12月16日-12月18日，中国计算机学会(CFF)主办的“CNCC2021中国计算机大会”在中国深圳国际会展中心成功举办。本届大会齐聚600多位国内外计算机领域专家、企业家，数量与质量都开创了历史之最，以“计算机赋能加速数字化转型”为主题，为参会者带来学术、技术、产业、教育、科普等方面的全方位体验。在“未来世界从使用走向创造培养未来的创造者”论坛上，NCT青少年编程能力等级测试被作为专业测评样板案例获特别推荐，这是继2020年《麻省理工科技评论》全球青年科技领袖峰会后，NCT再次亮相具有国际专业影响力的计算机领域学术界、产业界、教育界旗舰盛会。

　　当今社会，新一代人工智能正在世界范围内蓬勃发展，加快建设创新型国家和世界科技强国，培养出能够适应社会发展的应用型人才是关键。为深入贯彻人工智能人才培养计划，近年来，在国家《新一代人工智能发展规划》《全民科学素质行动规划纲要（20212035年）》等多重政策的引领下，青少年科技教育蓬勃发展，通过科技赋能加速推进人工智能与教育深度融合，加快教育数字转型、智能升级及青少年人工智能学情评估重要性与必要性等话题成为本次论坛众多学者关注重点。

　　在本次论坛上，清华大学计算机科学与技术系教授郑莉老师发表了《以标准为规范培养青少年编程能力》的主题演讲，阐述该标准在客观评价学生编程能力等方面的意义。她表示，由全国信标委组织研制，清华大学领衔起草的《青少年编程能力等级》系列团体标准的意义在于规范培训内容和能力要求、循序渐进规定分级目标，指导课程与教材设计、指导考核与测评。《青少年编程能力等级》标准可作为学生学习期间阶段性测评依据，客观评估学生的编程能力。深中南山创新学校科技创新中心干事、年级组长许炎霖及天健小学人事与信息中心主任李佳丽等中小学信息科技教师以一线信息技术教学实践为例，阐述了创新教育方式、精准分析学情及赛考等科学实践活动在学生学习规划及学习效果等方面发挥的作用。北京大学教育学院现代教育技术中心主任汪琼、北京航空航天大学自动化科学与电气工程学院副教授秦曾昌、河海大学计算机系副教授童晶及深圳大学师范学院教育信息技术系教师李冰等专家学者对双减大背景之下少年智能教育的发展方向、建立青少年编程教育测评体系的必要性等议题发表了探讨。

　　论坛期间，NCT青少年编程能力等级测试被作为专业测评样板案例获得大会特别推荐，其科学、专业、权威的测评标准体系受到与会知名计算机教育专家及众多中小学信息科技教师代表的一致好评。

　　据了解，NCT青少年编程能力等级测试由中国软件行业协会主办，是针对青少年儿童编程能力水平的科学测评而开发和设立的认证项目，该认证由清华大学领衔起草等考标准，获CELTSC标准符合性认证；全面覆盖主流编程语言及工具，打通“以考促学、以学促评”学习闭环；是国内首家线上少儿编程等级考试平台，实现考试系统及服务多样化部署；并携手清华大学出版社，推出丰富完善的教学资源；还携手网易有道、迷你学等大型教育品牌，打造国内权威、专业编程赛考能力测评项目。