的朋友是一种正常的现象，我作为一个学过好多年电工的过来人，我根据我学电路的经历，我认为造成这种情况的原因主要是由于以下几个方面造成的，下面与朋友们分享一下我的看法。
初学电子的朋友都会遇到这种问题，对于一个个分立元件我们都会认识，比如电阻电容电感二极管三极管等等，对于这些元器件把实物拿在你面前，或者画出它们的电路图符号或许你也能够认识，但这并不能说明你对这些元器件了解了，比如当我们拿到一个电容的时候，我们不但要知道电容的外观和电路图符号，还要知道它的特性，比如它具有“隔直流、通交流”、“电容两端的电压不能突变”以及对于“电解电容高频特性比较差”等特性。同时要知道电容在电路中有哪些常用的作用，在学电子元器件的时候要善于总结，我在学习电子电路是就有一个善于记笔记的习惯，当我看到一个典型的电路时就随手画下来；当看到有一个特殊的元件时，就随手及下来。我经过这么多年来已经记了十几本电子电路笔记了。
我们知道对于有许多元器件组成的具有一定功能的电子电路，在这样的电路中包含了很多理论知识，特别是对于混合电路，既有模拟电路又包含数字电路就需要我们用学过的模电和数电的知识去分析，我们之所以看到这样的电路一头雾水，就是因为我们初学者缺乏扎实的电子理论基础和一定的实践经验造成的。这就像我们学习汉字一样，对于每一个单个的汉字，我们基本上都是认识的，但是如果让我们用这些汉字组成一篇优美的文章就有难度了，因为我们缺少对文章谋篇布局的能力。哪些学习电路也和认识字和写文章有异曲同工之处。根据我学习电路的经验在先学习一定的电子元器件的特性和作用之后就要系统地学习电路的基本理论了，比如模拟电路中的放大电路、反馈电路、振荡电路、功放电路、整流电路以及运放电路等等，在模拟电路中要学习各种逻辑门电路和时序电路，把它们作为重点。以上这些是我们分析电子电路的理论依据，要不然的话是无法看懂电路的。
我在平时工作中，我发现我们单位刚来的毕业生，他们应该对电子元器件和电路的基本理论都多多少少学过的，但是当拿到一个具有一定功能的电路图让他们分析时，总会感觉到他们在理解分析电路图时会漏洞百出，从这个现象可以看出，即便我们有了一定的理论基础，如果没有经过大量的识图训练，同样会有“力不从心”的感觉。这在很大程度上是因为我们没有掌握看电路的方法和技巧。
我记得，我在上学时我们电子老师给出了看电路图的十六字方针，那就是“逐级分解、抓住关键、细致分析、全面综合”，到现在我在分析时仍然采用这种看图的方法，并且每次分析电路图时都会屡试不爽。要全面掌握这“十六字方针”，必须是在认识电子器件的特性和掌握一定的电路理论知识的前提下才行。
刚才讲了为什么看不懂的原因，现在我与朋友们分享一下如何看懂电路的方法，我根据自己在维修电路中经常看图的经验，我认为在看电路图时我们可以先明确电路的功能和用途，然后试着画出方框图，也就是说先要了解电路的使用场合，电路的作用以及它所具有的功能，也就是说我们可以从整体上理解电路的工作原理，这就是先整体把握。如果有必要可以绘制出方框图。
我们把电路图有了一个整体的印象之后，就可以“逐级分解，化整为零”了，因为不论多么复杂的电路，它们都是有简单的基本电路构成的，比如我记得在焊接5.5英寸的小黑白电视机时，所看到的电路图就是一个比较典型的系统电路图了，在分析它时就可以采用“化整为零”的方法，按照信号的流向，将整个电路划分为若干个具有一定功能的功能电路模块。比如可以把这个电路图从信号的输入端可以分为高频调谐电路、公共通道电路部分、视频放大电路部分、伴音通道电路部分、场行扫描电路部分以及电源电路供电部分等。弄清楚每一部分电路中的基本单元电路，这些单元电路的基本作用，这些单元电路中的基本元件，以及主要元件的作用是什么。
最后一点分析电路就是“从静态到动态，逐级分析电路”，我们通过看电路图可以发现，在每个单元电路中常常是以晶体管和集成电路作为电路的核心的。在分析电路时，我们可以先找到这个电路的直流通路和交流通路，这样便于顺着信号的流程，逐级弄清楚各自的来龙去脉了。
总之，我在学习电子电路中有一个感觉就是，电子技能的提升是一个螺旋式上升的过程，这说明学习电子电路是需要实践和积累的，我在扎实的理论基础上要多看电路图，对电子元器件的特性和用法以及 一些常用的基本电路要熟悉，学会把电路图分解，先学会看懂某一部分，再综合分析。
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色环电阻通过电阻上四道颜色环或者五道颜色环就可以识别出电阻的阻值 可能有人会问为什么不像贴片电阻一样把阻值丝印到电阻上呢？这样不是更直观吗？其实早期的电阻还真是把阻值印到电阻上的，但后来发现，安装的时候丝印朝PCB一面时，就挡住了，识别不到阻...
首先需要焊接的电子元件分为两大类： 插件元件（PCB上有孔，引脚插到孔里再进行焊接） 贴片元件（表面接触进行焊接） 焊接的方法主要有： 回流焊主要是针对贴片元件，生产时先把锡膏刮到焊盘上，然把把元件贴装上去，通过回流焊加热后就可以把元件焊接好了...
26个字母都认识，但组成单词就不一定认识了，写成文章，就更不一定看得懂了。同理，认识单个元器件，不一定认识单元电路，更不一定认识整个电路。 要真正看得懂电路图，需要有数电模电基础，需要有电子专业知识，需要有设计与仿真理论和实践。具体一点，我建...
