在这个特殊时期，中国青辅协推出科技辅导员充电计划。为科技辅导员搜集整理科技专家讲座，科学动手做活动，科普活动案例等丰富多彩的内容。

　　社会中的科技热点事件是亟待开发的重要的科技教育资源，既可以为学生探讨科技伦理问题提供真实案例，给学生学习科技提供意义基础，又可以让学生从中了解当下科技发展重点及未来科技趋势，并从层出不穷的新闻热点中形成辨别真伪、独立思考的能力。

　　如何将科技热点事件融入科学教育中？其基本策略有哪些？科技教育中，挑选科技热点应符合哪些标准？分析科技热点时将涉及哪些不同向度？评价科技热点时又需注意些什么呢？

　　中国青少年科技辅导员协会科学教师教育专业委员会，邀请湖南师范大学教育学教授，教育学原理专业博士生导师刘德华，一起聊聊基于将科技热点事件融入科学教育基本策略的那些事儿。

　　（2020年高级青少年科技辅导员专业水平认证工作正在进行中，欢迎点击左下角“阅读原文”查看相关申报信息）

　　原标题：《充电计划 想将科技热点事件融入科学教育？这些高效策略值得借鉴！》