我家孩子出生的时候就出在就出在穿着纸尿裤，说实话，那种屎尿屁一起蹦出来的那一刻，我再也不想回忆了。但是不穿又不可以，我每天都琢磨，什么时候孩子可以独立的上厕所，不要在让我感受这种臭气熏天。
后来给孩子脱下纸尿裤的时候，孩子就爱搞破坏，说要上厕所，到了厕所不上，等穿上裤子就哗啦，那时候就是崩溃，真的是想给孩子一巴掌。那段时间简直就是对我洗衣服的速度，和我家烘干机的烘干速度的考验。
我实在人忍不下去了，就去琢磨怎么训练孩子，才会不锻炼我的洗衣速度，最后皇天不负有心人，我找到了，给孩子用了一段时间情况就改变很多，再也不用锻炼自己的洗衣速度了！
想要训练宝宝的如厕能力，就要在孩子身体，行为、认知都做好准备的时候时候，那么什么时候算做好准备呢？
细心观察孩子的行为，有的时候孩子正玩得高兴，突然就很安静了，那后就在那里一动不动，呆了一样，这样很大可能就是孩子在上厕所，这时，我们可以提醒一下他：“宝宝是不是在尿尿或者拉便便？”然后询问他尿尿和拉便便有什么感觉，这样可以帮助孩子意识到自己的便意。
在发现孩子很多时间尿不湿都是干净的，其实家长们就可以开始如厕训练了，尿不湿干净的就说明骂孩子可以控制住自己是否便便了，就是最好的时机。
帮助孩子挑选坐便器的时候，可以带孩子一起去，让孩子起选一个他喜欢的，就会对上厕所这件事产生兴趣，那时候，我家孩子就选了一个蓝色小花的，他是喜欢的不得了，还往上面贴贴纸。我家孩子，最后开始孩子还把坐便器当做小凳子坐过一段时间呢！
这样听起来虽然有些不雅，但是这样也可以避免孩子对坐便器和马桶的恐惧，我家孩子一直认为没坐便器和马桶是个会吃便便的怪物。后来也是我多次解释之后孩子才明白是干嘛的，孩子明白之后我就坐便器和马桶放在一起，孩子也知道去哪里找他的“小蓝”了。（“小蓝”是我孩子还给她的坐便器起的名字。）
对于小孩子来说，模仿是他们学习东西的第一途径，那么如厕也是一样的，家长可以利用这个阶段宝贝喜欢模仿的特点，让宝宝观察家长上厕所，家长要边做示范边向孩子解释每一个动作，同时教孩子一些大小便时会使用的语言，可以尽量简单和具体，如“去拉便便”，说得要自然一些。对于二胎家庭，让小宝看大宝上厕所是最好的方式，这样可以让孩子之间互相模仿学习。
孩子开始如厕训练只有们就可以脱掉纸尿裤了，这时候就该给孩子准备小内裤了，最好是有孩子喜欢的图案或者动画人物，吸引孩子穿上小内裤。
刚刚开始的时候，弄脏小内裤是不可避免的，但是不在意，只要家长们做好引导，一点点来，宝宝便会报告自己有便意了，即使宝宝可能还不会主动地走向便盆旁边，但对之前来说也算是一个很大的进步了。
家长要及时观察宝宝的行为，当宝宝有了一点小进步的时候，比如宝宝主动地坐到坐便器或马桶上去尿尿或便便了；或者是宝宝会主动告诉你他要尿尿或便便了，家长可以告诉宝宝：“你把便便拉在马桶里了，真棒！”
这个年龄的孩子是可以理解一些小故事了，所以绘本就说让孩子理解便便到底是怎么回事？便便能干嘛？而且绘本都很有趣，能让孩子对上厕所这件事充满兴趣，让孩子熟悉大小便的含义。通过绘本也强化了孩子对于如厕的理解，等到开始进行如厕训练时，家长就可以引用绘本里的场景来引导孩子，孩子会觉得很熟悉，对如厕训练也就不会那么抗拒了。
