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内蒙古鄂托克前旗:“需啥补啥”优化干部教育培训课程设置

放大字体  缩小字体 发布日期:2020-06-24 16:19:47    浏览次数:7
导读

  鄂托克前旗在推动干部素质提升中,坚持“需啥补啥、务实管用”的原则,紧扣中心大局、党员需求和行业特点,合理设置培训主题班次课程,切实增强培训实效。  对症——紧扣中心大局设置课程。注重从研究现实问题出发,围绕旗委、政府当前中心工作和重点工程,邀请知名专家学者、有关领域领导干部和旗委党校讲师,联系实

  鄂托克前旗在推动干部素质提升中,坚持“需啥补啥、务实管用”的原则,紧扣中心大局、党员需求和行业特点,合理设置培训主题班次课程,切实增强培训实效。

  对症——紧扣中心大局设置课程。注重从研究现实问题出发,围绕旗委、政府当前中心工作和重点工程,邀请知名专家学者、有关领域领导干部和旗委党校讲师,联系实际进行政策解读、形势分析和旗情研究,引导参训干部准确把握党的方针政策,深入研究全旗经济社会发展难题。比如,围绕深化改革、城乡统筹建设等中心工作,开设全面深化改革任务与保障、解放思想与县域经济发展等专题讲座,切实提高参训干部解决实际问题的能力。

  解渴——围绕党员需求设置课程。根据全旗各层面党员需求,紧扣党的最新理论成果,注重从强化党的政策理论、做好群众工作方面进行培训。比如,设置新时期党务知识、创新群众工作方法、加强嘎查村干部作风建设和能力素质提升等课程,提高参训干部的政策水平和理论素养。围绕强化党员干部理想信念,组织各部门主要领导干部赴井冈山、焦裕禄、红旗渠干部学院进行学习,不断强化宗旨意识,提升党性修养。

  管用——突出行业特点设置课程。针对不同职能部门专业要求、不同乡镇具体任务、不同行业发展需求,统筹安排依法行政、民族宗教政策、信访工作、安全生产、应急处置等业务知识方面的培训,加快参训干部专业知识的更新、补充和完善。比如,组织65名城市管理行政执法人员进行业务专题培训后,旗城市执法局举办了“行政执法案卷评查大比武”活动,规范了行政处罚案件程序,提高了执法人员的能力素质。

 
关键词: 培训课程设计
(文/小编)
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