著名教育家苏霍姆林斯基说：“儿童的智力在他的手指尖上。”孩子们经常涂涂画画、粘粘贴贴，并且乐在其中，每一笔、每一剪刀里都藏着他们无尽的想象力和创造力。“慧陪伴 趣生活”宅家系列微课第九弹，青浦区的幼教工作者们为宝宝们带来了好玩的创意美劳DIY。涂鸦、粘贴、手工制作……赶紧带宝宝动手动脑玩起来吧！
2、准备剪刀、胶水、颜料等，家里很多旧物都可以当游戏材料，爸爸妈妈可以找出来，和宝宝一起边学边玩。平时也可以收集些废旧物品，当做游戏的材料，方便又环保。
3、已经迫不及待，准备一边学习一边带着孩子玩起来的爸爸妈妈，注意要着眼过程，明白美劳并不注重结果和技术，注意在游戏过程中尊重孩子的自我表现，养成对孩子的支持性鼓励态度。
我们常说，每个孩子心里都有一颗美的种子。孩子的世界天马行空，依靠着自己的直觉与想象力来展现着他们眼中的缤纷世界。我们眼中废旧的物品、大自然中微不足道的点滴、不同材料的拼拼凑凑，也许都能被孩子们赋予新的生命力。如何在童年时光中，保留并延续孩子的创造力、想象力，一起来看看创意美劳对孩子的意义吧。
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：“幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。”
对于孩子而言，重要的是鼓励他们大胆表现内心体验、表达与众不同的创造力，通过动手创作的过程，获得审美、构图、色彩搭配等艺术体验，潜移默化中，孩子的艺术素养自然能得到提高。而这些素养，都能够助力积极的情感态度和良好个性品质、气质的形成。
首先要跟爸爸妈妈们说，不要太注重孩子作品的结果与技术啦。作品的结果并没有绝对的好与坏。对于活动而言，准备好各类废旧物品等开放性材料、可后续游戏的道具、富支持性的过程、废物利用的异质同构的联想力，这些才是价值所在。
创意美劳包含的内容非常丰富，纸工艺术、立体造型、生活艺术创作、立体彩绘、创意撕贴、排水画、玻璃画、盖印画等都包含在活动的内容中；材料也十分多样，包括家里容易找到的彩色卡纸、绳子、扣子、毛线、羽毛；大自然中的花瓣、落叶、枯树枝；废旧物品中的纸盒、报纸、瓶罐、吸管、塑料薄膜等等，都能够成为孩子创意美劳的支撑材料。在平时的生活中，父母只需要和孩子一起多多留意，注意材料的收集、分类和保存，打开“脑洞”，家里这一方天地，也能作出大文章来！
创意美劳为孩子的创作提供了非常广阔的空间，这些游戏，用日常生活中常见的材料就能完成，形式覆盖范围也很广：有强调按图索骥、遵循步骤程序的创意折纸和实验活动，不仅培养规则意识，也是在学习理解视觉符号，提升观察力、手眼协调控制与想象力；有强调开放性、注重孩子个性发挥的创意绘画，激发孩子的想象力和创新意识；有就地取材，健康环保的生活废弃物品创意制作，培养孩子废物利用的异质同构的联想力和节约资源的意识……
家长在孩子的动手过程中积极给予鼓励性的支持和肯定，可以让孩子更有自信和动力去探索去创作，让孩子在自由、宽松、活泼的氛围中尝试创作，获得审美、构图、色彩搭配等艺术体验，从而潜移默化地提高孩子的艺术素养。可见，孩子一系列积极的情感态度和良好个性品质，都能在形式各异的游戏中慢慢形成。
3.现在我们得到了一个小的正方形，正方形开着一个“小嘴巴“，我们把”小嘴巴“打开，用力压下去，压平，变成一个双三角形。
4.把尖角往上翻，反面同理，就能得到一个四边形。继续把尖角往中线.把两边上的小尖角往下翻，反面同理，把多余的小三角往里折，塞进旁边的口子里。
3. 剪出鳄鱼的嘴巴形状（边缘剪圆）。用白色卡纸剪出鳄鱼牙齿的形状，剪出两条大小相同的锯齿条，将牙齿粘在鳄鱼的嘴巴上。
