题文
地理教学中经常用一些示意图来表示地理现象的发生与变化。完成下列问题。
小题1:图2显示的是某一自然地理现象的循环过程，该过程为
A．海陆间循环B．海上内循环C．夏季风环流D．冬季风环流小题2:图3中的阴影部分代表大陆，另一部分代表海洋，图中等值线表示A．南半球7月等温线B．南半球1月等温线C．北半球7月等温线D．北半球1月等温线小题3:某校地理兴趣小组做了如下实验：取两个相同的玻璃箱（如下图），在甲玻璃箱底部放层土，同时将两个玻璃箱放在阳光下照射，15分钟后测量玻璃箱里的气温，测量结果显示两个玻璃箱内气温相差2℃，则下列说法正确的是
A．气温甲大于乙，因为甲的底面辐射比乙强B．气温甲大于乙，因为甲的大气逆辐射比乙强C．气温乙大于甲，因为乙的底面反射比甲强D．气温乙大于甲，因为甲底层土壤的热容量比空气小
题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:C
小题2:A
小题3:A
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解析
小题1:地形雨就是湿润水汽遇到地形阻挡，在山地的迎风坡形成的降水类型。海陆间循环中，水汽的输送应在高空由海洋到陆地，应该是逆时针方向的，所以该图为季风环流；近地面的风由海洋吹向陆地，应为夏季。
小题2:根据等温线越往北，数值越高，可判读该图是南半球，还可看出：同纬度地区，海洋的温度比陆地高，应为冬季（注意南半球的冬季是北半球的夏季）
小题3:大气的直接热源是地面，甲图中的土层颜色深，吸热能力强，升温快。
考点
据考高分专家说，试题“地理教学中经常用一些示意图来表示地理现象.....”主要考查你对 [大气的水平运动 ]考点的理解。
大气的水平运动
大气的水平运动——风：
形成的直接原因是水平气压梯度力
三种力的不同特点：
(1)水平气压梯度力
大气运动的原动力，既影响风向，又影响风速。
(2)地转偏向力
与风向垂直，只影响风向，不影响风速。在风速相同的情况下其随纬度降低而减小。
(3)摩擦力
与风向相反，既影响风速也影响风向。近地面最显著，高度愈高，作用愈弱，高空忽略不计。
三种作用力的概念、影响与画法：
作用力
概念
对风速、风向的影响
风向的画法
水平气压梯度力促使大气由高气压区流向低气压区的力 大气产生水平运动的原动力，是形成风的直接原因；既影响风向(风向垂直于等压线并指向低压)，又影响风速(水平气压梯度力越大，风速越大)垂直于等压线地转偏向力促使水平运动物体的方向发生偏离的力 只影响风向(使风向逐渐偏离气压梯度力的方向，北半球向右偏，南半球向左偏)；不影响风速(风力)高空风向与等压线平行摩擦力地面与空气之间，以及运动状况不同的空气层之间相互作用而产生的阻力既影响风速(降低风速)，又影响风向。摩擦力越大，风速越小；反之，风速越大。摩擦力越大，风向与等压线之间的夹角越大；反之，夹角越小近地面风向与等压线斜交大气水平运动三种作用力对比分：
