她聊天不难发现,她对学生、对教育事业的爱,是发自内心的真情流露。桂贤娣笑称,“下辈子还想当小学老师”。徒弟谢守红则称,桂老师要上课,要当班主任,还要到外面讲座,非常累,但就是因为热爱,她总能化压力为动力。

  多名同事不约而同地评价桂贤娣道,“她是一个对生活充满激情的人,一个善于思考、不断探索的人,她全身心投入教育事业,并把教书育人当作一件很享受的事。”作为一名优秀党员,桂老师还积极做好对年轻老师的“传帮带”工作,并多次送教下乡。(记者海冰 实习生曹雪通讯员桂静、肖潇、向繁)

 
(文/小编)
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