心理学的主要流派是教师招聘考试中的常考知识，主要以客观题的形式进行考查。这部分知识比较抽象，需要考生对一些重点内容进行识记，找到各个流派的内在联系，进行理解性的记忆。因此，本篇文章将对常见考点进行总结，并对各流派进行对比联系，以帮助考生进行有效备考。
(1)心理学应研究人的直接经验即意识，并把人的经验分为感觉(知觉的元素)、意象(观念的元素)、感情(情绪的元素)三种元素。
(2)用内省的方法(依靠被试对自己经验的观察和描述，了解人们的直接经验)，找出构成人的心理的基本元素。
代表人物詹姆士、杜威和安吉尔，其中杜威是创始人，强调意识的作用和功能，但不把意识看成个别心理元素的集合，而是一种持续不断的过程;意识的作用是使有机体适应环境(它的对象是具有适应性的心理活动，强调意识活动在人的需要与环境之间起的中介作用)。
代表人物韦特海默、苛勒、考夫卡，反对构造主义的元素主义，也反对行为主义的刺激反应公式强调意识和行为的统一体、整体(“Gestalt”在德文中意味着“整体”)。
我们会发现，这三个流派都是研究人的意识，但是构造主义认为意识由元素构成，机能主义站到它的对立面强调意识是连续不断的，是意识流，而格式塔学派却认为意识是整体，不可割裂。
代表人物华生，反对研究意识，直接研究外显行为;反对内省，主张采用实验法进行客观研究;《在行为主义者看来的心理学》宣告了行为主义的诞生;
行为主义的兴起被称为心理学发展史上的“第一次革命”，也被称为西方心理学的第一势力)。我们会发现，行为注意首次将研究从意识转到行为，所以是第一次革命，由于它影响力较大，所以是第一势力。
代表人物弗洛伊德，注重对异常行为的研究，研究无意识现象，提出潜意识;主张人格结构的三层次;主张性欲论。精神分析学派是心理学的第二势力
代表人物奈瑟、皮亚杰，通过大脑编排解释心理现象。美国心理学家奈瑟《认知心理学》一书的出版，标志着认知心理学已成为一个独立的流派;(认知心理学的兴起被称为心理学发展史上的“第二次革命”);强调意识的能动性和人的主观能动性;强调意识的能动性和人的主观能动性;主张以信息加工观点为核心。认知学派重新将研究从行为转移到意识，所以是第二次革命。
代表人罗杰斯、马斯洛，重视人自身的价值，提倡充分发挥人的潜能。(人本主义心理学是独立于精神分析和行为主义理论的“第三势力”)
1.把人看成一种信息加工者，一种具有丰富的内在资源，并能利用这些资源与周围环境发生相互作用、积极地有机体的心理学观点是( )
