这星期在批改日记时发现 一学生在日记中写道：课间十分钟总是那么短暂，上课铃响了，但我舍不得放下球拍，嚷着“再打最后一个，再打最后一个”，于是又打出了几个漂亮的旋球，一来二去，上课迟到了，我只好把球拍塞进衣服里，跟老师撒谎说去上厕所了。
这一场景似曾相识，年少贪玩的我们不也是这样蒙骗家长和教师的吗，这一真实的内心活动又有几人敢写出来共之于众呢?
我将这篇作文读给学生听，请他们谈谈看法，果然听到了我预料中的声音“撒谎还敢写在作文中”。学生都对他的行为嗤之以鼻，显然在长期的“思想教育”下学生无法接受对人性弱点的剖析，而这恰恰是最真实的。于是我问学生：“他说的是不是真话?”“绝对是真话!”“那么从这段话中你感受到了什么?”“为了多打几个球冒着挨批的危险，说明他的确爱打乒乓球。”我的评价水到渠成：“这就说明，真话才能表达真情感，才能让读者感到你是一个真实的人!”
这样学生们的作文也能逐步通过描写自己的内心活动来表达自己的感受了，而这一直以来也是学生作文时被忽略的重要内容。
姓名: 张静
单位: 北师大鄂尔多斯附校小学部
