为贯彻、国务院及广东省委、省政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革和教育教学改革有关部署要求，落实立德树人根本任务，充分发挥教研工作对保障基础教育质量的重要支撑作用，推动基础教育高质量发展，广东省教育厅组织开展了广东省基础教育教研基地项目建设工作。通过基础教育教研基地项目建设，深化教研机制创新，推动教研体系建设，推进课程教学改革和育人方式变革，整体提升基础教育教学质量。
本次活动为广东省基础教育教研基地项目高中校本教研（广州）基地的联合教研活动，活动通过同课异构、接力授课、同行评议、专家点评、专家讲座等教研形式，促进教师聚焦课教学改革，努力构建教学评三位一体的高品质学习型课堂。
卢镇岳中学高级教师，广州市教育研究院生物教研员，广东省中学生物学教育学会常务理事，广州教育学会生物学专业委员会副会长,曾获广州市技术创新能手称号。
李思高中生物教师，自2016年入职铁一以来，已完成高中循环教学，并连续两年担任高三生物的教学工作，目前任教高一、高二两个年级的教学工作。从教以来，多次参加学校组织的青年教师基本功比赛并获得名次，多次参加校内外同课异构活动，颇受好评。获得广州市铁一中学“优秀教师”、“优秀青年教师”等荣誉称号。
兰文琦广东广雅中学生物教师。中山大学硕士。曾获2021“华南师大-中小学”协同发展联盟创新实验设计评选一等奖、2020年广东省中学生生物教师概念教学竞赛二等奖；“华南师大-中小学”协同发展联盟优秀在线教学案例评比二等奖；指导学生参赛并获得第36届广东省青少年科技创新大赛二等奖，广州市一等奖；连续2年获中医药传统文化进校园系列活动多项一等奖等。
