摘要：探析当前动漫游戏设计行业发展现状，由于动漫游戏人才十分短缺，我国动漫设计专业高校每年毕业的游戏动漫专业相关学生不能很好地适应市场的索求是制约我国动漫游戏产业发展的重要因素之一，学生不得不再次通过动漫培训获以获得进入公司工作的机会。漫游学院院长通过对动漫人才的发展及其人才培养标准出发，结合高职动漫学校和动漫培训学院发展的新方向，探讨在实际教学过程当中，如何进行动漫游戏专业的课堂教学创新和改革。探讨通过动漫游戏专业教学创新和改革培养出高素质的动漫人才的可行性。
随着动漫产业受到国家的长期政策支持以及国内外动漫市场的巨大需求，动漫行业将成为未来十年高速发展的行业。为我国动漫产业发展注入动力。广州软件科学园为了响应国家的号召，于2007创建了广东软件科学园游戏动漫人才基地，成了首个由政府办学和管理的游戏动漫人才基地-漫游学院。其中明确指出，动漫产业是以创意为核心。这将为动漫人才培养指明了方向，提供了发展的动力。但仅仅一个政府办学和管理的漫游学院（）是远远不够的，由于相关动漫人才却严重医乏，无论是动漫行业岗位中处于下游的上色、中间画，还是处于中游的原画、分镜、造型。以及处于上游的编辑、导演。等等，这些现实因素制约了我国动漫产业的成长。为此，国家对动漫人才的培养十分重视.据新华社北京2007年7月14口电，国务院力、公厅日前转发了财政部、教育部、科技部、信息产业部、广电总局、新闻出版总署等十部门颁布的《关于推动我国动漫产业发展的若干意见》。
首先，我们要从游戏动漫人才的岗位类型及相关的人才需求标准来讨论高职学院在动漫专业改革中的定位问题.动漫行业岗位可以分为镜、造型、编剧、导演.等等，顺序越靠后。对人才要求越高，对从业人员的专业素质要求也越高，收人自然也成级上涨。低级别岗位从业人员可以是动漫专业的毕业生，也可以由美术类专业或者计算机专业转岗，但动漫游戏产业的高层次人才基本上是相关专业毕业生，在经历了长年累月各个岗位的工作实践后，才有可能达到相关要求。最低的上色岗位因为起点低，月收人只有2000元左右，而发展到造型岗位月收人可达1万元，最高级别的导演月收人可达3万元以上。
从上面的岗位分析和人的成长规律来看，高职学院最适合培养学生从事如中间画、原画、分镜、造型等工作。而上色对人员要求较低。可由中职教育或是通过短期培训来完成。编辑和导演对人员的综合素质要求高。并且要有相关的工作经历，其成长不是经过一个短期培训就可以达到的。中间画是动画制作的基础技术，原画和分镜是在中间画的基础上的进一步提升，造型是综合的应用。以上三种岗位比较适合高职学院培养方向，也是高职动漫专业建设的重点。
同时，师资水平也决定着学校的教学质量和办学水平，决定着人才培养的质量。要培养出适应社会需要的动漫游戏人才。必须建立一支专兼结合的“双师素质的教师队伍，在加强师资队伍建设的同时，组建一支由校内具有实际设计经验的教师及企业技术骨干组成的教师队伍。这是培养合格的应用型人才的关键之处.上色、中间画、原画、分二、高职学院动漫专业的课堂教学创新。在高职学院的课程教学中，课程教学创新的价值取向就是为了每一个学生的全面发展，开发每个学生的个性潜能，使学生的个性得到充分发展，并能够在学习中掌握实用的技术，以便适应社会的需要，成为实用型、技术型的人才。
漫游学院院长指出，我国长期以来高职院校教育主要是执行三年学制。由于学制与本科接近，再加上没有更多的办学经验。很多院校就直接照搬本科的培养方案，压缩部分课程，增加实训课程的内容，出现了本科的“压缩型”培养模式。由于我国高职院校的动漫专业开设都比较晚，虽然在课程体系上也进行了较大的改革，但是，由于受学制、师资、教材的影响，培养模式还是没有真正脱离本科的“压缩型”。因此，要脱离学科型的培养模式。必须进行课程体系改革，同时要在课堂教学上进行创新，培养出合格的实用型、技术型动漫人才，这才能真正办出高校动漫游戏院校的特色来。
