网络营销-说课 PPT_营销/活动策划_计划/解决方案_实用文档。 一 课程分析 二 教学资源和内容 三 学生学情分析 四 教学方法及过程设计 五 课程单元设计 六 课程的思考 一、课程分析 课程目标 课程定位 课程设计 教学重难点 一、课程分析— 课
一 课程分析 二 教学资源和内容 三 学生学情分析 四 教学方法及过程设计 五 课程单元设计 六 课程的思考 一、课程分析 课程目标 课程定位 课程设计 教学重难点 一、课程分析— 课程定位 课程定位 网络营销是市场营销专业中最重要的职业技能课程， 在市场营销前专导业课课程程：设市置场中营起销着承消上费启行下为的学作用 后续课程：毕业实践 面向对象 营销与策划专业 开设学期 第四学期 一、课程分析— 课程目标 课程目标 1 2 基本知识 网络营销特点 网络环境分析 网络调查基本操 作方法 网络营销计划的 编制 重点培养学生网 络信息搜集、整 理；网络平台策 划、建设；网络 客服和网络创业 能力；提升方法 能力和社会能力。 一、课程分析—岗位分析 一、课程分析— 课程设计 课程设计：解构岗位能力，重构学习内容 一、课程分析— 教学重难点 网络营销目标市场分析 网络营销网站的建设 网络营销组合策略 网网络络营营销销推策广划方案的制定 大家有疑问的，可以询问和交流 可以互相讨论下，但要小声点 二、教学资源和内容 教学资源 和内容 教材选用 教学内容 课时分配 考核方法 二、教学资源和内容 — 教材选用 主选教材 辅助教材与参考书 本书特色：是高职教育精品规划 教材，本书实现了两个融合： 与企业难题相融合、 与企业工作任务相融合。 二、教学资源和内容 — 教学内容 内容选取依据——以学习目标为目的，以培养目标来实施 A 掌握基本的网络营销方法 B 熟悉基本的网络营销流程 培养目标 C 用创新思维分析处理网络营销事务 D 培养学习网络营销的兴趣和积极性 二、教学资源和内容 — 课时分配 本课程共计32课时，理论课时16课时，实践课时为16课时，符合专业教学大 纲及教学计划规定。 二、教学资源和内容 — 课程考核 总成绩＝理论成绩（50%）＋实训考核（50%） 理论部分的成绩主要是以期末 考试成绩为主。 客观题以网络营销的基本知识 为主。题型有选择题、名词解 释和简答题 主观题以网络营销组合策略及 案例分析为主，考核学生策划 和分析能力。题型为论述题和 案例分析题 实训考核包括以下几个部分： 网络市场调研（20%） 标准：调研报告内容设计 企业网站建设（50%） 标准：网站建设的完成度 企业网站推广（30%） 标准：网站推广的可行度 三、学情分析与解决办法 入学成绩低，理论知识浅显 课程内容贴近实 际，易学好用 自我意识强，自控力不强 教学过程充分重 视学生的自主性 逻辑分析能力差 教学方式尽 可能形象化 创新能力不够，动手能力强 学生动手为主 教师引导为辅 课程内容 基于企业网络营销业务，组织 四 重整合 课程内容，并以教案的形式固 、 化 教 学 方 课堂教学 案例引入、分组学习、技能训 法 重创新 练、项目驱动、专题讲座等教 及 学方法贯穿教学全程 过 程 设 能力培养 以当前网络营销实务为主线， 计 重训练 培养学生网络营销网站建设思 想，着重训练学生动手能力 案分任技例 组务能教协驱训学作动练 四、教学方法及过程设计-教学方法 利用教确多师定媒讲单体解元呈技任现能务案要例点 网络明市确场小引调示组出查范成问实操员题训作分工 搜提集出学训习练资任源务 网引小络导组营协学销商生站讨分学点析论生建，案实设共例践实同，练训解完习决成作问品题 学生网浏完站览成推分展任广析示务其作形它品成相作关品案例 展归评示纳价汇总报结作品 师生共同评价 五、单元设计 项目实施背景 企 业 网 任务一：前期调研 登陆搜索引擎及关键词竞价 络 网络广告推广 推 业务流程 任务二： 推广方案制定 E-mail 营销推广 广 第三方电子商务平台推广 任务三： 推广方案实施 网络资源合作推广 项 目 项目实施条件 五、单元设计 企业建立自己的网站后，为了提高 企业的知名度，增加网站的点击率 进行的网络宣传。 五、单元设计- 时间安排 引入案例，引导 学生分析 30分钟 A 分组讨论,制定 方案 35分钟 B 时间分配 教师审核评讲 D 10分钟 C 方案演示 15分钟 2课时（90分钟） 五、单元设计 引入案例 引导学生分析案例，找出优缺点 学生找出问题并提出解决方案 老师汇总 五、单元设计 分组协作 分组 明确小组成员后，由老师引导，学生自选某一类型的企业， 如手机企业、食品企业 确定目标后，小组协商讨论，共同完成推广方案 制定好方案后进行方案讲解（PPT） 老师审核并确定方案 学生提交的作业 方案实施后的数据统计 六、课程的思考 1、进一步加强校内实训基地建设，依托企 业做好校外实训基地的建设 2、引入模拟软件（SAP）、虚拟企业（建 立网络营销中心）推动实践教学 3、继续加强实训教材的建设
