戊戌变法的背景是什么？戊戌变法的主要人物都有谁？

戊戌变法的背景是什么？戊戌变法的主要人物都有谁？

　　戊戌变法背景：

　　(1)19世纪末民族危机严重.——历史使命：救亡图存.(原因主要原因是帝国主义的侵略;重要原因是清政府腐朽统治.

　　(2)19世纪末(甲午战争后)民族资本主义初步发展——历史使命：发展资本主义.原因见前.(3)民族资产阶级登上历史舞台(标志——1894年“公车上书”)

　　(4)90年代：资产阶级维新思想进一步发展.(早期维新思想：时间：19世纪60年代后;原因：西方资本主义思想的传入和中国民族资本主义的产生.代表人物：王蹈、郑观应.主张：经济上发展民族工商业,与外国展开商战;文化上学习传播西方的自然科学;政治上主张实行君主立宪.)

　　康有为

　　康有为出生于封建官僚家庭，祖父康赞修是道光年间的举人，父亲康达初做过江西补用知县。康有为自幼学习儒家思想，1879年开始接触西方文化。1882年，康有为到北京参加顺天乡试，没有考取。南归时途经上海，购买了大量西方书籍，吸取了西方传来的进化论和政治观点，初步形成了维新变法的思想体系。

    戊戌变法主要任务有：

　　梁启超

　　梁启超出生于小地主家庭，其父以塾师为生。梁启超自幼在家接受启蒙教育。11岁至广州应学院试，中秀才。后在“学海堂”就读，于经史子集无不涉猎，17岁中举人。18岁购得《瀛环志略》，从此开始接触西学。不久，以弟子礼拜见康有为，并于1891年受业于万木草堂，其“一生学问之得力，皆在此年”。

　　袁世凯

　　袁世凯在1896年4月受到监察御史胡景桂的弹劾，指他在小站练兵时犯下“嗜杀擅权”、“克扣军饷”，“诛戮无辜”等多条罪状，荣禄当时视察新军，为新军军容所动，力保袁世凯，袁世凯才得以留任。

　　国际背景

　　经济：19世纪下半叶是资本主义迅速发展的阶段。这个时期，科学技术的飞速发展引起了第二次工业革命。第二次工业革命促使资本主义迅速发展，并开始向垄断阶段过渡。美、德、英、法等早已建立起资本主义制度的国家位居世界前列，而原本相对落后的俄国、日本，在发展了资本主义之后，也迅速强大起来。在这种局势下，变革旧的制度和旧的生产力，发展资本主义已经成为当时的一种世界潮流。

　　政治：19世纪后期，欧美资本主义国家通过议会改革等，使更多的民众获得了选举权和参政权，政治民主化进一步扩大。英、美等国实现了文官制度改革，整顿了吏治，提高了行政管理效率，从而保证了资本主义社会的正常运行。资本主义的政治制度在长期的发展中日趋完善。这些国家都为中国人建立资本主义制度提供了示范。

　　国内背景：民族危机的加深。

　　19世纪末，世界主要资本主义国家：英、法，美，德、意、日、俄和葡萄牙相继进入帝国主义阶段，因此加紧对落后国家和地区进行侵略，西方列强趁机掀起侵略中国的狂潮，偌大的中国被分割成了一块块列强的“势力范围”，整个国家已呈豆剖瓜分之势。中国边疆地区出现了新危机;《马关条约》的签订，

　　中国再次遭受割地、赔款，以及大量主权进—步丧失的厄运。甲午战争的惨败更加速了中国社会半殖民地化的进程。亡国灭种的危急形势迫使一些先进的中国人开始寻找新的救国救民道路。

　　戊戌变法不仅是一场政治变革，也是一场思想解放运动和资产阶级文化运动。在维新运动期间，维新派着力传播西方资产阶级社会政治学说和自然科学知识，宣传天赋人权、自由平等观念，批判封建君权，猛烈冲击了陈旧腐朽的酒文化。康有为、梁启超、眼福、谭嗣同的争论吸引了大批知识分子，《天演论》传达的进化论思想在学术界起了振聋发聩的作用。维新运动在反对旧学、提倡新学，批判中学、提倡西学的同时，新的思想内容，新的形势风格，在许多思想文化领域都开创了新的局面。“诗界革命”、“文体革命”、“小说界革命”、“戏剧改良”等相机而起，形成了广泛的文艺革新运动。戊戌维新运动具有资产阶级启蒙运动的重要意义，依次为起点，资产阶级文化大破了封建文化独占文化阵地的局面，并逐渐发展为文化主流。

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