近日，中华人民共和国教育部对十三届全国人大三次会议第6670号建议“关于将心肺复苏术作为高中毕业生必备技能之一的建议”进行答复，在学校开展急救知识教育，对提高学生应对突发安全事件的紧急救护能力具有重要的意义。
对于“关于将心肺复苏术作为高中毕业生必备技能之一”的建议，教育部、中国红十字会高度重视，协同推进包括心肺复苏术在内的中小学急救知识教育，明确心肺复苏和急救知识相关要求，将心肺复苏和急救知识纳入学校健康教育，将急救知识纳入基础教育相关课程，加强学校应急救护培训，下一步，教育部将持续推进健康中国行动中小学健康促进行动，会同中国红十字会做好青少年学生急救知识宣传教育，促进学生健康成长。
今天上午，记者走访市区多所学校，发现不少学校都有介绍急救知识的课程，对于紧急情况如何处理，同学们也积累不少。
徐州市民主路小学姚骁展同学告诉徐视融媒记者，如果看见有同学倒在地上，需要给他清理一下口腔的呕吐物，然后开始心肺复苏。心肺复苏的频率是30次心脏按压，两次人工呼吸。徐州市民主路小学韩昀系同学表示，如果在学校里发现有同学受伤，一定要及时地告诉老师，并且要及时拨打120，要给医生争取更多的时间。
对此，徐州市民主路小学总务副主任乔祥贵表示，学校平时会利用班队会课和健康课，对孩子们进行心肺复苏和急救知识的传授，在社会实践课上，让孩子们进行实际的操作。健康教育作为素质教育的重要内容，主动融入相关学科教学与教育活动、课堂教育与课外实践，对于青少年自救互救能力的培养有重要意义。
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