初一历史上册知识点_政史地_初中教育_教育专区。七年级历史上册知识点总结 第一单元 中华文明的起源 第 1 课 祖国境内的远古居民 1、 东西方的造人传说 西方：上帝创造了亚当、夏娃； 东方：女娲(wa)抟(tuan)土造人。 2、 人与动物的根本
七年级历史上册知识点总结 第一单元 中华文明的起源 第 1 课 祖国境内的远古居民 1、 东西方的造人传说 西方：上帝创造了亚当、夏娃； 东方：女娲(wa)抟(tuan)土造人。 2、 人与动物的根本区别：会不会制造工具。 3、 人是由类人猿进化而来的。 4、 远古人类表格： 名称 据今年代 发现地点 外貌 使用工具 用火水平 石器 ———— 生活方式 说明 ——— 我国最早的人类 北京人遗址是世 界上出土古人类 遗骨和遗迹最丰 富的遗址 元谋人 约 170 万 云 南 元 谋 —— 年前 县 北京人 约 70-20 万 北 京 西 南 保 留 猿 年前 周口店 的 某 些 石器 特征 天然火 群居 山 顶 洞 约 3 万年 北 京 周 口 和 现 代 磨 制 石 器 人 前 店 龙 骨 山 人 基 本 （ 磨 光 和 人工取火 顶 相同 钻孔技术） 氏族 —————— 氏族：是由血缘关系结合起来的。 火的作用：用火烧烤食物、驱赶野兽，还用火照明、防寒。 思考：山顶洞人比北京人有哪些进步。 （从外貌、使用工具、生活方式分析） 第 2 课 原始的农耕生活 1、 认识书 P8 页上的地图 2、 表格： 原始居民 据今年代 地点 使用工具 原始农耕 居住房 手工业 制作陶器 简单的玉器 和乐器 制作彩陶 纺线、织布、 制衣 制作白陶、 黑 陶 河 姆 渡 原 始 约七千年 居民 长 江 流 域 的 磨制石器 水稻 浙江 如 耒 耜 （ lei 家禽（qin） 干栏式 si） 半 坡 原 始 居 约五六千年 黄 河 流 域 的 磨制石器 粟 民 陕西西安 如耒耜、 石刀 家禽：猪狗 半地穴式 大 汶 口 原 始 约四五千年 黄 河 流 域 的 磨制石器 居民 山东大汶口 石镰、石锄 ———— ———— 第 3 课 华夏之祖 1、 涿鹿之战：据今四五千年，黄帝联合炎帝战败善于使用铜作武器的蚩尤。 2、 汉族的由来：炎帝、黄帝的部落联盟——华夏族——汉族。 3、 人文初祖——黄帝（轩辕）时期的发明： 黄帝——建造宫室、制衣裳、挖井、分明舟车 嫘祖——养蚕缫丝 仓颉——造字 伶伦——编乐谱 4、禅让制：尧年老时，征求各部落首领的意见，推举舜做他的继承人，舜年老后，采用同样的办法把位置让给治 水有功的禹，这种推举部落联盟首领的办法，历史上称为“禅让”。 单元小结： 本单元从远古人类讲起，到后来长江流域和黄河流域人口集中的地方出现的农耕，到第三课黄河流域出现的几个重 要的部落首领如：黄帝，注意时间上的联系。 第二单元 国家的产生和社会的变革 第 4 课 夏 商 西周的兴亡 朝代---------------------都城--------------------兴衰过程---------------------------善用人才 夏(1) 阳城 公元前 2070 年 禹建立 世袭制 (2) 启 公元前 1600 年在桀统治时灭亡 (4) -------------------------------------------------------------------------------------------------------------商 殷 公元前 1600 年汤建立 盘庚 (迁都) 牧野之战 公元前 1046 年在纣统治时灭亡 (4) ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------周文王 姜尚 西周 镐 公元前 1046 年周武王姬发建立 （3） 公元前 771 年在幽统治时灭亡 (4) -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------(1) 夏朝建立的意义：标志我国早期国家的产生和奴隶社会的开始。 (2) 世袭制的意义：“公天下”变成了“家天下”。 (3) a/西周的分封制 ①原因：为了巩固统治。 ②内容：周天子把土地和平民、奴隶分给亲属功臣等，封他们为诸侯； 诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。 b/西周的等级制 ①原因：随分封制的产生而产生。 ②内容：书 P24“金字塔结构”：天子—诸侯—卿大夫—士—平民—奴隶 （4）国家灭亡的感想：可以亡国，统治者应以人民为重，实行仁政，这样国家才能长治久安，“得民心者得天 下，失民心者失天下”。 第 5 课 灿烂的青铜文明 1、商朝时期的青铜器代表作品： 司母戊鼎、 四羊方尊 “三星堆”文化：青铜面具、青铜立人像、青铜神树 伊尹 2、夏、商、西周时陶瓷业和玉器制造业也很发达。 3、商周时期五谷已齐备，已知道选种、施肥和治虫害。 4、夏、商、西周时期，用奴隶做祭祀和殉葬品，奴隶过着牛马不如的生活，命运十分悲惨 第 6 课 春秋战国的纷争--------------------------------------------------------------1、东周分春秋和战国两个时期。 2、春秋三大霸主： （1） （齐国）齐桓公——第一个霸主 措施：任用管仲为相，积极改革内政，发展生产； 改革军制，组建强大的军队； 以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界。 （2） （晋国）晋文公--------------------------------------------奠定晋文公霸主地位的一场战役是：城濮之战。 争夺中原霸主之位 （3） （楚国）楚庄王 -------------------------------------------3、战国七雄： （1）七雄：齐楚秦燕赵魏韩，东南西北到中间。 （2）重要的战役：①齐魏之间的：桂陵之战、马陵之战。 ②秦赵之间的：长平之战。 第 7 课 大变革的时代 1、 农具：铁农具和牛耕的推广，使土地利用率和农作物产量显著提高。 2、 水利工程：秦国太守李冰的岷江中游修筑的都江堰，使成都平原变得“水旱从人，不知饥谨。”因而获得“天府 之国”的美称。 3、 制度：——商鞅变法 （1） 目的：新兴的地主阶级为了确立封建统治，发展封建经济。 （2） 支持者：秦孝公 （3） 内容：国家承认土地私有，允许自由买卖； 生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小，授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权； 建立县制，由国君直接派官吏治理。 第 8、9 课 中华文化的勃兴（商周时期） 1、文字：我国有文字可考的历史从商朝时期开始，那时出现甲骨文。 金文（铭文） 大篆 2、 历法：夏朝时的历法叫“夏历”，现在称“农历”。 商朝时一年分 12 个月，大月 30 天，小月 29 天，闰年增加一个月。 战国一年 24 个节气 3、 医学：春秋战国时的扁鹊，总结出的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用。 4、 文学：战国时楚国人屈原创造出《离骚》 。 5、 音乐：春秋战国时盛行“钟鼓之乐”，代表乐器编钟。 6、 教育（百家争鸣） ： （1） 儒家： （创始人）孔子——政治主张：提出“仁”的学说，主张“爱人”，“为政以德” 教育成就：教育对象——有教无类 教学方法——因材施教 学习态度——知之为知之，不知为不知。 学习方法——温故而知新 文化成就：整理古籍《诗经》 《尚书》 编写《春秋》 言论记录在《论语》 孟子——政治主张：提出“春秋无义战”，笼统的反对一切战争。“仁政”治国，轻徭薄赋，提出自然资源的可持续利 用如按时令进山。 荀子 （2） 道家： （创始人）老子——政治主张：一切事物都有对立面，对立的双方可以相互转化。 文化成就：言论记录在《道德经》 庄子——政治主张：顺其自然，“无为而治”。 （3）墨家： （创始人）墨子——政治主张：“兼爱”、“非攻”，反对以大欺小，以强凌弱的侵略战争，支持正义战争。 （4）法家： 韩非——政治主张：反对空谈仁义，提倡法治。提出建立君主专制中央集权的封建国家。 （5）兵家： 孙武——政治主张：“知己知彼，百战不殆。” 写了《孙子兵法》 第三单元 统一国家的建立 第 10 课 “秦王扫六合” 1、 背景：自长平之战后，东方六国再也无力抵抗秦国的进攻。 2、 统一时间：公元前 221 年，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家—— 秦朝，定都咸阳。 3、 统一后加强封建统治的措施： （1）创立了一套封建专制主义的中央集权制度： 皇帝 ---------------------------------------------------------------- 丞相 （行政） 太尉（军事） 御史大夫（监察） 郡 县 （2） 巩固统一措施①经济上：统一货币、度量衡 ②文学上：统一文字（小篆） ③思想上：焚书坑儒（接受李斯的建议） 4、秦的疆域：东到东海，西到陇西，北到长城一带，南到南海。 5、修筑的长城的范围：西起临洮（tao） ，东到辽东。 第 11 课 “伐无道，诛暴秦” 1、 秦的：①繁重的徭役 ②沉重的赋税 ③残酷的刑法 ④秦二世的 2、 秦末农民起义： （1） 陈胜、吴广起义 ① 原因：直接原因——大泽乡遇雨误期 根本原因——反抗秦的暴行 ② 意义：中国历史上第一次大规模的农民起义，他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残 暴的统治。 （2） 刘邦、项羽起义 ① 项羽领导的巨鹿之战大败秦军。 第 12 课 大一统的汉朝 1、西汉 朝代 西汉 时间 公元前 202 年 都城 长安 建立者 刘邦（汉高祖） 3、 文景之治 4、 汉武帝的大一统 措施：①政治上——削藩：允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国； ②思想上——罢黜百家，独尊儒术 ③经济上——将地方铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱。 5、 东汉 朝代 东汉 时间 公元 25 年 都城 洛阳 建立者 刘秀 第 13 课 两汉经济的发展 西汉 兴修水利 生产工具 耕作技术 农作物 丝织 小麦 桑麻 冶铁 汉武帝治理黄河 耕犁上装犁壁 二牛抬杠 水稻 使用提花机 播种的耧车 东汉汉明帝派王景治理黄河 商业：东西二京 水排（杜诗） 第 14 课 匈奴的兴起和汉匈和战 1、 冒顿单于第一次统一了蒙古大草原。 2、 汉武帝时组织了强大的骑兵，并对匈奴实行大规模的反击，夺取了河套和河西走廊地区。杰出将领：卫青、 霍去病，他们领导的著名战役——漠北战役 3、 汉元帝时，呼韩邪向汉朝称臣，昭君出塞，为汉匈友好相处和文化交流作出重大贡献。 第 15 课 汉通西域和丝绸之路 1、 西域的地理概念： 古代：指甘肃玉门关和阳关以西 现在：新疆地区和更远地区 2、 张骞两次出使西域 第一次目的：联络大月氏攻打匈奴 第二次意义：汉朝和西域的交往日趋频繁。为丝绸之路的开辟作出很大贡献。 3、 公元前 60 年，西域归附汉朝，西汉政府建立西域都护，总管西域事物。 4、 丝绸之路的路径：长安——敦煌——玉门关——阳关——欧洲 5、 东汉时班超经营西域。 第 16、17 课 昌盛的秦汉文化 1、 世界上最早的纸是西汉时的麻纸。 欧洲使用羊皮纸。 东汉时蔡伦改进纸。 2、 《九章算术》是东汉时的数学名著，涉及到现代初等数学中的算术、代数、几何等大部分内容。 3、东汉张衡发明了地动仪。 4、汉代著名的医生是华佗和张仲景。华佗发明了“麻沸散”、“五禽戏”；张仲景写了《伤寒杂病论》 ，书中阐述了中 医的理论和治病原则，后世称他为“医圣”。 5、世界三大宗教：基督教、佛教、伊斯兰教。 6、佛教起源于古印度，西汉末年传入我国。 7、道教是我国土生土长的宗教，东汉时在我国民间兴起，创始人之一叫张陵，尊老子为教主，称他为“太上老君”。 8、王充写了一本批判封建迷信的书叫《论衡》 。 9、司马迁写的《史记》 ，记述了从黄帝到汉武帝时的史事，是我国第一部纪传体通史。 （纪：皇帝） 10、秦汉时雕塑艺术很高，它的杰出代表是秦始皇陵兵马俑。 第四单元 政权分立与民族融合 第 18 课 三国鼎立 1、官渡之战：河南的曹操和河北的袁绍大战，袁绍大败。 2、赤壁之战：曹操与刘备和孙权的联军作战，曹操大败。 3、三国： 名称 魏 蜀 吴 建立者 曹丕 刘备 孙权 时间 220 年 221 年 222 年 都城 洛阳 成都 建业 经济 兴修水利 丝织业 造船业 第 19 课 江南地区的开发 1、西晋的兴衰：曹丕死后，司马懿控制大权，先消灭了蜀国，后来他的孙子司马炎夺取皇位，建立西晋，又灭了 吴国，西晋统一。后来，西晋领导集团内腐朽，出现“八王之乱”，316 年，匈奴的一支武装力量灭了西晋。 2、司马睿建立东晋，都城建康。 淝水之战后，刘裕称帝，国号为宋。 3、南方经历的四个王朝称南朝，包括宋、齐、梁、陈。 4、西晋后期以来，在中国古代历史上第一次大规模的人口迁徙浪潮中，更多的北方人迁到江南，南迁的人给江南 地区带去了劳动力、先进的生产技术和不同的生活方式。 第 20 课 北方民族大融合 1、鲜卑族建立北魏，定都平城，后迁都洛阳。 2、北魏孝文帝的措施：①语言——用汉语 ②服饰——汉服 ③姓氏——姓元 ④联姻 ⑤制度——汉族的官制、律 令 ⑥礼仪等 3、北魏和北方的四个汉朝称北朝。 第 21、22 课 承上启下的魏晋南北朝文化 1、 东晋的王羲之的代表作《兰亭序》 ， 有天下第一行书的美誉，他被称为“书圣”。 2、 东晋的顾恺之绘画代表作《女史箴图》 《洛神赋图》 。 3、 南朝祖冲之和圆周率 4、 南朝范缜写了《神灭论》 。 5、 北魏的郦道元是我国杰出的古代地理学家，写了《水经注》 6、 北朝的贾思勰写的《齐民要术》是我国现存的第一部完整的农业科学著作。 北朝山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟，是著名的两大石窟。
