它站在世界观、认识论和方法论的高度,从整体上研究和考察包括天然自然和人工自然在内的自然的存在和演化的规律,以及人通过科学技术活动认识自然和改造自然的普遍规律; 研究作为中介的科学技术的性质、发展规律和方法论; 研究科学技术和人类社会之间相互关系的规律。
自然辩证法是马克思主义的重要组成部分，它以马克思主义理论、观点与方法为指导，基于社会历史条件和时代任务要求，考察自然界、科学技术以及其与社会的相关关系，形成了马克思主义的自然观、科学技术观、科学技术方法论和科学技术社会论。
是马克思主义关于自然和科学技术发展的一般规律、人类认识和改造自然的一般方法以及科学技术于人类社会相互作用的一般原理的学说。
马克思主义科学技术观分析科学技术的本质特征和体系结构，揭示科学技术的发展模式和动力，进而概括科学技术及其发展规律。
马克思主义科学技术方法论从辩证唯物主义立场出发，体现问题意识和问题导向，总结出分析和综合、归纳和演绎、从抽象到具体、历史和逻辑的统一等辩证思维形式，并且吸收具体科学技术研究中的创新思维方法和属性与系统思维方法等基本方法，对其进行概括和升华，形成具有普遍指导意义的方法论。
马克思主义科学技术社会论探讨社会中科学技术的运行规律，以及科学技术的社会功能，科学技术的社会治理等的普遍规律。
自然辩证法创立与19世纪70年代，是马克思、恩格斯为适应当时无产阶级斗争和自然科学发展的最新成果的需要，在概括和总结19世纪自然科学发展的最新成果，综合当时哲学、政治经济学和科学社会主义学说理论成就的基础上创立的。
自然辩证法是关于科学技术及其与自然、社会相关作用的普遍发展的学说，恩格斯的《自然辩证法》是该学说的集中体现。
19世纪50年代后期起，恩格斯重读的黑格尔的《自然哲学》，发现三十年代以来自然科学所取得的成就，处处显示出自然界的辩证性质。他通过系统地研究，把自然科学所揭示的自然界的辩证法同自然科学认识发展和研究方法的辩证法联系起来，指出辩证法是唯一的、最高度地适合于自然观的这一发展阶段的思维方法。
从 1873年到 1883 年，恩格斯多次对《自然辩证法》的结构进行调整、修改和完善，力求保证《自然辩证法》在体系上和内容上的连续性、完整性和系统性。
机械唯物主义自然观是近代自然科学家们以近代科学技术为基础，概括和总结自然界及其与人类的关系形成的总的观点。它是马克思主义自然观形成的重要思想渊源。
辩证唯物主义自然观是马克思、恩格斯以近代科学技术为基础，概括和总结自然界及其与人类关系形成的总的观点。它是马克思主义自然观形成的重要标志。
生态自然观是以现代科学技术为基础，概括和总结生态自然界的存在和发展规律形成的总的观点。 是马克思主义自然观发展的当代形态之一。
通过从自然界的人工化转向生态化，从非生态型人工自然界转向生态型人工自然界，实现人与自然的可持续发展。
和谐性。强调科学技术于自然界及社会之间的全面、协调、可持续发展。人类社会和其他生命和非生命体是和谐统一的。
生态科学认为人处于食物链金字塔的顶端，是生态系统的调控者和协同者。人和生物共同遵守生态规律。
生态文明建设是“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局的重要内容，它功在当代、利在千秋，是中华民族永续发展的千年大计。
生态文明建设强调人类与自然界的共生关系，强调环境就是民生，绿水青山就是金山银山，为建设生态文明奠定了理论基础。
生态自然观作为人类自然观发展史上最先进的一种自然观形态，将在实施可持续发展战略和生态文明建设中发挥重要作用。
生态自然观站在人类文明的立场，强调了人与自然界的协调发展和生态文明建设，对现今世界生态文明发展及实践有着广泛的指导意义。生态自然观提出，贯彻落实新发展理念，加大生态系统保护力度，改革生态环境监管体制，实施节能减排和发展低碳经济，构建和谐社会，建设生态文明。强调人与自然界是和谐统一的生命共同体，人类社会和其他生命体和非生命体是和谐统一的。
生态自然观对生态文明建设提出了总要求，为建立生态技术体系提供了思想基础，为构建生态政治提供了理论指导。
要建设社会主义生态文明,既要继承马克思主义的生态自然观,又要充分考虑我国在社会主义初级阶段的基本国情认清我国生态环境的具体情况,从我国的基本国情出发,实现人与自然和谐相处。
科学是使主观认识与客观实际实现具体统一的实践活动，是联结现实与理想的纽带，使主观认识符合客观实际和创造符合主观认识的客观实际的实践活动。
马克思、恩格斯在总结和概括19世纪科学技术成果的基础上，形成了以辨证唯物主义为理论基础的科学技术思想。（技术成果见辩证唯物主义自然观和生态自然观等内容的 基础）
马克思、恩格斯科学技术思想的历史形成过程，是随着辩证唯物主义和历史唯物主义的创立而逐步发展和完善的
科学是建立在实践基础之上，通过实践对自然的认识与解释，是人类对客观世界规律的理论概括，是社会发展的一般精神产品。
恩格斯将自然科学的研究对象规定为运动着的物体，并将科学分为数学、天文学、物理学、化学、生物学等。
恩格斯强调科学技术对哲学的推动作用，认为推动哲学家前进的，主要是自然科学和工业的强大而日益迅速的进步。
科学与哲学在研究对象上具有本质上的共同点和内在的一致性。科学研究作为一种认识活动，必须通过理论思维才能揭示对象的本质和规律，这就自然地与哲学发生紧密的联系。
马克思提出了科学是生产力的思想。社会生产力不仅以物质形态存在，而且以知识形态存在，自然科学就是以知识形态为特征的一般社会生产力。
自然科学本身的发展，是在资本主义生产的基础上进行的，这种资本主义生产第一次在相当大的程度上为自然科学创造了进行研究、观察、实验的物质手段。
科学是最高意义的革命力量。科学革命的出现，打破了宗教神学关于自然的观点，使人类的关注回到了人类自身。科学与技术的结合推动了产业革命，产业革命促使市民社会在经济结构和社会生产关系上发生了全面变革。
科学技术是生产方式和生产关系革命化的因素。科学技术的发展，首先必然引起生产方式的变革，随着生产方式即谋生的方式的改变，人们也就会改变自己的一切社会关系。
只有资本主义生产才第一次把物质生产过程变成科学在生产中的应用，——变成运用于实践的科学。只有在劳动共和国，科学才能起它真正的作用，科学家需要依靠历史的产物和群众的智慧。
科学与技术彼此处于相对独立的状态发展，第一次技术革命前后，科学与技术开始彼此靠拢，相互促进，逐步融合。技术在很大程度上依赖于科学状况，科学则在更大得多的程度上依赖于技术的状况和需要。
在资本主义发展进程中，不仅社会生产被纳入资本运行中，而且科学与技术的发展也成为资本扩张的“帮手”，导致了在资本主义条件下科学技术的异化现象。
逻辑实证主义按照证实原则建立了科学发展的线性积累模式，认为知识的增长是不断归纳的结果，科学的发展就是通过归纳获得的科学知识的不断增加。
（库恩反对归纳主义递进模式和证伪模式，他认为科学发展应该是按照“前科学——常规科学——危机——科学革命——新的常规科学”的模式进行的。）
数学方法是一种关注事物的形式和抽象结构的思维和科学方法，它抽象地表达事物的空间关系与数量关系。（p79）
（数学方法是指以数学为工具进行的科学研究的方法，即用数学方法表达事物的状态、关系、和过程，经推导、演算和分析，形成解释、判断和预言的方法）
数学方法是所有成熟的数理科学的基本研究方法之一。注重抽象、模型化，是我们可以把自然研究对象高度抽象、转化为人工模型，抽象其中因果关系的基本方法。
科学家不再是学院科学家,还有产业科学家和政府科学家;科研职位、学术地位、论文发表奖励以及科研经费与资源的获得都充满了竞争。这会使得他们会为了追求个人利益最大化而违反默顿“四原则”,产生一系列学术不端行为。所以,需要制定相应的科硏诚信指南或行为规范,来指导和规范科学共同体的研究活动。
马太效应反映的是两极分化现象，指好的越来越好，差的越来越差。科学研究中的马太效应指的是声望大的科学家越容易得到更多声望，而无名的科学家即使做出相同贡献也不会引来多少关注。
要确保年轻有为的人有参与机会与动力，做到创新活力与经验资历相结合。这样，才能使真正的强者脱颖而出，有潜力的新人稳步上升。
对于个人来说，要做到正确看待马太效应。作为新人尚处弱势的我们应在初创时遇到挫折不气馁，逆风而行，争流而上，努力锻炼自身本领，积极开阔自身眼界，合理借鉴前辈经验。对于既成的强者，则应当正确认识到自己不可能面面俱到，要去容纳新观点，新论述，鼓励后辈，适时让位，主动推动科研力量迭代更新。
它主要涉及到在各类高校、科研院所、科技学会、协会等与科技相关的部门和领域中男女科技人员所占的比例，以及他们在工资职位、学术头衔、晋升提级和成果威望等方面存在的巨大差异。
原因从传统文化、大众文化、科学体系、教育制度等多个方面去分析。而且，这些因素之间常常是相互联系、互为因果的关系。
“男尊女卑”、“女子无才便是德”等传统观念使得妇女难以获得相关的教育资源和社会资源，无法在科技、政治、经济和文化领域发挥作用。
大众文化因素。大众文化中充斥着对女性传统形象的赞美和引导，从而弱化了女性对自身的认知，强化了社会对女性的价值期待。
家庭因素。父母会选择将教育机会给予家中的男孩；家庭角色优先意识让女性在家庭和事业两者发生冲突时，往往选择家庭而放弃事业。
教育因素。教育从某种程度上，复制和强化着社会中存在的种种性别不平等现象和观念，形成男强女弱，男主外，女主内，男擅长理工，女擅长人文、男擅长逻辑思维，女擅长形象思维等教条。
科技发展的自身因素。自近代科技发展以来在总体上呈现出的父权文化特征，从而系统地将女性排斥在科技之外。
将社会性别视角引入到科技与性别问题的研究中，考察“科学—性别”体系的根源、动力、结果、运转方式，以及性别观念与科学观念的交互作用；成立相关的研究机构和研究小组；加强政治、经济、文化、家庭等各个领域问题的交流与互动。
进一步积极参加国际妇女活动，包括加入国际妇女机构，参加国际妇女发展项目和计划；了解和借鉴国外的成功经验，尤其是科技教育和科技政策方面的有效措施，真正地将社会性别发展计划等纳入我国科技发展的总体规划。
总结：要构建和谐社会，首先要建立性别之间的和谐，而性别和谐的一个重要方面又体现在科技发展中的性别平等。解决科技发展中的性别问题对于建立人类与自然之间的和谐关系，充分利用资源，促进科技发展，提高女性生存质量和生产能力都有深远的意义。
科学技术的运行在给人类带来巨大正面作用的同时，也带来了一系列的负面影响，有可能产生各种各样的风险，包括伦理风险，环境风险，健康风险等。所以需要恰当进行科学技术风险评价与决策。
科学是例外的，享有特殊的地位，具有特殊的品质，有关科学政策应该置于一个特定的范围，由科学技术专家进行。
科学及其应用是复杂的和深奥的，公众无法理解，所以也就不能参与，科学政策不受民主决策控制，应交由科学家进行；
科学具有一个能够自我管理的独特的规范秩序，科学家能够自我管理和理性批判，能够修正自身的不当和错误，能够正确决策，不需要其他决策主体如公众的参与；
科学是为了在将来获得收益而就当前的资源进行的独特投资，是政府为了提高未来的经济劳动力所选择的最佳投资对象。
绝大多数科学技术风险评价涉及环境、健康、政治、经济、伦理等很多方面的问题，有些属于科学技术专家的专业认识范围，有些则不属于科学技术专家的专业认识范围，单凭科学技术专家不能完全评价这些风险。
对于那些属于科学技术专家的专业认识范围的科学技术风险，由于它们常常是复杂的、不确定的，科学技术专家对它们的认识也是有限的、不确定的，甚至有可能是错误的。
科学技术专家并非是价值中立、绝对公正的，他们会为了个人利益，与企业主和政府官员共谋，成为他们的“御用工具”和代言人。
很多科学技术风险具有不确定性、增殖性、潜在性、不可逆性等特征，风险一且发生，可能对自然环境、人类健康、社会经济等产生很大影响。
普通公众是相关科学技术研究的直接接受者和技术产品的使用者，直接承担科学技术风险并受到技术后果的影响，更能够从现实生活的实际出发，从社会和民众利的角度，去感受和思考科学技术可能带来的各种影响，公众应该参与到科学技术风险的评价与决策中。
政府是制定科学技术公共政策的主体。不能“科学能做的就去做”，应该以政治学的公共选择理论和多元主义理论为基础，针对科学技术公共决策的具体情境，强调决策公共性、正当性、可归责性，打破官僚精英、经济精英、科技精英联手形成的“三位一体”垄断决策模式，将公众作为行动者和权利人引入科学技术公共政策的制定过程，形成科学、民主的决策模式，实现科学技术公共政策制定的民主化。
强调，现代武器装备的研制和生产必须充分发挥我国科技人员的积极性和自主创新精神，坚持自力更生为主，必须始终将国家安全的命运牢牢掌握在我们自己手中。为我国科学技术发展确定的根本原则是自力更生为主，争取外援为辅。
指出，中国必须发展自己的高科技，在世界高科技领域占有一席之地。” 要实现经济繁荣、民族振兴和国家富强，必须提高自主创新能力， “惟有自己掌握核心技术，拥有自主知识产权，才能将祖国发展与安全的命运牢牢掌握在我们手中。
强调，要自己掌握核心技术，拥有自主知识产权，要不断提高自主创新能力，努力建设强大的民族高技术产业。
指出，一切民族、一切国家的长处都要学，政治、经济、科学、技术、文学、艺术的一切真正好的东西都要学。但是，必须有分析有批判地学，不能盲目地学，不能一切照抄，机械搬用。”
指出: “科学技术是人类共同创造的财富。任何一个民族、一个国家，都需要学习别的民族、别的国家的长处，学习人家的先进科学技术。” 我国要扩大对外开放，增强国际交流，吸收先进成果，追踪科学技术前沿，填补科学技术空白。
科技进步和创新必须坚持独立自主、自力更生的原则，把立足点放在依靠自己力量的基础上，同时也得益于积极引进和消化吸收国外先进技术。
成为世界科技强国，成为世界主要科学中心和创新高地，必须拥有一批世界一流科研机构、研究型大学、创新性企业、能够持续涌现一批重大创新性科学成果。
要“实施一批重大科技项目和工程，要加快推进，围绕国家重大战略需求，着力攻破关键核心技术，抢占事关长远和全局的科技战略制高点。”
“必须坚持走中国特色自主创新道路，面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求，加快各领域科技创新，掌握全球科技竞争先机。
要把人才资源开发放在科技创新最优先的位置，建设一支规模宏大、结构合 理、素质优良的科技人才队伍。
创新是引领发展的第一动力。新一轮科技革命带来的是 更加激烈的科技竞争，如果科技创新搞不上去，发展动力就不可能实现转换，我们在全球经理竞争中就会处于下风。
实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新。发展科学技术是国家富强人民富裕的必由之路，“科技兴则民族兴，科技强则国家强。”
科技创新的作用：提高社会生产力和综合国力的战略支撑。科技创新居于战略地位，是“国家发展全局的核心地位”。
科技创新的根本原则：走中国特色自主创新道路。在日趋激烈的全球综合国力竞争中，非走自主创新道路不可，这是一条必有之路，必须坚定不移的走下去。
科技创新的路径选择：加快科技体制改革步伐。进一步解放思想，破除一切束缚创新驱动发展的观念和体制机制障碍。
科技创新的保障：加强科技文化建设，发展创新文化。科技文化是科技创新的文化支撑，是科技创新的精神动力。
坚定走中国特色的强军之路，实现中国梦强军梦，必须 “树立科技是核心战斗力的思想，推进重大技术创新、自主创 新，加强军事人才培养体系建设，建设创新型人民军队”。
科技是核心战斗力思想，既是对马克思主义科技学说和生产力、战斗力理论的继承和发展，又是在现代信息技术推动新军事革命迅猛发展和部队战斗力空前提高的实践中得出的科学结论。
当前，我国国防和军队建设正站在新的历史起点上。到本世纪中叶要把人民军队全面建成世界一流军队，必须高度重视科技创新，实施好科技兴军战略。
科学技术对战争形态和作战方式影响日益深刻，没有较 高的科技素质和军事技能，连武器装备也操作不了，更别说能打仗、打胜仗了。
战斗力是人、武器装备以及人和武器装备结合这三个要素共同作用的结果。从人的方面看，官兵军政素质和战斗能力的提高，主要靠科学理论和科技知识武装；从武器装备方面看，其本身就是科技在军事领域的物化表现，从人与武器装备的结合方面看，科技引起战争样式和作战方法的不断变化，催生新的军事思想和作战理论，促使军队体制编制不断调整变革，是实现人与武器装备最佳结合的“催化剂”。
只有全面提高广大官兵的科学文化素质，才能充分发挥人的主观能动性，在未来信息化局部战争中发挥决战决胜的关键作用。
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