阿拉腾布鲁格，男，蒙古族，毕业于内蒙古师范大学数学科学学院，鄂尔多斯市蒙古族学校数学教师、班主任、“科普中国”科普信息员。生于内蒙古鄂尔多斯市乌审旗一个普通的牧民家庭，身为牧民的孩子他深知牧民群众对知识的渴望。他任教10余年，怀着对教育事业的热忱和衷心，不断探究、实践，改变了传统灌输式的教学方法，用至诚的情怀和不懈的奋斗，默默回馈着养育他的这片土地。
一直以来，阿拉腾布鲁格把科技创新教育作为学校教育的重要载体，以科技创新教育为重点，积极探索通过小学科技教育活动培养未来创新型人才的途径，为学校的科技创新教育和提高青少年科技文化素质服务。
当好推进学校和青少年科普科技工作的宣传员。认真研读上级有关科协工作的文件和政策法规精神，结合实际主动思考，不断加大科普宣传工作力度，让上级精神在教育系统得到落实。他在所带班级学生以及家长中开展科技小发明活动，以网络媒体传播等形式，向师生传递科普和科技创新信息等，为青少年科技创新营造了氛围。
带领学生参加自治区、市级青少年科技创新大赛并取得优异成绩。他所辅导的学生在第35届内蒙古自治区青少年科技创新大赛中获得一等奖5名，二等奖6名，三等奖7名的好成绩。同时他以作品《初中函数教学用教具》获得科技辅导员科教创新成果竞赛一等奖。
在青少年科技教育工作中，坚持“以人为本、以学生为中心”，注重调动学生的参与性、主动性和积极性。他深知每个孩子天生具有强烈的好奇心和探索欲，孩子们通过自主的探索活动获得对世界的了解和认知。如果孩子对自然和科学的兴趣可以得到保护，科学思维能力和创造能力可以得到良好的培养，那么在进入中学和大学后，孩子的这方面能力就会得到高度发展。所以，保护孩子的好奇心和探索欲非常重要。
加强学习不断提升自己的综合文化素养。作为基础教育的一员，要适应形势的需要，跟上时代的步伐，做到真正的教书育人，就要不断学习、更新理念。阿拉腾布鲁格通过自己的不懈努力获得了以下成绩：
⊙2015年市教育局课题《小学四年级数学图形及公式库建设研究》（子课题编号：12202）结题
⊙2014年、2015年、2018年全市蒙古族小学传统体育艺术比赛优秀教练员奖
⊙2013年教案《小数乘法》获自治区教育学会教案设计大赛二等奖。2013年课件《平均分（二）》获市教学资源二等奖
阿拉腾布鲁格深爱着养育他的这片土地，更了解科技创新教育对未来的重要意义。成为一名人民教师，为崇高的教书育人事业不懈努力，是他最真切的愿望。为推进青少年科普科技工作的发展，认真研读上级有关科协工作的文件和政策法规精神，结合实际主动思考，让科学的种子在青少年教育中落地生根、开花结果。
原标题：《科技为民 奋斗有我丨让科学的种子落地生根 开花结果——阿拉腾布鲁格》
