员工培训的定义_自我管理与提升_求职/职场_实用文档。员工培训的定义 员工培训是指一定组织为开展业务及培育人才的需要，采用 各种方式对员工进行有目的、有计划的培养和训练的管理活动， 其目标是使员工不断的更新知识，开拓技能，改进员工的动机、 态度和行为，是
员工培训的定义 员工培训是指一定组织为开展业务及培育人才的需要，采用 各种方式对员工进行有目的、有计划的培养和训练的管理活动， 其目标是使员工不断的更新知识，开拓技能，改进员工的动机、 态度和行为，是企业适应新的要求，更好的胜任现职工作或担负 更高级别的职务，从而促进组织效率的提高和组织目标的实现。 员工培训的 8 种形式 1、讲授法： 属于传统的培训方式，优点是运用起来方便，便于培训者控 制整个过程。缺点是单向信息传递，反馈效果差。常被用于一些 理念性知识的培训。 2、视听技术法： 通过现代视听技术（如投影仪、DVD、录像机等工具），对 员工进行培训。优点是运用视觉与听觉的感知方式，直观鲜明。 但学员的反馈与实践较差，且制作和购买的成本高，内容易过时。 它多用于企业概况、传授技能等培训内容，也可用于概念性知识 的培训。 3、讨论法： 按照费用与操作的复杂程序又可分成一般小组讨论与研讨 会两种方式。研讨会多以专题演讲为主，中途或会后允许学员与 演讲者进行交流沟通。优点是信息可以多向传递，与讲授法相比 反馈效果较好，但费用较高。而小组讨论法的特点是信息交流时 方 式 为 多 向 传 递 ，学 员 的 参 与 性 高 ，费 用 较 低 。多 用 于 巩 固 知 识 ， 训练学员分析、解决问题的能力与人际交往的能力，但运用时对 培训教师的要求较高。 4、案例研讨法： 通过向培训对象提供相关的背景资料，让其寻找合适的解决 方法。这一方式使用费用低，反馈效果好，可以有效训练学员分 析解决问题的能力。另外，近年的培训研究表明，案例、讨论的 方式也可用于知识类的培训，且效果更佳。 5、角色扮演法： 授训者在培训教师设计的工作情况中扮演其中角色，其他学 员与培训教师在学员表演后作适当的点评。由于信息传递多向化， 反馈效果好、实践性强、费用低，因而多用于人际关系能力的训 练。 6、自学法： 这一方式较适合于一般理念性知识的学习，由于成人学习具 有偏重经验与理解的特性，让具有一定学习能力与自觉的学员自 学是既经济又实用的方法，但此方法也存在监督性差的缺陷。 7、互动小组法： 也称敏感训练法。此法主要适用于管理人员的人际关系与沟 通训练。让学员在培训活动中的亲身体验来提高他们处理人际关 系的能力。其优点是可明显提高人际关系与沟通的能力，但其效 果在很大程度上依赖于培训教师的水平。 8、网络培训法： 是一种新型的计算机网络信息培训方式，投入较大。但由于 使用灵活，符合分散式学习的新趋势，节省学员集中培训的时间 与费用。这种方式信息量大，新知识、新观念传递优势明显，更 适合成人学习。因此，特别为实力雄厚的企业所青睐，也是培训 发展的一个必然趋势。
