学校的工作之粗糙，可见一斑，给人一种临时抱佛脚的仓促感。
▲图文无关/新京报网
眼看就要开学了，可是宁德师范学院的一些准大四学生，却遭遇了麻烦：学校要求他们搬离宿舍。学校给出的理由是，新生人数增加，且原计划用于新生入住的学生宿舍楼因疫情影响未能如期竣工。
那么，为什么是准大四的学生为新生腾挪地方？宁德师范学院也给出了解释：考虑到2017级部分专业学生于2020年秋季开展实习，实习期间宿舍实际入住率不高。
新生多了，大四住宿的少了，这看似是“优化调整，提高资源利用率”的事，背后却透着满满的人为因素。而一个责任主体被有意无意地忽略了：学校管理者。
因为疫情，耽误了宿舍工程可以理解，但是新生人数增加，也应该是提前统筹考量的因素。学校的招生，应该有一个大前提，那就是有多大的承载能力，就招收多少人。盲目地扩招，只能降低学生的人均资源享有率。
此外，哪怕是因为疫情导致工程迟缓，为什么大半年了都不计划着解决，现在都快开学了，才眉毛胡子一把抓？换句话说，因为“新生招多了”，这个bug不该由准大四学生来填。
搞教育不是搞生产，资源配置可以任意调整，教育的核心是人，每个人的正当权益都应该受到尊重，每个人的合理需求都应该得到满足。哪怕是到了“不得已而为之”的地步，也该给准大四学生的后勤做足功课。
有位学生就提出了非常直接的问题，“学校现在虽然提出一些措施，但是都不够直接明白。例如为非住校实习生提供考试期间的免费住宿安排，我希望校方可以回答住哪里、怎么申请、临时住宿可以申请几天等问题。”
另据多名学生表示，目前他们并未收到搬离宿舍的正式通知。而福建省教育厅的工作人员也强调，仅是口头上的通知并不能算数，学校应将相应的调整、处理方案形成文件。学校的工作之粗糙，可见一斑，给人一种临时抱佛脚的仓促感。
纵观该校的作为，用当下最火的五条人乐队的一句歌词来总结，就是“等问题出现我再告诉大家”。学校不能总是先制造了问题，然后再用牺牲一部分学生利益的方式来解决。
学校应该本着为学生负责的态度，以服务者的立场去妥善解决学生们的需求，研究制定出精细化、人性化的安置方案。要注意，这考验的不仅是学校的管理能力，更是服务能力。
□与归（媒体人）
编辑：井彩霞 校对：刘军
