近期，电视荧屏最火的综艺节目当属益智类栏目，《最强大脑》、《一站到底》等不仅引发了收视热潮，也引起了广大家长和学子们的兴趣，“过目不忘，知悉一切”的“学霸”成为许多人羡慕的对象和奋斗目标。然而，在学习能力和关注社会等不同能力上如何找到平衡点，实现孩子的全面均衡发展成为家长和社会关注的热点议题。昨日，记者就此话题进行了采访。
昨日，记者采访了海门中学校长石鑫，他给记者讲了一条十分有趣的考察学生综合素质的试题。这一题考概率问题：两个小朋友抛硬币，硬币正面朝上和背面朝上的可能性都为50%。小明连续抛了5次，5次都正面朝上，请问有没有这种可能性？当他抛第6次时，正面朝上和背面朝上的可能性哪个更大？随后，记者还从市能仁中学语文教师赵老师处了解到另一条相关试题：“请说出对你有影响的名人名句，并说说它们对你有哪些影响？”
听了第一个问题，记者一时无法找到到合适的答案，最后还是石校长指点了迷津。原来此题为基础题，答案固定，首先是有5次硬币都正面朝上的可能性，第6次抛硬币时，正反面的概率都为二分之一。“这道题关注的是孩子的数学反应和思维能力。”石鑫表示。而第二题，赵老师表示，这是一道开放性试题，考察的是孩子平日的阅读面、对文学知识的积累与关注社会的能力。
“一方面，作为学校，我们要注重培养高智商的学生。另一方面，我们也希望在培养这些人才的同时让他们成为一个社会人，学会使用所掌握的科学知识来引领社会发展。”石鑫说。
海门中学副校长王美华指出，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的传统成才思维已经渐渐不适合当下的教育新环境。比起“填鸭式教育”，家长和学校或许更应该注重对孩子“主动思考能力”的培养。
此外，采访中，记者还了解到了其它一些非常具有参考价值的试题。“当今环境污染严重，请你说说造成环境污染的原因有哪些？从自身角度谈谈你能为保护环境做什么？”“地上有一张废报纸，请说出几个处理报纸的方法？”……“现在老师也比较注重鼓励孩子踊跃发言、积极动脑，阅读各种各样的书籍，我觉得这样对培养孩子的发散性思维和知识面很有帮助。”在市区某事业单位工作的吴女士表示。
