会上，温溪高中校长谭清和、青田二中校长陈毅灵、方山乡校校长叶永苏、县实验小学校长陈建锋、伯温小学校长陈永伟分别从组织管理、线上教研、平台遴选、帮扶对接、课程设置、课堂教学、作业管理等方面作了经验交流。其中，温溪高中的“线上家校本、班级圈成长了学生”案例被省教育技术中心遴选为全省“停课不停学”优秀典型案例。
县教研室主任叶新红从线上教学主体的担当、线上教学的“两个优化”、线上教学的保障等三方面具体安排了第二阶段的工作。县电教馆馆长倪福敏从平台优化、网络安全、经验提取、师生技术培训等方面对线上教学的保障与安全作了说明。
陈正彬肯定了我县第一阶段“停课不停学”取得的成绩。他指出，自大规模线上教学开展以来，各校全员发动，全员参与，师生在线率高；教研室、电教馆全力以赴，多方谋划，保障线上教学有序开展，“学路”畅通；广大教师积极探索，勇于实践，积累了宝贵的线上教学经验，取得阶段性成效。
陈正彬指出，大规模线上教学毕竟是第一次，推进过程中也存在一些问题。如各校对线上教学重视程度不平衡、学科之间教学质量不平衡、学习平台有些杂而多等。为此，他对第二阶段线上教学工作提出四点要求。一是思想认识再提高。局机关科室、各学校进一步加强主体责任，明确线上教学是教学的有效组成部分，高度重视线上教学的质量。要加强学校之间、年级段之间、班级之间、家校之间的合作意识。二是环节落实再到位。各校要提高教学管理研究，优化教学资源遴选，注重作业管理优化，加强线上教学时间控制，提升教学效率。三是技术支撑再优化。电教馆、各学校进一步优化技术团队建设，加强师生信息技术提升，保证线上教学的流畅平稳。四是考核工作再加强。教育局和各校要将线上教学情况纳入考核，要优化考核方式，改变考核形式，突出考核重点，加大考核力度，对线上教学工作中勇于担当，善于作为，成效明显的教师给予倾斜。
陈正彬强调，在疫情防控期间，既要做好线上教学，又要落实好疫情防控工作。要认真做好少数隔离师生的工作，以更大的关怀、更细心的温暖解决这些师生的实际问题。要关心抗战疫情一线的医护人员子女的线上教学，实行“一生一策”，让前线“战士”放心、安心、暖心。要认真落实师生健康码的信息建设，灵活开展开学前的教职工返青工作。
