中心论点与分论点的关系

　　中心论点与分论点的 关系 中心论点：对论题进行分析、研究、 中心论点：对论题进行分析、研究、思考所 形成的观点、看法、主张， 形成的观点、看法、主张，是作者对所论述 的问题的最基本看法， 的问题的最基本看法，是作者在文章中所提 出的最主要的思想观点， 出的最主要的思想观点，是全部分论点的高 度概括。（总论点：要求正确、深刻、明确、 。（总论点 度概括。（总论点：要求正确、深刻、明确、 集中） 集中） 分论点： 分论点：从属于中心论点并为阐述中心论点 服务的若干思想观点。 服务的若干思想观点。各分论点也需要加以 论证。凡经证明而立得住的分论点， 论证。凡经证明而立得住的分论点，也就成 为论证中心的有力论据。 为论证中心的有力论据。 议论文一般呈“金字塔”结构。 议论文一般呈“金字塔”结构。总论点放在 金字塔的顶端， 金字塔的顶端，下一层是支持总论点的分论 点。 中心论点的唯一性。 中心论点的唯一性。 例：1、《理想与现实》（在现实的基础上构筑 理想与现实》 理想，在理想的鼓舞下改变现实）； 理想，在理想的鼓舞下改变现实）； 严与爱》 在爱的基础上严格要求， 2、《严与爱》（在爱的基础上严格要求， 在严格要求中体现爱心）； 在严格要求中体现爱心）； 3、 《独立思考与虚心求教》 独立思考与虚心求教》 我们赞成在独立思考的前提下虚心求教， （我们赞成在独立思考的前提下虚心求教， 学习他人经验） 学习他人经验） 分论点之间的关系：相互独立，不矛盾、 分论点之间的关系：相互独立，不矛盾、不 重复， 重复，合在一起能完满回答 中心论点与分论点的关系： 中心论点与分论点的关系：总分关系 科学的魅力》 例1、《科学的魅力》 科学的魅力在于其公正， ①科学的魅力在于其公正，任何人都 能在科学殿堂发表自己的见解； 能在科学殿堂发表自己的见解； 科学的魅力在于其博大， ②科学的魅力在于其博大，它的研究 领域上天入地无所不包； 领域上天入地无所不包； 科学的魅力在于其永恒， ③科学的魅力在于其永恒，每一项伟 大的发现都名留青史； 大的发现都名留青史； 科学的魅力在于其崇高， ④科学的魅力在于其崇高，它带动文 化的发展，推动了社会的进步。 化的发展，推动了社会的进步。 例2、《论力求完美》 论力求完美》 力求完美， ①力求完美，需要严肃认真的工作态 度； 力求完美，需要有坚持不懈的韧性； ②力求完美，需要有坚持不懈的韧性； 力求完美，需要有精益求精的精神。 ③力求完美，需要有精益求精的精神。 读报有益》 例3、《读报有益》 有利于了解天下大事； ①有利于了解天下大事； 有利于提高道德修养； ②有利于提高道德修养； ③有利于提高阅读写作水平； 有利于提高阅读写作水平； 有利于增长见识，扩大知识面。 ④有利于增长见识，扩大知识面。 分论点之间的关系：相互独立， 分论点之间的关系：相互独立，不矛 不重复， 盾、不重复，合在一起能完满回答文 章所需要解决的问题。 章所需要解决的问题。 把字写端正》 例1、《把字写端正》 把字写端正，能够让人看得清楚； ①把字写端正，能够让人看得清楚； 把字写端正， ②把字写端正，不会在阅读的过程 中出错； 中出错； 把字写端正， ③把字写端正， 给人阅读提供了很 大的方便； 大的方便； 把字写端正， ④把字写端正， 便于人与人之间的 交流。 交流。 改为： 把字写端正， 改为：①把字写端正， 可以培养 良好的学习习惯； 良好的学习习惯； 把字写端正， ②把字写端正， 便于人与 人之间的交流； 人之间的交流； ③把字写端正，是尊重中 把字写端正， 国传统文化的表现。 国传统文化的表现。 论解剖自己》 例2、《论解剖自己》 严于解剖自己是要求上进的表现； ①严于解剖自己是要求上进的表现； ②严于解剖自己有利于大踏步前进； 严于解剖自己有利于大踏步前进； ③严于解剖自己是对自我重新认知的做 法； 严于解剖自己需要自知之明； ④严于解剖自己需要自知之明； 严于解剖自己必须具备勇敢精神； ⑤严于解剖自己必须具备勇敢精神； 严于解剖自己会挫伤个人的自尊心。 ⑥严于解剖自己会挫伤个人的自尊心。 改为： 改为：①严于解剖自己是要求上进的表 现； 严于解剖自己需要自知之明； ②严于解剖自己需要自知之明； ③严于解剖自己必须具备勇敢精神。 严于解剖自己必须具备勇敢精神。 注意分论点表达形式的格式化 例1、《论竞争》 论竞争》 竞争可以推动人类文明的创造； ①竞争可以推动人类文明的创造； ②竞争可以使真正的人才脱颖而 出； ③竞争可以增强人的危机感与挑战 意识； 意识； ④参与竞争要遵守法律规则与职业 道德； 道德； ⑤参与竞争要具备顽强的斗志和良 好的心理承受能力。 好的心理承受能力。 例2、《人应该有自制力》 人应该有自制力》 有自制力，对抵制诱惑， ①有自制力，对抵制诱惑，专心读 书是有利的； 书是有利的； 有自制力， ②有自制力，对搞好人际关系是有 利的； 利的； 有自制力，对克服生活中的困难、 ③有自制力，对克服生活中的困难、 挫折是有利的。 挫折是有利的。 例3、《论失败》 论失败》 失败，对弱者是个句号， ①失败，对弱者是个句号，对强者 是个逗号。 是个逗号。 失败，对弱者是个休止符， ②失败，对弱者是个休止符，对强 者是成功前的重音。 者是成功前的重音。 失败，对弱者是致命的毒药， ③失败，对弱者是致命的毒药，对 强者是可以起死回生的强心剂。 强者是可以起死回生的强心剂。 例4、《人贵有自知之明》 人贵有自知之明》 有自知之明的人， ①有自知之明的人，能正确地认识自己 的优缺点。 的优缺点。 有自知之明的人， ②有自知之明的人，能在工作上量力而 行。 有自知之明的人， ③有自知之明的人，能对自我进行取长 补短。 补短。 严于解剖自己，才能具有自知之明。 ④严于解剖自己，才能具有自知之明。