2.引导孩子叙述中华民族五千年文明简史，培养孩子的民族自尊心、自信心和热爱祖国、热爱家乡的情感。
3.让孩子记住20位为民族解放、国家独立与现代化建设作出杰出贡献的英雄模范人物先进事迹，树立为国家建设与家乡发展作出贡献的远大理想。
1.家长与孩子一起参观爱国主义教育示范基地，追寻“红色足迹”，感受“红色文化”，接受革命传统教育，使孩子通过重温“红色历史”，缅怀并牢记革命先烈的事迹。
2.家长带孩子参观当地的博物馆、英雄人物故居或纪念馆、历史遗迹等，使孩子近距离感受峥嵘岁月。
3.家长与孩子一起阅读讲述英雄人物故事的图书，引导孩子体会高瞻远瞩的政治家、智勇双全的军事家与抛头颅洒
本书由马允伦著，辽宁少年儿童出版社于2012年8月出版。该书涵盖了《飞将军李广》《冠军侯霍去病》《苏武北海牧羊》《班超出使西域》《祖逖闻鸡起舞》 《无敌将军杨业》《李纲坚守东京》《岳飞精忠报国》《文天祥宁死不屈》《于谦保卫北京》《戚继光驱逐倭寇》 《史可法扬州抗清》《少年英雄夏完淳》《郑成功收复台湾》等我国古代爱国英雄故事。
3.引导孩子探索国家兴衰与家庭兴旺之间的关系，让孩子明白“小家”与“大家”之间的关系，培养孩子的国家意识和爱国情感。
3.同孩子一起绘制五代家谱系统简图，帮助孩子了解自己家族的发展历史，使孩子认识到家族是一个大家庭，一个个大家庭组成了“国”，爱家是爱国的基础。
4.与孩子一起研究中国历史上知名的家训家风故事，共同编一份手抄报，让孩子明白“天下之本在国，国之本在家”的道理。
中国古代社会是宗法社会，人们重视血统。通过追溯家谱，家族的发展脉络就得以清晰呈现。家谱中记载了家族的谱系传承、家规族训与家族中的优秀人物及其作出的杰出成就与贡献。
中国自古是礼仪之邦，家谱中的许多家规族训，如孝敬父母、尊敬长辈、和睦族里等，都是对中华优秀传统文化的体现。家族中优秀人物报效国家、造福乡里、奋发向上等模范事迹，也是激励后辈爱家爱国的教育素材。
周恩来总理曾说:“爱家、 爱家乡是爱国的起点，了解家情、乡情是懂得国情的开始，只有了解乡情、懂得国情的人，才能真正热爱家乡、热爱祖国。”
1.增强孩子的爱国意识不能停留在简单的说教和背诵爱国名言等方面，要注意以社会主义现代化建设过程中生动的爱国事例和家长个人的爱国守法行为感染孩子，爱国教育是一个长期的过程，要根据孩子的身心发展规律循序渐进。
3.坚持每天与孩子一起看《新闻联播》，选取与孩子自身相关的新闻热点，与孩子交流想法，帮助孩子认识到国家事务与我们的生活息息相关。
3.告诉孩子见到不爱国的人和事时，自己不能盲；如果遇到自己的同学有不爱国的行为，可以及时制止或告诉老师、家长；如果看到成年人有违法犯罪行为，应该及时告诉学校老师、家长或警察。
一个人只要热爱自己的祖国，有一颗爱国之心，就什么事情都能解决。什么苦楚，什么冤屈都受得了。
