如下图：石瓶是古埃及阿蒙荷特普三世王后提伊的物品，用于盛化妆品或油膏，瓶身上有王后和国王的名字，写在椭圆形的圈框里，石瓶上的文字应该是( )
B 【解析】 根据题干信息“石瓶是古埃及阿蒙荷特普三世王后提伊的物品”，结合所学知识可知，古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。因此石瓶上的文字应该是象形文字。信息B符合题意；信息A. 楔形文字，是两河流域文字，不符合题意；选项C. 拉丁文字和选项D. 字母文字，都不符合题意；因此只有选项B符合题意，故选B。
合作探究是学习历史的重要途径，为提升同学们的学科素养，刘老师以“东西方上古文明”为主题设计了下面的学习任务单，请你也参与进来吧。
①《汉谟拉比法典》②种姓制度③雅典民主政治④《掷铁饼者》 ⑤分封制⑥狮身人面像⑦佛教⑧《十二铜表法》
亚历山大(公元前356公元前323)，马其顿帝国国王，亚历山大帝国皇帝，生于古马其顿王国首都佩拉，世界古代史上著名的军事家和政治家。他是欧洲历史上最伟大的四大军事统帅之首(亚历山大大帝、汉尼拔、凯撒大帝、拿破仑)。曾师从古希腊著名学者亚里士多德，以其雄才大略，先后统一希腊全境,进而横扫中东地区，不费一兵一卒而占领埃及全境，荡平波斯帝国,大军开到印度河流域。世界四大文明古国占据其三。征服全境约500万平方公里。
（3）根据图一，分别写出①②③④所代表的文明古国。观察上面两幅图片，结合所学知识说说图一、图二的差异。
材料二 人口移动理论认为，从移民动机看人口移动可以分为自愿性移民和被迫性移民。自愿性移民大致为不同程度地基于主观愿望而奔赴海外者，或为躲避专制迫害，或为改善自身的物质状况，谋求致富和发展的机遇。被迫性移民则是违背移民主观愿望在外力胁迫下的人口移动。
（3）最能反映材料中“人口移动理论”自愿性移民和被迫性移民的典型史实是什么?请选择其中一种，依据所学知识，分析当时大西洋沿岸洲际人口移动情况及影响。
“时势造英雄”。达.芬奇(1452- 1519)和哥伦布(1451一1506)是同一时代的人，在时代精神的指引下，他们在各自的领域取得了辉煌的成就。阅读材料，回答问题。
（1）通过材料一可知，达。芬奇表现的“时代精神”是什么?请举出以此时代精神为核心的运动。这场运动的实质是什么?
（2）哥伦布的这段话体现的“时代精神”是什么?为此哥伦布采取了什么行动?除他之外请再举一位同时代的航海家并说出他的成就。
材料三 直到1500年以前，大西洋一直是一道栅栏，一个终点。但在1500年左右，它一变而成为一座桥梁，一个启程之地。
（3）材料三中说大西洋成为“启程之地”,结合所学知识设想一下，从此地起程，可以到达哪些地区?
（1）[帝国历程]下图反映的是某帝国的发展历程,请在下面方框空白处填写正确的内容。并简述该帝国灭亡的原因。
（3）我国正处于构建新时代特色社会主义、实现全面小康的伟大时期，根据以上问题谈谈我们应该怎样做？
