2014年教育部就曾明确，到2016年特长生招收比例压缩在5%以内。国务院发布意见要求，大幅减少、严格控制考试加分项目，2015年起取消体育、艺术等特长生加分项目……从义务教育阶段入学、普通高中招生，到高校人才选拔录取，均取消或大幅减少特长生招生，明确传递让特长教育更纯粹、让招生更公平的信号。

　　河南作为我国第一教育人口大省，为做好今年义务教育招生入学工作，近日，省教育厅印发一重磅通知，2020年，全面取消特长生招生。

　　第二：对新入学的义务教育学生，要按照随机派位方式均衡编班，均衡配备师资，不得分设重点班和非重点班。

　　第三：未经省级教育行政部门批准，不得设立实验班；已经批准设立的实验班，重新备案。

　　总体来看，取消各类特长生招生，其目的就是要守卫教育的公平性，让学生都站在同一起跑线上，同等条件下竞争。大家都知道，对于一些学生成绩优势并不明显，想通过特长生招生进入重点学校的家长或许就会不高兴了。这样一种举措，将直接堵住了升学的捷径。

　　塞翁失马焉知非福，取消特长生招生，对很多想走特长生招生的家庭来说，也不见得是坏消息。

　　取消特长生招生并不等于取消特长教育，如果特长真的特别出众，完全可以报考专业的院校，走专业路线。如果想通过特长来得到加分，弥补文化课的不足，相信他学习的过程也是痛苦的，与其这样“两手抓两手都不硬”，不如一门心思好好学习，对他们来说也算是一种解脱。

　　对没有这方面想法的家长呢，也是相当利好的。这样一来，就会空出更多的名额出来，让自己孩子有了更多的机会。

　　其实早在2018年，教育部就曾公布过通知，2020年前将会取消中小学特长生招生。特长生招生原来的出发点是好的，本想给那些有特长、但成绩差的学生提供一些优惠以及能够让其能够得到充分的发展。

　　但是，事态并没按预想的趋势发展，有的家长为通过特长生招生考试，不管自己的孩子有无兴趣、特长，都把孩子送到培训班。而培训机构正借此机会，扩大规模从中获利，这无疑加重了孩子的学业负担，也让特长生招生变得极为功利，并没有真正促进学生的兴趣、特长发展，特长最终不过变成了他们择校的手段而已。

　　长远来看，笔者认为，全面取消特长生招生可以让特长教育从真正意义上回归理性，该走特长路线就走特长路线，这样至少思路清晰、发展方向明朗，对大家也都公平。