北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院（简称“UIC”）由北京师范大学和香港浸会大学于广东省珠海市携手创立，是首家中国内地与香港高等教育界合作创办的大学，获得国家教育部特批。
创办者们对校园建设寄予厚望，希望地处秀美山水，与古镇村落相伴的校园能够承载 UIC 全人教育的理念，以创新的校园空间为莘莘学子开拓博雅教育的新平台。
建筑师的设计完美契合了校方的要求，更创造性地发挥出自然地形的优势，并加入环保可持续发展的理念，最终成就了这一片「曲水流觞、书声入谷」的学者天堂。
联合国际学院共有五个系，可容纳 4,000 名全日制学生。设计充份利用天然的山势，建立起一连串的低层建筑，半开放式的庭园既可拓展课室的视野和空间并构成一条「学生街」，让不同学系的学生可在此互相交流、用膳、学习、合作及休憩，洋溢着学术气息。
建筑物正面的广阔阳台除可饱览庭院的景致外，并与连接的吊桥及楼梯混为一体，为整所大学带出朝气。设计师特别将作为发展焦点的资源中心安放在入口的附近，更添便利。滑动式的百叶窗令建筑物的外型更为别致，同时亦可遮挡夏天猛烈的阳光。宽阔的屋檐可遮荫外，更勾画出校园清晰的轮廓，成为学院的标志。
校园的整体规划，充分融合基地自然要素和大学各项功能要素，创造 「绿脉」和 「水岸」作为校园空间主线，依据地形布局建筑体量，将基地外围的连绵山峦作为背景，形成与自然最大化连接的校园空间。
“绿脉” 东西向贯穿校园的主要教学区，利用基地原有的平缓坡度，加以改造为多层次的公共空间，并以平台花园和屋顶绿化与基地自然绿植环境无缝衔接。既是校园中心枝繁叶茂的 “绿肺”，也是师生聚会活动、交往沟通的广场和庭院。
“绿脉” 两侧排列着大学的主要教学建筑，包括 UIC 的人文学院、商学院、科学院的教室、实验室以及办公室。
建筑的主要朝向都面向 “绿脉” 空间，既对校园内部的公共活动形成关注，同时也令郁郁葱葱的绿色景观渗入教学楼室内。连接各教学楼的连廊和地面学生街也沿着 “绿脉” 延伸，构成校园动线的主干。“绿脉” 向西通向已建成的一期宿舍区，在那里与原有的山体绿化融为一体，并继续延伸至西邻的会同古村。“绿脉” 东端止于校园的核心景观 —— 图书馆及中央水景广场，在那里校园主要公共空间的主题由绿化广场转向滨水平台。
“水岸” 源自于基地原有的鱼塘，这些水质优良的池塘经过建筑师的妙手，成为 UIC 校园的点睛之笔。
从校园的主入口，经过缓缓上升的坡道，便可抵达开阔疏朗的入口广场。视线从入口广场继续向前延伸，所见便是一片宽广的湖面，中央是方正的水景广场，喷泉营造出欢快热闹的气氛，西侧是设计独特的图书馆以及其后缓缓延伸的 “绿脉”，东侧便是一直向山谷深处延伸的 “水岸” 空间。
清澈的水面映衬着错落有致的建筑，这里是 UIC 的音乐和视觉艺术学院的教学区，艺术、演艺的独特空间需求，使建筑特色鲜明；而参差的平台和露台令室外美景与室内艺术氛围情景交融，相互延伸，营造出 UIC 浓郁的艺术氛围。
新校园工程分两期进行。最先完成的是师生期待已久的新家园，包括 9 幢教学楼和 15 幢宿舍。
宿舍区可容纳全校学生居住，名为博雅小镇，由会贤邨和大同邨组成。命名彰显了学校的教育理念和校园文化。教学楼建筑面积逾 90,000 平方米，地下设有九个大型阶梯教室、两个多功能厅，以及实验室大楼、电脑室等设施，地上有多个多功能教室、活动室。
对于 UIC 的校园建筑，建筑师结合当地的岭南建筑文脉来适应基地所在的环境，同时也令建筑空间充分支持 UIC 现代博雅教育对学生全方位的关注和培养。设计师从邻近会同古村的空间肌理获得灵感，借鉴广府民居三间两廊的棋盘式格局，建立宿舍区和教学区的建筑布局秩序。
宿舍区 L 型的大楼围合出若干院落，为学生创造安静、安全，充满归属感的居住氛围。而院落组团之间则是联通山林和校园绿脉的绿化廊道，让学生宿舍被新鲜空气和葱郁植被所环绕，在南方湿热气候中努力营造舒适宜人的学生住所。
位于宿舍区和绿脉核心之间的教学区建筑布局也颇有秩序感，同时，面向 “绿脉” 的建筑之间略微偏转的角度，又创造出富有变化的空间。每幢教学楼都综合设置教师办公室、教室、实验室，以及大教室。
教学楼底层架空，与下沉庭院一起成为 “绿脉” 之中的公共活动往教学区内的延伸，教学楼之间还有连廊相接，并附设有交往休憩空间。
学生们可以在教学区的各个层面上自由游走于不同的学院之间，使用各种功能空间，促进不同专业背景的同学之间的交往，充分体现 UIC 关注每个学生各方面潜质全面发展，注重心智的开启与拓展、见识的广博与洞明，以及人格的养成与健全，而非局限于某一领域的知识和技术的传授。
