今天教授了这一节阅读课，从整节课来看，每个孩子都有不同程度的收获，从孩子们课堂上的表现来看，值得我们深思的有以下几点：
第一，课堂的生成成为了孩子们的宝贵财富。这节课中的内容其实并不难，但是对于一些阅读量没有跟上的孩子来说，比较困难从文本中挖掘一些东西，但是从班上孩子的表现来看，他们已经被文中得三个主人公深深得打动，他们可以设身处地得为这三个主人公考虑，因此在教学到这三个主人公心情得时候，孩子们可以很顺畅得说出他们得心情，而且有的孩子说的词语让老师也很吃惊。因此这些都将成为他们成长道路上的财富。
第二，有一个困惑。针对我们一年级得孩子来说，我们得这本书籍上得内容没有拼音，但是很多孩子得识字量还不够，这样在教学得过程中就会出现很多孩子看不懂文本，只是停留在听故事得层面上。这样就会出现好多孩子没有真正走进课本得情况，孩子们只能是听，无形中兴趣也没有了。还是很想建议我们一年级得书籍中应该有拼音版本得。这样孩子得兴趣就会有所提升。
第三，对于这样近似于绘本得书籍还是应该在今后得教学中多接触，这样，孩子就会很好得喜欢上阅读，也会从阅读中汲取到快乐。真心得希望我们得孩子能够在阅读中得到快乐，在快乐阅读中得到成长。同时，通过这节课得授课也推荐给我们得孩子一些类似得故事或者是绘本让孩子们好好阅读。
总之，明年得阅读课还是要很好得进行，这样我们得阅读才能够真正得落到实处。
姓名: 张海燕
单位: 北师大鄂尔多斯附校小学部
