《金融时报》专栏作家西蒙·库柏在自己的文章中介绍了日本作家水村美苗的书《英语时代的语言沦陷》(The Fall of Language in the Age of English)。这本书说，在互联网上，跟使用其它语言相比，用英语阐述的观点更受人重视。所以，英文媒体比如《经济学人》受到全球精英阶层的尊重；特朗普的演讲会广为流传。相比之下，有一个荷兰流传的段子说：“如果耶稣重返人间，而一家荷兰报纸报道了这个消息，全世界可能永远不会注意到。”
由于英语的重要性，所以英语国家享受到了额外的红利。但现在情况正在改变。有三个原因带来了这种改变：
第一个原因是，经历了互联网、全球化和中国对外开放的第一个全球世代正在成长起来。这一代人中的很多人普遍都接受了很好的英语教育。
第二个原因是，英语教学在全世界越来越发达。文中引用了一个数据，德国语言学家乌尔里希·阿蒙(Ulrich Ammon)估计，全世界大约有15亿人在学英语，是学习法语、汉语、西班牙语、德语、意大利语和日语人数总和的10倍左右。
第三个原因是技术进步。机器翻译会帮助其他语言的媒体很便利地转换成英语，从而在互联网上被更多人看到。
总之，下一代的全球精英阶层会主要用英语来认识世界和表达自我。库柏担心的是，英国人和美国人会失去英语优势；但使用其他语言的人要担心的是，自己使用的语言会越来越不受重视。
然然今年五岁，周末我带着她去公园玩，正好碰见一个外国人，然然跑过去很开心的和外国人聊起天来，外国人说的话他几乎都能答上来，外国人很吃惊，似乎没有想到这么小的中国孩子能和他聊天。
他用赞赏的眼光看着我，我心里特开心，其实他不知道，然然3岁的时候，我送他去外教机构听课，然然在里边哭了一整天的事情。从然然2岁起，我就坚持让然然看纯英文的动画片，每次然然都跟我说，他想看中文的，我心里着急然然的英语启蒙，却又不知道怎么办。
后来无意间加了一个育儿师，我跟她说了孩子英语启蒙的这件事，她却批评我愚蠢，她的一个观点，让我一下子解决了所有的烦恼，她说：“孩子没有积累足够的英语词汇，你就让孩子看纯英文的动画片，他根本就看不懂，如果你没有给孩子进行亲子启蒙就送孩子去外教机构，简直就是浪费金钱。”
所谓的亲子启蒙，就是家长在家里教孩子一些简单的英语词汇，她还告诉我，那些简单的英语词汇比如说苹果之类的，你教孩子几遍他就学会了，在家里进行亲子启蒙之后再送外教班，效果会非常好。
现在的家长都希望自己的孩子英语流畅，但都以为只要让孩子从小看英语动画片，孩子就能学会英语，如果孩子没有积累一定的英语词汇，就让孩子看英语动画片学英语，仅仅只锻炼了孩子是英语听力，想要让孩子学好、喜欢上英语，家长们要做好孩子的启蒙老师，平时在和孩子的交流中也尽量用英语，孩子自然就学会了。
少儿在线英语培训哪家好，如今父母对于孩子的英语学习愈来愈看重，每个父母都希望孩子不能输在起跑线上，所以都会给孩子安排上英语培训班，如今线上我了解到比较有名气的在线少儿英语培训机构有几家，分别是：vipkid，哒哒英语，阿卡索少儿英语，51talk青少年，vipjr等，那到底少儿在线英语培训哪家好呢！下面我来说说我的观点：
在线英语培训哪家好，其实每家都有优势，所以我的建议是选择培训班的时候要多对比几家，看看孩子喜欢哪一家，或者哪一家的外教老师更加的活跃，这一点很重要，一般在线英语培训机构都会有免费体验课，从上课中看外教的教学方法，所以一家英语机构好不好，主要看外教。
当然了价格也是一方面，有一些机构的外教是不错的，但是收费标准有点偏高，例如vipkid，哒哒英语，vipjr一年要2万起步的，一般家庭都会很难承担，所以这个时候性价比就至关重要。当然如果你的经济实力没问题，那重点看外教上课氛围就好了。收费标准只是附加的
少儿在线英语培训哪家好，以上我说的几家都挺有名气的，家长们可以去试听一下，做一个对比，货比三家才知道哪一家更加适合自己的孩子，别听别人说的什么上课方式，教材内容，服务质量之类的，这些都是次要的，一般有点名气的在线英语教材都很完善的，而且一对一都会具备的。
以上就是我对于在线英语培训哪家好的观点，如果你有关于英语的问题或者想要了解更多在线英语资讯，点击上方的【在线英语培训资讯】进入我的主页，有更多在线英语的详细分享。
生活交谈中，我们总免不了就某件事或者某句话、某个人来发表自己的观点和看法，这时开场白就很重要了。在英语中也是这样，在发表自己的看着和观点时，不同的开场白就代表了不同情况下的看法和观点，所以这样的英语表达就有很多中了。
就比如其中一个用烂的口水词，英语课本里经常出现的“I think”，就可以充分表达出我们要发表自己的看法啦。不过在口语中，只会这一种表达的话未免有些场合不适合，而且如果完全可以省去这种画蛇添足的表达，直接说肯定会更好。
下面就跟着小编一起来多学一些关于“观点和看法”的英语短语吧，一起来替换千年不变的I think！
作为青少英语教育这个“一发不可收拾”的话题的开端，《英语，儿子“教”我学》特意把焦点放在了儿子英语成长的故事上，因为他的点滴进步时刻发生在我的身边，这种亲历就像整天拿着放大镜做研究一样，让我看得通通透透；更因为我对青少英语教育事业的热爱由他而起，也随着他的成长而欲罢不能，我首先是作为一个妈妈，而不是一名老师来体验这一切的……
《英语，儿子“教”我学》以博客日记的形式，从妈妈和英语老师的双重视角，线岁英语成长的点点滴滴。孩子从仅认识几个英语单词到独立创作累计20多万字英文小说的“飞跃”实例，颠覆了作者对英语学习方法的认知，也引发了其对少儿英语教学的思考、探索与实践。
作者希望通过分享她的故事与思考，让家长朋友们相信：英语的奇迹属于孩子，孩子的奇迹超越英语－－而这和父母懂不懂英语无关，只与爱、智慧和坚持有关。只要父母有心，这样的奇迹就会发生在我们身边。
该书前言中，曹文老师说：我要给予浓墨重彩的不是儿子的英语有多优秀，因为比他更优秀的孩子有很多。我最想和爸爸妈妈们分享的是儿子给予我的“颠覆”——原来孩子不需要抄课文、学音标、默写单词、背教材等这些主宰我们英语学习的方法，也不需要一个当英语老师的妈妈每天给他开英语“私塾”，也能够轻松、快乐地在四年的时间内实现从零到20万字作品的飞跃，这一成就让我们这些饱尝英语折磨的大人们望尘莫及。
曹文老师谈到：英语到底是什么，学什么，怎么学，是儿子交给她的。读完这本书，涌入我脑海中的另外一个问题是我们的孩子学英语的目的到底是什么。
在中国，对英语的重视程度和学习英语的热情可谓是举世闻名。“疯狂英语”创始人李阳领着高举着“疯狂英语”教材的学生震耳欲聋地喊出了“I want to change my life（我想改变我的生活）”，从此疯狂英语充斥到大学校园的角角落落。为什么如此多的人疯狂学习英语？很多家庭，把孩子的英语学习当做头等重要的大事来抓，从孩子刚会说话，甚至不会说话就开始教孩子学说英语。英语在中考和高考中的确很重要，但我们仅仅是为了考试而学英语吗？显然不是。英语是学科但绝不仅仅是学科。英语像母语一样是一种符号或媒介，是交流的工具，是思维的工具，是文化的载体，是生活的反映，是开启世界大门的钥匙，是连接世界的桥梁。Jay Walker在《关于世界英语热》的演讲中说：“你的母语是你的生活，但是英语可以让你参与更大范围的讨论。这个世界上还有其他的全球性语言，数学是科学的语言，音乐是感情的语言。现在，英语正在成为解决问题的语言，并不是因为美国促使其如此。而是因为全世界的需要。英语代表着希望，拥有一个更好的未来的希望。”
摘录一段曹文老师在《儿子教我学英语》力的一段话：“成绩是实的，放在那里谁都看得清楚，素养是虚的，一时半会搞不明白。我们无需抱怨中国的教育。人太多，教育资源太少，所以用一下子看得清的方法筛选。因此，对孩子个性化发展的尊重和培养，就落在了家长的肩上。孩子的视野、个性、人文情怀、社会责任感和使命感都很重要，没有这些，难有好成绩；没有这些，有了好成绩也没用。所以如何通过学英语并提升孩子的核心素养是一件应该想明白的问题。
在买这本书之前心里也是在打鼓，曹文是北外的教授，有20多年的英语教学经验，平时可以在家里自如的和儿子交流，也能给儿子作文指导，儿子到国外留学半年，这些对于我这个普通爸爸来说是不可比拟的，觉得她的方法无法复制，买书来权当膜拜一下吧。
暑假里拿到这本书，就去了离家很近的图书馆，还带了一个本笔记本。这本书的语言非常的平实自然，好像是邻家大姐在讲故事。一开始就欲罢不能，很快就看了一半，期间我在书上划了很多东西，这些都是我很赞同的观点。我喜欢看这种叙事性的文章，没有很多的理论，只是对实践的总结和对生活的感悟，觉得很受用，可以象看小说一样欣赏这本书。也许是我已经读过《不能错过的英语启蒙》，有了半年的亲子英语经历，所以对这本书的理解没有什么难度。我用了一天终于把这本书读完了，掩卷反思，所获良多。在随后的日子里我第二次读这本书的时候，比较了自己的孩子和小主人公，我在书上批注了很多东西，所以进展很慢，到现在只看了不到一半，但是我收获更多！虽然普通人不能完全复制这一教育历程，但是很多方法是值得参考的，比如说自然拼读学习的引入、根据孩子的兴趣选择阅读书籍、通过旅游增加孩子的阅历，还有从专业角度介绍的选择培训班的方法和出国应该具备的能力，都值得品味。
这些感悟配上曹老师以及孩子的经历，让我读来，震人发聩。念及自己的孩子，这些肺腑之语当然对我的启迪更多。
翻开图书的第一个标题“妈妈，我害怕”一个8岁的孩子，要独自进入陌生的语言群体，那种无助的心情无法言表。可是随着孩子正式入学，快乐的一天结束时，妈妈的感悟是：语言不是障碍，没有勇气才是。作者的儿子——博文，有这样的几句话描述了当天的情境“我依稀记得那时我利用脑中屈指可数的几个单词来推测老师所讲的内容——这也正是我英语学习过程中较为重要的一点。”这段话让我们清晰的感受到孩子当天的学习的困难状况，而这样的不怕困难的状况成了他英语学习过程中较为重要的一点。我相信博文这样的勇气不是一天养成的，应该是在日常生活点滴中逐渐形成的。
爱孩子就要经常表扬孩子，夸奖孩子。每个孩子都是金子，天下没有坏孩子，孩子身上有很多优点、特点，需要我们去发现、去挖掘。一般情况下， 当孩子做对某些事情时，父母觉得是理所应当的事情，而当孩子不小心做错了一点事情，父母就觉得孩子不努力，不是好孩子， 因些而大发雷霆。其实，我们的首要任务是把孩子做对的事情从平凡的生活中挑出来。据调查，对于大多数的孩子来说，他们缺少的不是批评，而是赞扬。作业写错了，被老师批评；成绩没考好，被爸爸妈妈批评：玩得时间长了，被爷爷奶奶训斥……然而，在一个孩子成长的历程中，令他们记忆最深刻的不是长辈的批评，却是那些难得的赞扬。每一个人都希望得到别的赞扬，孩子们也不例外。好孩子是夸出来的，赞美是父母送给孩子最好的礼物。当然，父母给孩 子的夸奖必须是具体的，越具体越好。如果您只虚情假意地对孩子说你真聪明、你真棒，孩子听了以后会觉得很茫然，不知道自己到底好在哪里，也不知道 自己怎样才能变得更好。所以对孩子说话需要三思而后行才对。
我一直很纠结一本书究竟重复多少遍才算合适，孩子才能印象深刻，从这本书里看到了这样的观点“量不等于多次重复——量需要通过不同时间、不同场景、不同输入形态来实现，既可以保护兴趣，又可以增强记忆。选择的素材要按照孩子的兴趣去选书，让孩子把英语当作一种了解知识的途径，而不是为了学语言而学语言。
曹老师和儿子一起游历了许多国家，每到一处都写下优美的旅游日记，而且在旅行过程中把以前书中看到的知识运用到实际中去，让知识活了起来，这样更加懂得阅读是有用的，也会更加热爱阅读。我也带着孩子出去旅游，北京、上海、青岛、秦皇岛，成都等地都留下了我们的足迹，动车、飞机、自驾各种交通工具都体验了一把。多带孩子外出，通过看地图查找游玩的地点，孩子对地图已经不再陌生。实践是检验真理的唯一标准。
读了曹老师的这本书，再依据自己亲子过程中的点点滴滴，确实学到了很多，改变了很多，希望自己可以做一个更好的父亲！
