父亲的自行车阅读答案

父亲的自行车阅读答案

　　①有人说，十岁的小孩子崇拜父亲，二十岁的青年人鄙视父亲，四十岁的中年人怜悯父亲。然而，对我来主，这个世界上父亲是惟一值得一辈子崇拜的人。
　　②父亲是建筑师，工地上所有的工作都怕他，沙子与水泥的比例有一点差错也会招来父亲的痛斥。然而，父亲在家里永远是慈爱的，他的好脾气甚至超过了母亲。在县城里，父亲的自行车众人皆知，每天早晚，他风雨无阻地骑着吱吱嘎嘎的破车接送我和弟弟上下学。那时，我和弟弟总手拉着手跑出校门，一眼就看见站在破自行车旁，穿着旧蓝色中山服焦急地张望着的父亲。一路上，两个小家伙叽叽喳喳地说个不停，而父亲一直能一心两用，一边乐滋滋地听着，一边小心翼翼地避过路上数不清的坑坑洼洼。等到我上了初中，父亲的车上便少了一个孩子；等到弟弟也上了初中，父亲便省去了一天两趟的奔波。可父亲似乎有些怅然若失，儿子毕竟一天天长大了。
　　③收到大学录取通知书的那天，我兴奋得睡不着觉。半夜里听见客厅里有动静，起床看，原来是父亲，他正在台灯下翻看一本发黄的相片簿。看见我，父亲微微一笑，指着一张打蓝球的照片说：“这是我刚上大学时照的！”照片上，父亲生龙活虎，眼睛炯炯有神，好一个英俊的小伙子！此刻，站在父亲身后的我却蓦然发现，父亲的脑后已有好些白发了。父亲一出世便失去了自己的父亲，惨痛的经历使他深刻地意识到父亲对儿子的重要性。因此，在创新的生活里，除了工作便是妻儿，他不吸烟不喝酒，不钓鱼不养花，在办公室与家的两点一线间，生活得有滋有味。辅导儿子的学习是他最大的乐趣，每天的家庭作业父亲都要一道道地检查，认认真真地签上家长意见，每次家长会上他都被老师称赞为“最称职的家长”。母亲还告诉我一件往事：我刚一岁的时候，一次急病差点夺去了我的小命。远在千里之外矿区工作的父亲把已经转危为安的我抱在怀里，几滴泪水落到我的脸上，我哇哇地器了。“那些山路，全是悬崖绝壁，想起来也有些后怕。”许多年后，父亲这样淡淡地提了一句。
　　④父亲是个不善于表达感情的人，与父亲在一起，沉默的时候居多，我却能感觉出自己那与父亲息息相通的心跳。离家后收到父亲的第一封信，信里有一句似乎很伤感话：“还刻那辆破自行车吗？你走了以后，我到后院杂物堆里去托，却锈成一堆废铁了。”我想了许久，在一个阳光灿烂的早晨给父亲回信：“爸，别担心，那辆车每天晚上都在我的梦里出现呢。我坐在后面，弟弟坐在前面，您把车轮蹬得飞快……”

1．文章以“父亲的自行车”为标题，那么父亲的自行车在全文中起何作用？

2、第③段文字所写材料都没有围绕父亲的自行车来写，这是否脱离了全文的中心？请探究并简述理由。

3、联系语境，品味下边句中加粗句子的表达作用。
“那些山路，全是悬崖绝壁，想起来也有些后怕。”许多年后，父亲这样淡淡地提了一句。

答案：

1、是全文的线索，也是“我”和父亲感情发展的纽带。（3分。扣住“线索”和“纽带”两个要点来答。答出一个要点得2分，答出两个要点得3分。）

2、示例：父亲的自行车只是全文的线索，并不是全文的中心。全文中心是“父亲是惟一值得我一辈子崇拜的人”，而第③段所写几个内容从不同侧面揭示了“我”崇拜父亲的原因，所以该段并没有脱离全文的中心。（4分。扣住自行车是全文的线索得2分，扣住本段围绕中心选材得2分。无固定答案，言之有理即可。）

3、“淡淡地”从语气的角度表现了父亲是个不善于表达感情的人，反映了父亲对独生子朴素而深沉的爱（或淡淡的语气，浓浓的父爱）

扩展知识：

一、记叙文

记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。

二、记叙文表达方式

1.叙述：把人物的经历和事物的发展变化过程表达出来的一种表达方式。它是写作中最基本、最常见、也是最主要的表达方式。

2.描写：是对人物的外貌、动作、事物的性质、形态和景物的状貌，变化所作的具体刻画和生动描摹。

3.说明：是用简明的语言、客观而准确地解说事物或阐述说事理的一种表达方式。

4.抒情：是作者通过作品中心人物表达主观感受，倾吐心中情感的文字表露，可分为直接抒情、间接抒情两种。直接抒情即直抒胸臆。间接抒情是在叙述、描写、议论中流露出爱憎感情。

5.议论:根据作品写出自己的见解或道理.(记叙文中的议论往往起画龙点睛，深化中心，揭示记叙目的和意义的作用)。

为了让记叙生动，在写记叙文的时候，还需要辅之以描写表达方式；为了让记叙过程流露感情色彩，还需要辅之以抒情表达方式；为了让记叙的人和事有意义，还需要辅之以议论表达方式。在记叙的过程中，有些地方需要说明，还需要辅之以说明这一表达方式。综合表达方式的灵活运用，可以使记叙文变得更有表现力，更具感染力。

记叙文的特点：通过生动形象的事件来反映生活、来表达作者的思想感情，文章的中心思想蕴含在具体材料中、通过对人、事、物的生动描写来表现。

三、叙述人称的特点及作用区分：

第一人称：

以“我、我们”的角度展开叙述；便于直抒胸臆，增加对人物和事件叙述的真实感和亲切感。

第二人称：

用“你、你们”直接与读者进行交流。一般多出现在第一人称和第三人称的叙述里。形成面对面的交流，便于直抒胸臆，增加文章的亲切感。

第三人称：

用“他、他们”的旁观者的身份叙述。能客观展示生活，不受时空限制，能从更多方面自由叙述。

四、记叙文范文

1、阳光的联想

阳光，是生物成长不可或缺的能量。不同的时代，不同的季节，不同的心境，不同的人事物，对阳光都有不同的感受。

春天的阳光就像是老师的教诲，和煦、温暖，孕育了我们这些桃李，使我们在春日的化育下，香远益清。走在春天的阳光下，便觉步调放慢、变轻，沐浴在阳光下，全身的肌肤都受到了洗礼，在春天的阳光下细细的走过一回，便不难发现为何春天总是鸟语花香。

夏日的阳光炙热似火，就像我的双亲对我的期待。虽然有时烈日当空，令我汗流浃背，但最初的本意还是希望小树赶快成长茁壮，这份心意，在夏日的浓浓绿意中，不自觉的飘散出来，令夏日的大自然生机勃勃。

秋季的阳光如同兄弟姊妹的手足之情，不会过份关心，却屡屡让人感受到丝丝温暖。有些事，需要年龄相仿的人来聆听，才可以随著商风传给秋天的大地。而秋之少女也会用泛红的枫叶，翩翩起舞来表示回应。漫步在秋季的阳光之中，不冷不热的温度，便能使我发现秋的温柔与体贴。

岁末的阳光仿佛是我的同学朋友，有时洒落全身，便会觉得身心舒畅。但当人际关系出现裂痕时，阳光便会隐没到云层之后，任由冷冽的北风侵蚀我的身体。冬天的阳光是捉摸不定的，但若仔细品尝这份神秘，也会赫然发现别有一番风味。

不同时期的阳光对我来说都是一种不同的领悟，或许是暖和的、炎热的、舒畅的，但他们都有一个共通点，那就是「温暖」。每个人对你都有一种温度，只要敞开心胸，细细品味人间，不难发现这世上真是处处有温暖的了。

2、游图腾古道

今天我们来到图腾古道这个景区。

我们首先进入了时光隧道，旁边挂满了牛头，因为牛是他们的吉祥物。我穿过时光隧道时看到了两位身材高大的曾瓦皮人，导游说：“我们现在跟他们打招呼，就是小孩子打哇哇的样子。”说完大家就“啊啊啊”的叫起来，等我们打完招呼，导游又说：“我们现在跟他们说再见，说“你摸摸”并且用左手拍拍胸部就可以了，我们就跟着导游一起说了一句，他们也跟我们说再见，眼里流露出舍不得的神情，我怕被留住，所以飞快的进了大门，跟上导游。接着我又看到了一位曾瓦皮人，他左手拿着树枝，右手拿着一个盛满黄色液体的小碗，往每个人脸上画一条线，我也不例外，我用鼻子闻了闻，啊味道真香，据说还可以驱蚊呢!我们继续往前走，来到一块空地上，跟曾瓦皮人一起跳舞，如果他们喜欢你的话就用屁股碰你，谁被碰的次数最多，就表示最受欢迎。我在跳舞的时候没有被碰到，妈妈因为站在曾瓦皮人旁边，所以被碰了好几次，看来他们都喜欢妈妈。我们跳完舞，左拐右拐绕到一个台子前，导游说：“现在我们选两位男子汉进行一个小小的比赛，就是对着竹筒大叫起来，叫时间得长的有奖励，短的要接受惩罚”，说着就挑选了两位叔叔，接着导游又说：“预备，开始！”，两位叔叔就大叫起来，最后胖一点的叔叔赢了。导游又说：“我们先说奖励，就是和台上的曾瓦皮姑娘结婚，而惩罚就是当大家的面脱掉自己的两条裤子。”两人一听都傻眼了，不过也没有办法，但是输的那个人说自己只穿了一条裤子，所以就免掉了惩罚，赢的那个人费了好大的力气才从曾瓦皮姑娘那儿逃出来。最后我们观看了曾瓦皮人的表演，有女曾瓦皮人的甩发舞，让我看到她们的头发有多长，还有男曾瓦皮人光脚踩碎玻璃，让我看到他们的胶皮有多厚，还有火烧皮肤，让我看到他们的皮肤有多么坚硬……

图腾古道真是个好地方！如果你要去桂林，千万别忘了去这儿！

　　阅读，是人们最基本的学习活动。如何快速把握文章内容，提高理解能力，从而提高语文阅读技能，需要在反复完成阅读习题中积累和磨练。今天有途高考网小编给大家分享的是“病人阅读答案”，相信同学们完成之后，阅读能力会很快得到提高!《病人》①每天下午，她都要准时来到医院大门口左侧台阶上，铺下一张报纸，静静地坐在那儿看书。那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛，红色的...　　>>查看原文