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陕西特殊教育学校教师“比拼”课堂基本功 助教学水平提升

放大字体  缩小字体 发布日期:2021-12-04 09:02:47    来源:网络    作者:网络    浏览次数:372
导读

(记者 阿琳娜)2021年陕西省特殊教育学校教师课堂基本功展示活动1日至3日在西安举办,旨在推动落实三类特殊教育学校义务教育课程标准和新教材,提升特殊教育学校教师课堂教学水平,提高该省特殊教育质量。

中新网西安12月3日电 (记者 阿琳娜)2021年陕西省特殊教育学校教师课堂基本功展示活动1日至3日在西安举办,旨在推动落实三类特殊教育学校义务教育课程标准和新教材,提升特殊教育学校教师课堂教学水平,提高该省特殊教育质量。

陕西省特殊教育学校教师课堂基本功展示活动颁奖仪式。 陕西省教育厅供图

来自陕西全省各地的50名特殊教育学校教师,在国家三类特殊教育学校义务教育课程标准的范围内,自选科目进行了展示。15名省内特殊教育研究和教学一线的专家,从教学内容、教学过程、教学素养等三个方面,对展示教师的课堂基本功进行了打分。

陕西省特殊教育学校教师课堂基本功展示活动现场。 陕西省教育厅供图

经过紧张的角逐,9名教师获一等奖,18名教师获二等奖,23名教师获三等奖。

陕西省教育厅副厅长赵昶葆表示,推动特殊教育高质量发展是构建高质量教育体系,建设教育强国的必然要求。要落实特殊教育各项政策要求,不断健全特殊教育保障机制;要充分认识发展特殊教育的重要性,树立正确的特殊教育育人观,不断加强特殊教育专业知识学习,加深对新课程标准和新教材的研究把握,努力为残疾学生提供公平而有质量的教育服务。

陕西省特殊教育学校教师课堂基本功展示活动现场。 陕西省教育厅供图

据悉,近年来陕西省特殊教育面貌发生了显著的变化。全省特殊教育学校由2013年的50所,增加到72所,落实了人口满30万的县建立一所特殊教育学校的要求;特殊教育学校教师由2013年的956人,增加到1614人,专业化水平比过去有了较大的提升;在校残疾学生由2013年的6494人,增加到19361人,义务教育入学率超过了教育部规定的目标,较好地保障了残疾儿童少年接受教育的权利。(完)

【编辑:叶攀】
 
(文/网络)
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