湖北武汉市有人向浙江省教育考试院实名举报浙江省高考作文阅卷大组组长、浙江大学中文系副教授、省写作学会副会长陈建新既担任作文阅卷组长，又编写出版高考作文辅导书、进行高考作文指导讲座等，“既做教练员又当裁判员”。
2. 他参与了把这个满分作文发表于《教学月刊》杂志公众号的策划。后来这篇文章和陈建新的点评被删。
3. 这位满分学生可能是他此前讲课辅导过的学生，存在师生关系。4. 浙江省去年的满分作文与今年的满分作文非常相似。看来陈建新害人不浅。
6. 他讲课辅导、阅卷强行打满分，后期参与杂志和书籍出版活动，其间存在利益输送关系，请调查。
今年浙江省高考作文《生活在树上》引起热议，浙江省高考作文审查组组长陈建新教授在第一位阅卷老师只给了39分，另外两位老师给了55分的情况下，一锤定音给了满分。陈建新表示，在自己几十年高考作文阅卷生涯中，《生活在树上》是一篇“极少能碰到的考场作文，文字老到，思维深刻，整个文字逻辑严谨，说理到位，没有废话。”
对一篇文章有不同的看法，仁者见仁智者见智，这是很正常的。作家马伯庸说，“让我惊讶的是，这些生僻词、生僻典故和生僻表达都用对了地方，并不是背诵了一对专业术语，胡乱堆砌上去。说明这位考生的阅读量和知识量确实不错。问题在于，没这个必要。”
教育部聘中小学语文教科书总主编、北大语文教育研究所所长温儒敏认为，这篇作文有特色，语言晦涩，有些句子不通，像拙劣的翻译，并建议“写作教学不要轻易把满分作文当作范文”。
温儒敏指出，“高考阅卷评分应当有保密性，所有参与阅卷者，均不得向外透露阅卷情况，这是纪律。这次浙江满分作文，第一时间在刊物上披露，是违规的。”
有人违规炒作高考作文，没想到最火的是制造满分作文的浙大副教授陈建新。人们难以理解，陈建新为什么能21年连续担任高考作文阅卷大组组长？
满分作文不难懂，最难懂的是浙大副教授陈建新的不清楚。记者曾致电陈建新，询问对网曝他参与编写高考作文辅导书的看法，他回应称“这个事情我都不知道。”
陈建新主编的两本高考作文书分别是2016年11出版的《修订论述类文章精选精评》和2019年12月出版的《高考作文实战实训》，定价分别为30元和59元。
浙江教育出版社联合多位高考阅卷名师制作了《高考作文密训课》系列付费课程，其中课程主讲人之一为陈建新。
陈建新从2000年开始担任浙江高考语文作文阅卷大组组长，主持制定每年的作文评分标准，权力很大一锤定音。陈建新的高考辅导和讲座会影响多少学生，陈建新在《论述类文章精选精评》中说，“这本书不仅对学生的备考有用，更对他们提高论述类文章的写作能力有用。本书在编写过程中，尽量搜集从新文化运动一直到当今社会的典型的论述类文章，也包括一些翻译过来的国外优秀文章。我们的目的是让老师和同学开卷有益，不仅能打开眼界，阅读各种类型的论述类文章，也能从我们的点评中管窥这些文章的写作堂奥。”
陈建新一方面作为高考作文阅卷组长，另一方面出书辅导高考作文，既当裁判员又当运动员，的确不合适。至于有没有利益输送，还需要证据。
浙江省写作学会为陈建新组长澄清：“有人公开发文指控陈建新老师与该满分作者之间存在利益交换，甚至言明为师生关系。可以认为该指控就是诬陷。凡是参加过高考作文阅卷的人都明白，该作文能落在陈建新手里，纯属偶然。整个阅卷打分过程完全符合程序规范。而要事先约定，暗通款曲，使一篇能从初评的39分到最后的满分，根据概率推演，只存在千分之一甚至万分之一的可能性。因为它不像通常的优秀作文，会得到绝大多数人的赏识；而是缺陷一眼可见，优长须加细辨。”
每年的高考满分作文，都会成为重点分析对象。老师和培训机构绞尽脑汁，为的就是找对作文批卷老师的口味，然后模仿写出一样的文章，高分自然顺理成章。陈建新一边在培训，一边在阅卷，学生们敢不当成高考圣经膜拜吗？
陈建新连续21年担任高考作文阅卷小组长，很不正常。有关部门监管缺位，才会导致这样的情况发生。为了维护高考的公平性公正性严肃性，必须斩断利益输送的任何可能性。这不仅仅为了高考的考生，也为了陈建新自己，更为了国家的尊严。
