议论文知识大全_中职中专_职业教育_教育专区。议论文阅读常考考点及答题技巧 一·基础知识回顾 1、议论文就是议论说理的文章，是以议论为主要表达方式的一种文体，它主要 通过摆事实，讲道理，运用事实材料、逻辑推理来阐发作者的观点，表 明赞成什么，反对
议论文阅读常考考点及答题技巧 一·基础知识回顾 1、议论文就是议论说理的文章，是以议论为主要表达方式的一种文体，它主要 通过摆事实，讲道理，运用事实材料、逻辑推理来阐发作者的观点，表 明赞成什么，反对什么。议论文的特点是以理服人。 2、议论文的三要素：论点、论据、论证。 3、议论文按论证方式可分为立论文和驳论文两大类型。 4、议论文的结构： 议论文最基本的结构是提出问题（引论）—分析问题（本论）—解决问题（结 论）。 这种结构又可分为两大类： 逐层深入的论述结构，即“纵式”（由现象到本质） ； 并列展开的论述结构，即“横式”。 由此派生出来的还有“总论一分论一总论”式，先提出论点，而后从几个方面论 述，最后总结归纳。 常考题型及答题套路 考点一：提炼或概括文章的中心论点 常考题型： 在这篇文章中作者提出了什么观点？ 本文的中心论点是什么？ 答题技巧： 找准论点的方法： ? 一分析： ? ①摆事实讲道理后归结论点； ? ②开门见山，提出中心论点； ? ③针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点； ? ④叙述作者的一段经历后，归结出中心论点； ? ⑤作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中 心论点 ? 二察看。（看位置） ? ①文章标题点明中心论点 ②文章开头提出中心论点 ③文章结尾归纳出中心论点 ④文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点 ⑤文章没有直接提出中心论点但始终围绕……展开论述。 ? （备注：中心论点一般在文章的标题、开头、结尾处，如果一篇文章开篇部 分有明确表明观点的语句，文末又有相同或相近的语句，以开篇为论点。） ? 三注意： ? 第一，要区分中心论点和分论点的关系。 ? 第二、论点在形式上应该是一个表示肯定或否定的判断句，它不能是疑问句， 不能是一个短语，更不能使用比喻。 ? 第三、议论文题目有时是论点，有时又是话题，应注意区分。 ? 论题是作者论述的对象和范围；论点是作者对论题所持的看法，它应该是明确地判断， 在形式上应该是完整的句子。 ? 四反推： ? 认真阅读文中的事例，看看这些论据分别揭示出来一个什么道理，它证明什么，反对 什么，支持什么。从而反推出中心论点。通过论据来反推论点： ? 五摘录或归纳： ? 如果文章只有分论点，而无中心论点，那么就归纳整合这些分论点。 ? 考点二：论点的提出方法及作用 ? 常考题型：本文开头引用名言或某个故事或某种生活现象有什么作用？ ? 答题技巧 ： ? 议论文常见开头的形式及作用总体上说，议论文开头提出论点的方式分为两大类： ? 直接式，即开门见山，提出中心论点。 ? 间接式，从故事、名言、工作生活中的某一现象等引出论点。 ? 考试时基本上是考查间接提出中心论点的作用。基本作用分析如下： ? ①针对现实中某种现象（或事例或观点）进行分析，然后提出论点（或提出论题）。 ? 作用：引出中心论点；论点具有很强的现实针对性。（常考） ? ②引用名言提出论点或论题， ? 作用：引出中心论点；名言又是证明论点的道理论据。（常考） ? ③由某个故事或事例引出论点或论题（常考） ? 作用：引出中心论点；故事和事例又是证明论点的事实论据；激发读者的阅读兴趣。 ? ④用生动的比喻引出论点 ? 作用：引出论点；激发读者的阅读兴趣，又能把抽象的道理形象化，便于读者接受。 ? ⑤用设问提出问题 ? 作用：引出论点（或论题）；引起读者思考。 ? 考点三：归纳概括论据及作用 ? 一、论据类型： ? 议论文论据的基本形式有两种：事实论据和理论论据。 ? 事实论据是指有代表性的事例、史实以及科学的统计数据图表， 它的特点是概括简洁，紧扣论点边叙边议。 ? 理论论据是指经过长期实践检验的，为人们所熟悉的、所公认 的名人名言、俗语谚语、自然科学道理、公式定律等。 ? 二、常考题型及相应的答题技巧： ? （1）说说某某事例能否作为文章的事实论据，说明理由。 ? 答题格式：①先概括该事例的内容，运用“什么人干什么事” 的格式； ? ②揭示该事例所蕴含的道理； ? ③该事例能有力的证明本文的中心论点。 ? （2）根据自己的积累，写出一个适合做本文论据的事例或名言。 ? 答题格式：谁+干什么+结果怎样 ? 注意：补充的论据必须要典型线）某段举了那些事例？有什么作用？ ? 答题格式：这是通过列举某某事例来论证·····道理，以增强文章 的说服力。 ? 考点四：辨析论证方法及作用 ? 常考题型：某段主要运用了什么论证方法？运用这种论证方法有何作用？ ? 论证是指运用论据证明论点的过程和方法，是论点与论据之间逻辑联系的纽 带。 ? 答题技巧：主要从两方面进行考查： ? 辨析论证方法。常用的论证方法有：举例论证、道理论证、比喻论证、对比 论证 ? (2)分析论证方法的作用。 ? 举例论证：使论证更具体、更有说服力。 ? 答题格式：使用了举例论证的方法，举??（概括事例：什么人干什么事）证 明了??的观点，从而使论证更具体、更有说服力。 ? 引用论证：如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力 和权威性；引用名人逸事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性。 ? 答题格式：使用了引用论证的方法，通过引用??证明??的观点，使论证更有 说服力（或更有趣味性，吸引读者） ? 对比论证：作用就是突出强调 ? 答题格式：使用了对比论证的论证方法，从正反两方面进行论述，将??和?? 加以比较，突出强调了……的观点。 ? 比喻论证：可把道理讲得通俗易懂，容易被人接受。使论证更加生动形象， 更利于读者明白。 答题格式：使用了比喻论证的论证方法，将??比作??，证 明了??观点，从而把抽象深刻的道理阐述得生动形象，浅显易懂，易被接受。 ? 注意：有时一段文字中不止一种论证方法，答题时要找全。 ? 考点五：分析论证思路或过程 ? 常考题型： ? 1、请分析某段的论证过程。 ? 2、作者是如何证明论点的？ ? 3、文章第··段和第···段能够调换位置，为什么？ ? 答题思路： ? 1、议论文的结构有：并列式结构、对照式结构、层进式结构、总分式结构。 ? 2、答题技巧： ? （1）要点出文段的论点是什么。 ? （2）要答出论据是什么 ? （3）用好连接词。 ? （4）答案要准确、简练、通顺。 ? 答题格式是： ? （1）先（正反两方面）举出····事例或者道理论据。然后得出什么结论（或证 明什么观点）（分——总）。 ? （2）首先提出什么观点，接着用····事例（从正反两方面）或者道理论据进行 论证.最后得出····结论（或说明了**的道理）（总——分——总）。 ? （3）先归纳这些段落的主要内容或段意；再说明这些段落是按照·····顺序 进行排列的；这体现了议论文论证的严密性。所以这些段落不能调换顺序。 ? 考点六：分析关键词语、句子或语段的含义及作用 ? 常见题型及答题技巧： ? 1、文中某句话的含义是什么？/某个词语的意思是什么？ ? 答题技巧： ? ①要联系文章内容，尤其是要联系文章的中心论点； ? ②要结合语境，结合上下文揣摩其具体含义。 ? ③分析作用时，首先要找出论点，其次确定本段在文中地位，然后分析其对 论证论点的作用(更严密、更有权威性、更有说服力)。如果考查的是在结构上 的作用，通常情况下是起承上启下的过渡作用。 ? 加点词语有什么作用？ ? 答题思路： ? ①确定、回答词语在语境中的（表层）含义； ? ②词语对表达中心或阐明观点的（深层、比喻或引申）作用；这类题主要考 语言的准确周密性和形象生动性。 ? 词语顺序是否可以颠倒？ ? 答题思路： ? ①解释词语的含义； ? ②阐明词语之间的时间或事理程序的先后顺序，强调其先后顺序或层次性。 ? 文中加点的词语能否删除？为什么？ ? 答题技巧： ? ①不能。 ? ②这个词文中的意思是***. ? ③删除后的意思是***. ? ④这样表达不严谨.语言不严密.使论证缺少说服力。 ? 5、议论文中代词的指代对象考点： ? 这种考题在各种文体的阅读中都较为常见。基本上分为两种情况： ? 一是需要联系上下文加以概括的。 ? 二是原文中找出指代的内容，这种情况，指代的内容一般出现在代词之前， 找到后可用其替换代词，通读句子视句意变化与否来检验其正误。 ? 考点七： 结合生活阅历和自身实际评价作者观点.或谈谈自己个性化的阅读启 迪和感悟 ? 常考题型：对文中的某个观点你怎么看？/你如何看待某个说法？ ? 答题技巧：此类题目形式虽然开放，但是从根本上来看，考题一般紧扣中心 论点或分论点。因此只要我们找到文章的论点并紧扣其解题就能拿到一半分 数，再按题目要求结合自身或社会现实展开论述，语言简明、连贯、得体、 言之成理，就能将此类题目的分数全部拿下。 ? 答题方式：相当于写一篇小的议论文，要有论点、论据。注意必须引用名言 或名人轶事来证明自己的观点或认识。 ? 考点八：议论文中非议论成分考点 ? 答题思路：议论文中非议论成分，都是为论点服务的（不同表达方式，作 用不相 ? 同，要看使用非议论成分的目的来确定） ? 考点九：.驳论文的阅读 ? 弄懂三个方面的问题： ? ⑴作者要批驳的错误观点是什么？ ? ⑵作者是怎样进行批驳的，用了那些道理和论据； ? ⑶由此，作者树立的正确的观点是什么？ ? 考点十：议论文结尾或标题的作用 ? 结尾的作用： ? 答题格式： ? ①、深化中心论点，提出……的结论； ? ②、重复或强化……的中心论点； ? ③、发出……的号召或劝勉人们……； ? ④、补充论证了……，使论证更完整，更严谨。 ? 标题的作用： ? 答题思路：①交代了文章论述的话题或论点； ? ②从修辞或表达方式角度谈谈其效果。 ? (1)辨析论证方法。常用的论证方法有：举例论证、道理论证、比喻论证、对 比论证。 ? (2)分析论证方法的作用。语言表述为： ? ①举例论证：举出……的事例，具体有力地论证了……的观点。 ? ②道理论证：引用……的名言或引用格言、俗语等，充分有力地论证 了……的观点，增强文章的说服力。 ? ③对比论证：从正反两方面进行论述，突出地论证了……的观点。 ? ④比喻论证：以事喻理，形象生动地论证了……的观点，使论证浅显易懂， 易被接受。有时一段文字中不止一种论证方法，答题时要找全。 ? 5.补充论据。主要考查学生平时的知识积累，要求补写出能够证明中心论 点或分论点的事实论据或道理论据。 ? ①补充事实论据时，要选择真实而典型的事例，概括叙述，紧扣论点。所选 事实和观点要统一，否则就失去了事实论据的说服力。 ? ②补充道理论据时，要引用具有权威性的名言警句、诗文名句或格言、俗语 等。引用时要完整准确，不可张冠李戴，不可断章取义。 ? 6.分析关键词语、句子或语段的含义及作用。答这类题时一要联系文章内 容，尤其是要联系文章的中心论点；二要结合语境，结合上下文揣摩其具体 含义。分析作用时，首先要找出论点，其次确定本段在文中地位，然后分析 其对论证论点的作用(更严密、更有权威性、更有说服力)。如果考查的是在结 构上的作用，通常情况下是起承上启下的过渡作用。 ? 7.仿写。考查学生语言表达能力，要求仿照所给出的句子再写一两句话。 仿写时应做到以下几点： ? ①句式一致。要分析例句的结构特点，把例句中每一句话分割成几部分，确 定保留与变化部分。 ? ②修辞相同。如果所给例句运用了某种修辞，仿写句子时一定要注意与例句 的修辞相同。 ? ③字数相等。仿写时字数要尽可能与所给例句一样多。 ④语意连贯。所写句 子要符合整段文字的内容，感情色彩、语体风格应保持一致。
