材料陈鹤琴，浙江上虞人。民国时期著名的儿童教育家，与陶行知、晏阳初、黄炎培并称为中国教育界的四位圣人，被誉为“中国幼教之父”。1914年考取公费留学美国，原本打算学医的他认为要挽救病弱的中国，必须从教育人做起，而儿童是国家的未来和希望，儿童教育是国民教育的基础。留美期间，他主攻教育学与心理学，尤为关注西方的幼儿教育。1919年，学成回国后发现当时的南京基本上是完全西化的教会幼儿园，没有中国特色的幼儿园。经他不断呼吁和努力，在南京连续创办了5所实验学校和幼稚园。1927年2月，与陶行知、张宗麟一同发起中国最早的儿童教育团体——幼稚教育研究会，创办《幼稚教育》并任主编。后又创办中国最早的乡村幼稚园——燕子矶幼稚园。1938年初，开展难民教育，开办难民、难童学校。在此期间，针对当时中国死板的、脱离实践的学前教育现状，他提出了以活泼的、有生气的、注重科学实践为核心的“活教育”理论。
（2）根据材料并结合所学知识，评价陈鹤琴在幼教领域的贡献。2019·四川省高三一模【知识点】类题推荐其他人物【推荐1】（中外历史人物评说）
材料埃比尼泽·霍华德是一个英国皇室记者，城市规划是他的爱好。他观察了19世纪晚期伦敦穷人的生活状况，他认为让如此众多的人拥挤在一起是对自然的亵渎。霍华德开出的城市改革药方是推倒重来，重新分布城市周边乡村的人口，方法是建立花园城市。在那儿，城市中的穷人需要一份工作养家糊口.因此工业要在花园城市中建立起来。花园城市要被一圈农业带包国着，工业被部署在规定区域里，学校、住宅区和绿化带放在生活区，城市中心公共区域里则是商业、俱乐部和文化设施等。城市及其绿化带在整体上应由一个政府相关部门控制。人口应控制在3万以内。二战以来，英国和瑞典按照花园城市的原则已建了不少卫星城市，美国大萧条时由政府资助的绿化带城镇也是按照这个思想来建的。那些对花园城市概念没有兴趣的城市规划者在思想上也深受其无处不在的原则的影响。
材料：童第周，是我国实验胚胎学的创始人之一。出身于书香门第的他具有坚实的文化基础，有感于近代中国的科技现状，1927年，童第周正式到南京中央大学教书，进入了教育和科研领域。在亲友的支持下，1930年9月，他远赴比利时留学，用自己的智慧、才能，赢得了达克教授的信任。1934年，童第周回到了祖国，战乱期间仍坚持执教。童第周很早就认识到海洋科学研究的重要性，鉴于当时中国科教体系的混乱，1948年，他又聘请在美国的物理海洋学家赫崇本担任山东大学海洋系教授，童第周在大学任教期间，培养了一大批优秀的学生。1979年，科学巨匠童第周逝世，享年77岁。
材料一 太祖武皇帝，沛国谯人也，姓曹，讳操，字孟德，汉相国参之后。……太祖运筹演谋，鞭挞宇内，揽申、商之法术，该韩、白之奇策，官方授材，各因其器，矫情任算，不念旧恶，终能总御皇机，克成洪业者，惟其明略最优也。抑可谓非常之人，超世之杰矣。
材料二 太祖为人佻易无威重，好音乐，倡优在侧，常以日达夕。被服轻绡，身自佩小鞶囊，以盛手巾细物，时或冠帢帽以见宾客。每与人谈论，戏弄言诵，尽无所隐，及欢悦大笑，至以头没杯案中，肴膳皆沾污巾帻，其轻易如此。
材料三 在宋代之前，曹操在人们的心中是个顶天立地的英雄形象，宋代以后，曹操的形象却发生了颠覆性的改变，曹操成了阴险狡诈的权术家、大奸臣。
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