246247 文化论坛 一．英汉词语翻译中思维方式的差异 语言不仅是思维和交际的工具，也是社会文化的反应。世界 上存在着众多的民族，他们的思维方式和语言文字存在着许多相 同之处，这表现出人类的共性。但是，几乎每个民族都有自己的 独特的思维方式，而且思维方式的差异是构成不同文化类型的重 要原因之一。不同的民族对外界事物的观察点相差极大，思维方 式的差异直接影响人们对同一事件做出的反应。中国思维重语言 的整体性，象征性和暗示性；而西方则重视语言的分析性，逻辑 性和形式结构化。对同一事物，往往因思维方式的不同，而产生 不同的语言表达方式。如汉语中的“最新消息”则是英语的“the latest news”。而“you lastperson see”或“Iwant you”，翻译成汉语则是“我最不想见到你”或“我不要见你”。对于年龄，在汉英民族中人们所持的态度也有所不 同。中国人很讲究尊老爱幼，尊敬老年人是中国文化的优良传统。 而在英国或西方国家老年人几乎是“无用”的同义词，人人都不 愿变老，害怕变老。就颜色词而言，green（绿色）在英语中有“嫉 妒”之意（green-eyed），而在汉语中表示“嫉妒”的词却是“眼 红”或“害了红眼病”。 二．英汉词语翻译中宗教信仰的差异 宗教是一种文化现象，是人类思想文化的重要组成部分。宗 教文化在各民族的历史发展中起着重要的作用，它影响着人们的 思想和行为。不同的宗教体现了不同的文化传统，特定的宗教信 仰产生了词语的特定含义。中、西方的宗教信仰不同，因而影响 着汉、英词语的翻译。我国传统宗教文化以佛教和道教为主， 天爷”是人们心目中的天神，汉语从佛教和道教中借用了大量的词汇，丰富了汉语语言，如与佛教有关的词语“五体投地”、“借 花献佛”、“大慈大悲”以及与道教有关的词语“道高一尺，魔 高一丈”，“一人得道，鸡犬升天”等。在西方，基督教文化统 治欧洲近两千年，独特的欧洲文化对其语言的发展有着不可估量 的影响，以基督教为主的宗教文化深刻影响着人们的语言表达， 他们的语言深深地打上了基督教色彩的烙印。英语中与基督教相 关的语言很多，如:God helps those who help themselves( 自助者天 助)，Man proposes，God disposes( 谋事在人，成事在天) 欧美人信基督教的居多，认为上帝（god）可创造一切。中国人心目中只有“开天辟地”的盘古和“主宰自然界”的老天爷（heaven）。 语言和文化是密不可分的，它们互相影响，互相作用，理解语言 必须了解社会文化，因为人是社会的人，人使用的语言必然反映 所处社会的特定文化。使用不同语言的民族之间必然存在文化差 异，翻译是两种语言与文化间的桥梁。我们应该从文化角度去看 待翻译，翻译不仅要做到语言意义上的等值，更要做到文化意义 上的等值。正如奈达所说：“对于真正成功的翻译来说，双文化 能力甚至比双语能力更为重要。” 三．英汉词语翻译中地域文化的差异社会学家们认为：语言与语境、文化、社会是不可分割的。 不同的民族，因所处的地理位置不同，物质环境与生活经历不同，必然存在各自独特的民族个性，使语言富有浓厚的民族色彩。 地域文化的差异对词语翻译具有很大的影响，英国是一个岛国， 海洋对人们的生活影响极大，因此英语中sea， boat， water 海洋和航海有关的词语往往被赋予特殊的感情和寓意。如：tofeel under sea（茫然不知所措），tokeep ones head above water（奋发图强），to trim your sails（见风使舵）； 汉族在亚洲大陆生活繁衍，人们的生活离不开土地，松、竹、梅 等植物被赋予特殊的感情和寓意，用以抒情托志、喻事述理，如“松 鹤延年”、“胸有成竹”等词语文化气息就很浓。不同的地域文 化会对语言的表达方式产生很大影响，比如铺张浪费的表示法在 汉语中是“挥金如土”，而在英语中是spend money like water； 形容新生事物大量涌现在汉语中常用“雨后春笋”，而在英语中 却是spring up like mushroom。文化差异影响着词语的翻译，因此， 我们在翻译过程中，必须了解不同民族社会文化体现在语篇中的 文化内涵；正确理解词语所包含的文化语义，采用适当的翻译方 法，在不违背原文表达的基础上再现原文词语的文化意蕴，真正 实现不同文化的沟通与移植。 四、英汉词语翻译中风俗习惯的差异 习俗文化指的是贯穿于日常社会生活和交际活动中由民族的 风俗习惯形成的文化。不同民族的语言也随着风俗习惯的不同而 有所差异，在日常的打招呼、称谓、道谢、恭维、致歉、告别、 打电话等方面处处渗透着这种差异。比如在英语中打招呼常用 Hello.How you?Good morning. 或Fine day, isn’t 中国人见面打招呼时会说“你吃了吗？”“你要去哪儿？”“你要干什么？” 在中国文化里这几句客套话并无多深的含义，只不过是礼节性的 打招呼。西方人对这几句话却很敏感、很认真。“你要去哪儿？”， “你要干什么去？”在他们看来纯属自己的私事，不能随便打听， 汉词语翻译中的文化差异 孙海霞 烟台南山学院人文学院 要：在当今外语教学和学习中，联系文化来学习语言这一命题，已被人们普遍接受。英语教学绝不仅仅要求学生语言形式正确，还必须使他们了解所学语言国家的文化。词汇是语言的载体，也是文化的载体。在翻译过程中，原语和目的语的词汇所包含的信息有 时不尽相同，其原因在于两者所反映的民族文化特点不同。不同民族的思维方式、宗教信仰、地域文化和风俗习惯都有所不同，正确 理解和翻译带有特定文化信息的词语是英语翻译的关键。 关键词：文化; 文化差异; 词汇翻译 除非是亲密的朋友。如果被问到“你吃了吗？”他们则会感到不 知所错，甚至以为对方会请他/ 她去吃饭。又如，得到别人的恭 维时，西方人会说“Thank you!”以示接受对方真诚的恭维。这 在中国人看来，似乎有点不谦虚、不客气，也显得没有教养，没 有礼貌。遇到这种情况，中国人总要谦虚一阵，客气一番，这又 会使西方人感到不可思议，如坠云里雾里。 英汉民族对同一动物的感情也是有差别的。例如，两族人民 对狗的态度就大不一样。在西方养狗不仅是用来打猎、看家，而 且常常是为了做伴，有的人无儿无女，便用狗来代替，人们普遍 认为狗是最忠实的朋友。英美人士认为，别人若不善待他的狗， 就是不把他当朋友，所以英语中有Love me， love my dog 的说法， 相当于汉语的“爱屋及乌”、“爱人及物”。英语语言中还常以 狗比人，且多含褒义，如lucky dog( 幸运儿)；to topdog（身 居要职的人）；Every dog has his day（人人都有得意时）。而中 国人对狗少有上述情感，养狗的目的多是看家、狩猎，一般人认 为狗是卑贱而令人厌恶的动物。因此，以狗喻人的词语几乎都含 有贬义，如“狗腿子”、“狗东西”、“狗崽子”、“丧家犬”、 “落水狗”、“癞皮狗”、“走狗”、“狗头军师”等等。在翻 译中，若不注意这种习俗和情感上的差异，把“丧家犬”译成“a homeless dog”，或把“落水狗”译成“a dog water”，不但不能传达汉语的贬义，反而可能引起英美人士的同情和怜悯。所 以在翻译这类形象词语时，不应直译，而应意译。 五、结论 英汉民族之间存在着方方面面的文化差别。深入探讨翻译中 不同民族文化的异同，不仅能进一步演化翻译标准的内涵，从而 更好地指导翻译实践，而且可以通过对不同语言文化差异的对比 研究，促进两种语言的相互影响，相互丰富。 参考文献： 文化与翻译[M].北京: 中国对外翻译出版公司, 2000. 孙迎春.外语学科研究[M]. 吉林: 吉林教育出版社, 1997. 比较翻译概论[M].武汉: 湖北教育出版社, 2007. 文化翻译学[M].天津: 南开大学出版社, 2007. 谢天振.翻译的理论建构与文化透析[M]. 上海: 上海外语 教育出版社, 2000. 作者简介：孙海霞（1978.3-），女，汉族，硕士研究生，烟 台南山学院人文学院外语系，助教，研究方向：学科教学（英语）。 科技新闻是对最近发生或发现的科技事实、科技现象所进行 的科学性、知识性的报道，其类型包括科技动态、科学研究及科 技成果新闻、科技人物报道、科技珍闻报道，如不明飞行物、奇 特自然现象等，其中，科学研究及科技成果新闻所占数量最大， 也是本文所述对象的主体。科学性、新闻性、大众性是科技新闻 报道的三大特点和要求，科技新闻报道要在公众中得到广泛深入 的传播，将报道内容的科技含量与表现形式的通俗化统一起来是 一条最有效的途径。 一、内容的科技含量与表现形式的通俗化在科技新闻报道 中的重要性 （一）内容的科技含量是科技新闻报道的生命 科技新闻能给人们带来什么？科技新闻的价值体现为它满足 人们求知的多种要素。“科技是第一生产力”体现科技新闻的经 济价值；“知识就是力量”体现科技新闻的知识价值；科技史上 哥白尼的“日心说”、“达尔文进化论”、维萨里斯的“血液循 环论”及现代科学科学揭开的诸多“自然之谜”体现科技新闻的 精神价值；用以消除受众认识领域中的空白和不确定性，使受众 了解科技界的新发现、新发明、新观念和新成果等信息体现科技 新闻的信息价值。而科技新闻报道内容的科技含量则是以上诸多 价值的核心要素。知识性是科技新闻的固有内容，受众可以从中 获得认识力量；知识含量的有无，知识价值的大小，知识价值的 表现优劣，是判断和衡量一篇科技新闻报道水平高低的重要标准。 科技新闻的科技内容可以作为整篇报道的核心内容，也可以作为 新闻背景资料出现。 （二）表现形式的通俗化是增强科技新闻报道可受性的关键 科技记者是代表公众利益的科学观察家，如果记者在报道中 一味偏重科技含量，而不注意表现形式、如果公众在看过报道后， 感觉科学对他们太难了，或距离他们太远，那不是一个可取的科 学新闻报道。苏联科普作家伊林曾说：“没有枯燥的科学，只有 枯燥的叙述。”把科技新闻写得通俗易懂，是增强科技报道可受 性的关键，正如一位美国新闻学家所说：“首先让读者读懂，然 后才是可读，最后才是可记。”《北京青年报》一篇题为《什么 科技新闻报道之我见 要：科技新闻报道内容的科技含量是新闻报道的生命，其表现形式的通俗化是增强科技新闻报道可受性的关键，二者缺一不可；同时二者还存在“冲突关系”。要使科技新闻报道在公众中得到广泛深入的传播，需要将二者有机统一，并通过拥有权威的信源、精 彩的“翻译”艺术等方法加以实现。 关键词：科技新闻报道 通俗化248 249 文化论坛 是干细胞》的短小报道是不错的范例： 干细胞的神奇之处在哪里呢？我们都知道，我们一百多斤的 身体最初其实仅仅是父母共同制造的一个细胞、一个精子进入一 个卵子结合而成的受精卵而已。之后，一个细胞变成两个细胞， 两个变成4 个变成8个，这些细胞按照像蓝图一样的基因 密码，在该长眼睛的地方分化成组成眼睛的所有细胞，在该长胳 膊的地方分化组成胳膊的所有细胞。当一个完整的人形成后，组 成他身体的绝大部分细胞不再具有分化的能力。只要还有能力分 化成其他种类的细胞，就被称为是干细胞。受精卵是一个最初始 的干细胞。完整的人体形成后，其中一些细胞仍然具有分化的能 力，如造血干细胞，能够分化成红细胞、白细胞等各类血细胞而 生长成整个血液系统。假如科学家能够控制胚胎干细胞的分化过 程，那么，就可以制造不同的细胞来取代许多病人坏死的细胞， 例如可为糖尿病人制造胰脏细胞，为帕金森患者制造脑细胞等， 许多不治之症就可迎刃而解了。 该文中，除了要解释的中心术语“干细胞”外，没有其他任 何晦涩、枯燥的科学用语，完全通过记者自己的语言，将何为干 细胞、干细胞的功用及其研究意义，甚至附带说到的“基因密码” 等知识传递给了大众，“翻译”后生动形象的报道自然可读、可记， 能达到理想的科普效果。 二、科技含量与通俗化二者的冲突关系带来的问题 （一）“肮脏的信使” 由于科学有时对于外行大众来说，实在是太陌生了。为了追 求可读性，记者就会在报道中偏离或渲染事实。科技新闻报道出 现的偏差，产生于记者对科学的认识和理解，同时产生于语境转 换的过程。科技新闻报道是化解语境的过程——从科研的语境化 解、转换到接受的语境。在这一过程中，记者需要把科学家的研 究内容，用新闻语言，如用他们自己的文字，重新组建句子，提 供给大众，与此同时，新闻报道的戏剧化处理不可避免地出现时， 诸如夸张、曲解、煽情、误译、误传等现象就会在报道过程中出现。 媒体或记者被科学家称作“肮脏的信使”也便由此而来。 （二）科学家敬而远之 科技新闻报道要有科技含量，离不开记者与科学家的合作， 科学家对科技新闻的态度及介入程度很重要。而大众传媒在报道 科学家的工作时，时常会用一些带有感情色彩、客观上起到拔高 效果的词汇，如“某某在某某领域取得重大突破”、“某某率先 摘取某某”等。且不说这些措辞与事实本身有无差距，即使名实 相符，在报道的遣词用语方面应以慎重、平和为宜。 三、将二者统一的方法 （一）寻找多个权威信源 科技新闻报道的主体是科技事件，包括科技新发现、发明、 科研法规政策等等，这决定了科技新闻报道必须高度重视准确性， 而这里的准确性不仅指对事件本身的准确描述，也包括对科技事 件所包含的科学原理、科技事件的意义必须阐述准确。在这些方 面，主观、歪曲的描述，甚至是数字上的些许失误，都可能对报 道的可信度产生无可挽回的伤害。而对科技事件做出准确描述最 好的办法之一就是尽可能多地拥有权威的信源。科技报道的准确 性要求记者必须借专家之口说明问题，而科学家关键的一句话或 评论，往往会对科技事件内涵的阐释起到画龙点睛的作用；书面 的引语，即权威科技出版物或学者论文中的原话，也可以起到同 样的作用。 （二）“翻译”的艺术 科技新闻报道是“翻译的艺术”，写出受“圈外人”欢迎的 科技新闻，要求记者做个好的“翻译家”。“翻译”要善于化“硬” 为“软”。科技报道专业性相当强，尤其一些新概念、新技术、 新发明，往往生涩难懂。优秀的科学家可以在两分钟内解释清楚 他的研究工作，优秀的新闻工作者应该学会用两句话报道清楚这 项科学成果。以下归纳几种“翻译”方法： 首先是比喻，即努力寻求最为贴切的说法。用人们熟悉的事 物来说明不熟悉的事物，其特点是通俗形象，如英国物理学家卢 瑟福，20 世纪初发现原子结构的特点，为解释一些概念，作了个 比喻：“原子结构实际上很像一个微小的太阳系，原子核就处在 太阳的位置上，电子好像九大行星一样远离太阳而围绕它旋转， 原子里的大部分空间是没有被充满的。” 其二举例，即用个别说明一般。如波长单位“埃”难以理解， 一埃等于一亿分之一厘米。美著名科普作家阿西莫夫在介绍一种 精密测距仪能测出一埃的距离时写道：“它精确到可以测出植物 在一秒钟内的生长量”，被科普界认为是举例翻译的范例。 其三描述，即抽象概念具体化。如《奇妙的空气门》一文， 报道“百乐门空气幕”研制成功。什么是空气幕？作者写道：“大 门敞开着，人们可以自由进出，尘屑、油气、烟味却碰壁而回。 这道无形的大门被人称为空气幕。” 其四定义，即限制术语范围。如《北京科技报》载“美国约翰• 霍普金斯大学的斯坦博士发明了一种被称为治癌导弹的放射性免 疫球蛋白……这种治疗方法就是给患者注射一种抗体，并借此把 大剂量的放射性物质输送到癌变组织中去”。 最后是比较，即要澄清混淆。如新华《脑死比心死更科学—— 中国宣布首例“脑死亡”》：脑死亡是指以脑干或脑干以上中枢 神经系统永久性地丧失功能为参照系而宣布死亡的标准。脑死亡 有别于“植物人”，“植物人”脑干功能是正常的，昏迷只是由 于大脑皮层受到严重损害或处于突然抑制状态，患者可以有自主 呼吸、心跳和脑干反应，而脑死亡则无自主呼吸，而且是永久、 不可逆性的。 （三）以人为本 人文，在一定程度上比科技本身更容易让人理解和接受。从 传播效果角度而言，正因为是密切关乎人生存现状及未来发展的 科技报道，由关切度和好奇心驱动，人们自然会对报道内里的科 学原理及知识内涵产生想要了解和探索的欲望，由此，糅合了科 技知识、人性人伦或是伦理论争的科技新闻报道，势必首先引起 公众的兴趣，继而达到获得良好传播效果的目的。 四、结语 科学不再仅仅是为了解决实际问题，而是现代文化的组成部 分，克隆技术、艾滋病、野生动物保护、网络、知识产权、沙尘暴、 生物工程、人类基因组等，成为人类科技与人文共同需要关注的 问题。基于对传播效果的重要影响，科学的通俗表现形式等始终 是值得关注和探讨的课题。 在科技发展的今天，年轻人求职问题越来越被国家所重视， 对于拥有十三亿人口的中国尤其如此。严峻的就业形势下，高校 大学生已经不能局限于过去的被动求职，转而应该响应国家号召， 积极主动创业。因此，开展大学生创业教育对于当今的中国教育 就显的尤为紧急和必要。 一、何为创业教育 20 世纪80 年代，联合国教科文组织在“面向21 世纪国际教 育发展趋势研讨会”上第一次提出了“创业教育”的概念。创业 教育就是以开发和提高学生创业基本素质为核心的现代教育，是 一种培养学生的事业心，进取心和开拓精神、冒险精神，并能从 事某项事业、企业和商业规划活动的教育。 这项教育主要是为使当今大学生适应社会经济的发展，帮助大学生更加正确的找到 自己人生的方向，并且在一定条件下能够有能力实行自主创业。 其课程与专业知识学习，能力品德教育放在同等重要的地位。 二、创业教育对当代大学生有何其意义 中国教育水平的提高，大学毕业生数量剧增，大学生的就业 形势日益严峻，创业已逐步成为大学毕业生的一个不错的选择。 但是中国当前教育还并不成熟。高等学校课程内容陈旧，专业知 识面狭窄，高校的教育很难跟上社会的发展。而且当前教育所培 养的学生主要是知识型人才，并不是创造型人才。因此我国在科 技创新，知识创新以及自主创业方面远远落后于西方发达国家。 因为我国教育的不全面，而导致现在我国多数大学生只懂书本知 识，只懂得被动的接受知识，而缺少主动去创新知识的能力。他 们完全不拥有创新创业的知识，能力，经验以及胆魄。有些大学 生在毕业之后希望主动创业，但因为知识能力的不足而步伐艰难， 大多也是以失败告终。即使有个别成功案例，他们也是付出了巨 大的心血和代价。因此种种原因，我国选择创业的大学生比例很 低，其家长对此更是嗤之以鼻。以此种种，我们可以发现中国目 前在创业创新教育方面的欠缺。为培养各方面的人才，高校应主 动适应大学生创业这一新形势，加强和改进大学生在创业创新方 面的教育，培养大学生的创业意识，提供促进创业的配套措施和 支持。 三、中国应当如何开展创业教育工作 转变观念，培养家长以及大学生的创业意识受传统教育的影响，宁愿就业也不愿创业的观念根植于不少 大学生及其父母之中，而大学生就业压力也同样日益严峻。新时 代的青年人对父母及其社会有着极强的依赖性，尽管国家先后出 台了一系列鼓励大学生创业的政策，但由于大学生的创业意识欠 缺，并没有表现出较高的热情，反而在一些热门工作面前挤得头 破血流。创业教育是一种理念，这种理念贯穿于高等教育的课堂 教学和课外活动之中，培养学生的创新意识、创造精神和创业意 识与能力，使学生毕业后大胆走向社会、自主创业，教育学生学 会自我发展的能力，关键是学生创业意识的培养。 实际与理论的结合开展创业教育如果只停留在理论的讲解上，我们的大学生仍然只 成为纸上谈兵的圣手，而且这项教育也只能成为传统教育的延续。 我们应当将实际拿入教学当中。请各位创业成功人士进行现场演 讲教学，以启发学生们的创业思想和培养学生们勇于创业，敢于 创业的胆识。 素质拓展，强化创业能力具备创业意识和胆识只能够说明大学生能够创业，并不能说 明大学生创业的的效率和顺利程度，为了保证大学生创业的顺利 高效率的开展创业实践活动，还需要对大学生的基本技能，和实 践能力和经验进行强化。 高校辅导员应重视大学生创业教育的开展高校辅导员扮演着多重角色，关心学生学习，生活，就业方 面的问题，因此，高校辅导员对于在大学生创业教育中应起着积 极的引导作用。高校辅导员是创业政策、创业信息、创业程序等 信息的宣传者，是大学生职业规划的参谋者和创业梦想的启发者， 是大学生创业能力的培养者、提高着以及创业活动中的指导者， 同时也是大学生创业过程中心理压力、困惑的疏导者。辅导员应 该将创业教育纳入高校思想政治教育之中，重视对大学生创业意 识及创业能力的培养，鼓励大学生积极参加创业方面的实践活动， 加强与学生之间的交流利用创业教育完成以“人的全面发展”为 目标的高校思想政治教育。 开展多样化的创新创业实践活动学校成立相关的组织协会，配备专职的教师，以创业实践为 抓手，进一步完善创业人才培养模式。例如开展创业设计大赛， 大学生职业规划大赛以及建立商务模拟公司等。通过这些创业实 践活动，帮助高校学生了解自我，了解社会，了解企业，为他们 之后的创业之路铺就成功的基石。 政府的政策财力支持对于刚刚创业的大学生其财力和物力都是有限的，政府在政 策上应当给予一定优惠政策，以减轻创业人士的压力。银行也应 该在财力上提供一定的优惠政策，这样以最大的限度带动创业人 士的积极性。 创业教育并不是一朝一夕就能实现完成的事情，对于现在的 中国，我们想要快速的完善这项教育是不可能的。但即便如此， 我们也不能因此种种困难而停下前进的步伐。中国经济的发展需 要自主创业这样的人才，中国教育的完善也需要这样的人才，中 国的富强更需要这样的人才。创业创新或许能更快的让中国走向 富强之路。 参考文献： 高等学校实施创业教育的研究与探索[J].现代教育 科学,2004(2). 会科学战线-），女，山西朔州人，助教，研 究方向：思想政治教育、课程与教学论。 从大学生创业教育的实践看就业竞争力的提升 要：随着高等教育大众化目标的实现，对大学生的创业教育已经成为大学生教育中的一部分。开展大学生创业创新教育，首先需要大学生改变观念、提升意识，拓展素质、强化能力；其次需要政府、高校、教师多方面因素协同作用，从而真正实现以创业带 动就业的目标。 关键词：创业教育；大学生；主动创业