乌鲁木齐讯（通讯员 安静）在利用空中课堂教学中，二中美术老师通过培育创新思维，引导式教学，指导六年级学生利用科幻画的形式表现新型冠状病毒感染 “疫情”背后的畅想。
活动中，学生根据媒体上的动人故事、情景，大胆展开想象，精心选材构思，尝试用艺术手段去创造性地表现未来世界，并让学生真正领悟到科学与艺术结合的价值。
罗雨涵同学创作的《新型冠状病毒检测仪》能够帮助奋战在一线的医护人员避免交叉感染同时还能快速检测病毒，并帮助医生分析患者器官感染的程度，最主要它可以快速分析出适合治疗的方案供医生参考。
李卓妍同学创作的《抗击疫情》作品灵感来自于媒体报道最小患者只有3个月的小宝宝，由于年龄小医护人员顾不上休息轮流照看孩子。如果有这种专门照看宝宝的机器人，它既会懂孩子的语言，又能时时监测孩子的病情，并能上传和储存信息。这样大大减轻医护人员的工作量，又能便于疫情的数据收集。
徐嘉彤创作的《病毒净化器》能够帮助在奋战在一线的环卫工人消灭病毒，它能检测到悬浮在空气中的病毒，并释放一种对人体有益但能消灭病毒的益生菌。改善我们空气的质量，这样我们出门就再也不用戴口罩了，也可以早日走进学校了。
本次活动，同学们在抗击疫情期间创作的科幻画，不仅提高了科学想象力、创造力和综合表达能力，还体现了我校长期坚持“以美养德，以美育人”的特点，展现出孩子们从另一个角度诠释对美好生活的向往。
