再看看考试，取消了考纲，本来选学的课本内容，不得不重新学习起来；各种竞赛，分班都是超纲选拔，学校教不了，考试却要考，怎么办，万能的培训班，有求必应，各种竞赛班、强基班，总有一款满足你；校内减负，培训班加码，实则孩子负担更重；
义务教育免费是一项惠民的重大国策，但在教育减负，考试加码的现实下，成了鸡肋，家长白花花的票子流进了培训班；本希望免费教育给家庭减负，到头来负担更重；
培训班巨大的经济利益诱惑，使得一部分优秀有市场的教师流入培训机构，甚至自己开办培训机构。学校成了老师的培训机构了，优秀老师留不住，势必造成学校教学质量下降，学生学习效果打折，又是另外一种减负后的增负；
学生的假期不是在培训班，就是在培训班的路上，这个看似夸张的说法，作为家长深有体会，孩子疲于奔命，学习压力剧增，家长经济压力大，情绪焦虑，从整个社会来说是一种潜在的不稳定因素；
2018年国家曾发布通知，严禁培训班超前，超纲教学，事实证明执行效果甚微，庞大的校外培训市场，在不断的侵蚀整个教育生态，成了教育减负的最大障碍。但面对惨烈的竞争，家长们不得不选择培训班，剧场效应最后的结果却是一样，只要有少数人站起来，大家不得不站起来。
面对校外培训带来的各种负面影响，为什么却一直合理的存在，并且在井喷式的迅速成长呢？有关部门难道不知道吗？肯定是知道的，因为能上培训班的家庭不差钱，不差钱的家庭暂时不会出现危机，没有危机就不会对社会稳定造成影响，所以对校外培训的管理就是不痛不痒，只是象征性的要求不要超标，却无取缔之意，而让优秀的教师回归校园，还学于校呢？来分析一下线、现有考试机制下，培训机构成了学校减负的补充机构，能够满足一部分超前、补漏学生的需求，考场决定了市场。有市场说明有需求，解决民生需求是政府职能所在，所以不能取缔校外培训，但这个不是主要原因，因为这个需求在学校里也可以满足；
2、校外培训行业的快速发展，已经超过了服务行业的老大餐饮业，位居第一，在解决社会就业创业，特别是高学历就业创业方面，有着举足轻重的位置，在校外培训老师介绍中不难发现很多985的高材生在做培训老师，就业是民生之本，民安之基，能够提供几万岗位的校外培训市场，会轻易关停吗？当然不会。
3、能够解决就业，提供创业机会，就能带动地方经济的发展，所以随着校外培训市场规模的日益扩大，对本地经济的贡献将越大，官方数据显示截至2019年，本市中小学在校学生人数超过80万，按60%的学生每年培训支出平均3万算，将到达150亿左右的市场份额，还不包括对交通、餐饮等其他的附加贡献。在中国，子女的教育支毫无疑问是家庭的主要经济支出之一，校外培训对于促进消费，扩大内需，支撑经济发展有了很重要的意义。
所以，在减负跟就业、发展经济一比二的对比下，在近几年要取消校外培训达到真正减负是不现实也是不可能的，减负成了名存实亡的幌子，逼进培训班才是目的，否则可以还学于校，至少家长减负可以实现。也许再过十年、二十年，就跟今年的公民同招一样，某类型的学校已经不是必需品的哪一天，校外培训就完成了历史使命。
