过程装备与控制工程（轻工机械及塑料模具） Process Equipment & Control Engineering（Light Industry Machinery and Plastic Mold Direction） 专业代码：080304 学 制：4 年 培养目标： 本专业培养适应经济、科技和社会发展需要，德、智、体全面发展，能从事新产品研究 开发、工业生产过程技术管理的高级工程技术复合型人才。 目标 1：（扎实的基础知识）培养学生掌握扎实的专业基本原理、方法和手段等方面的 基础知识，并通过接触和掌握过程装备设计、加工、过程工艺参数分析、建模和计算机及机 电控制技术等方面的先进方法，为将所学基础知识应用到过程装备设计及控制工程实践中去 做好准备。 目标 2：（解决问题能力）培养学生能够创造性地利用过程装备和控制工程（轻工机械 及塑料模具）基本原理、基本知识解决实践和工业需求遇到的问题。 目标 3：（团队合作与领导能力）培养学生具备较好的人文社会科学素养、较强的社会 责任感和良好的工程职业道德。在此基础上培养学生良好的团队中的沟通和合作能力，进而 具备在过程装备与控制工程领域的领导能力。 目标 4：（工程系统认知能力）让学生认识到过程装备与控制工程专业（轻工机械及塑 料模具）是服务于过程工业的机械学科分支，是实现轻化工过程工业工艺过程的重要设备及 控制手段，并使之服务于社会、服务于世界。 目标 5：（专业的社会影响评价能力）培养学生正确了解过程装备与控制工程专业（轻 工机械及塑料模具）对于客观世界、社会、工商业经济结构所产生的潜在影响，从而具有一 定的专业社会影响评价能力。 目标 6：（全球意识能力）培养学生能够在全球化的环境里保持清晰意识，有竞争力地、 负责任地行使自己的职责，具有国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力。 目标 7：（终身学习能力）过程装备与控制工程毕业生能够胜任在机械、环保、家用电 器、轻工、食品、化工、天燃气、石油等行业和部门从事过程装备及控制系统的研究、湖南龙飞华夏起重机械有限公司。设计、 制造、高新技术产品研究与开发和技术管理等工作，西安林昊电气有限公司也可在设计研究单位、大专院校从事相 关学科的研究和教学工作，以及胜任各种经历的职业生涯，具备终身学习的能力。 专业特色： 本专业为《过程装备与控制工程》，实行大口径、宽适应方向同时兼具轻工机械特色办 学。培养学生掌握过程装备与控制工程领域的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、 流体力学、传热、传质工程等基本理论知识，也具备过程装备控制、塑料机械及模具设计等 专业知识，受到现代过程装备工程师的基本训练，注重学生的动手能力、创新能力，培养从 事塑料、食品、包装机械及模具等轻工方向过程装备的工程设计、制造、技术开发、科学研 究、生产组织和管理等方面的基本能力。 培养要求： 学生主要学习力学、机械、控制、轻工、化工、计算机技术和人文等方面的基本理论和 基本知识，加强基础学科和交叉学科课程的学习，接受较为系统的过程机械（轻工机械及塑 料模具）设计及控制工程方面的技能和科学研究等基本训练。 知识架构： A1 文学、历史、哲学、艺术的基本知识； A2 社会科学学科的研究方法入门知识； A3 自然科学与工程技术的基础知识和前沿知识； A4 数学和逻辑学的基础知识； A5 过程装备与控制工程专业领域内系统的核心知识； A6 专业技术知识； A7 管理知识； A8 跨文化、国际化知识。 能力要求： B1 清晰思考和用语言文字准确表达的能力； B2 发现、分析和解决问题的能力； B3 批判性思考和独立工作的能力； B4 与不同类型的人合作沟通的能力； B5 对文学艺术作品的初步审美能力； B6 至少一种外语的应用能力； B7 终生学习的能力； B8 组织管理能力； B9 具有创新意识和创新能力； B10 分析写作能力。 素质要求： C1 志存高远、意志坚强——以传承文明、探求真理、振兴中华、造福人类为己任，矢志不渝； C2 刻苦务实、精勤进取——脚踏实地，不慕虚名；勤奋努力，追求卓越； C3 身心和谐、视野开阔——具有良好的身体和心理素质；具有对多元文化的包容心态和宽阔的国际化视 野； C4 思维敏捷、乐于创新——勤于思考，善于钻研，对于推陈出新怀有浓厚的兴趣，富有探索精神并渴望 解决问题； C5 崇高价值观念——具有正确的法律意识、职业道德及很强的社会责任感，具有较强的主动性、责任感 与合作性。 授予学位：工学学士学位 主干课程： 电路与电子技术、工程力学、机械设计基础、流体力学与传热、传质与分离工程、机械 制造工艺学、自动控制理论、机电传动控制、过程装备控制、塑料机械设计、轻工包装机设 计。 特色课程： 全英语教学课程： UG 在工业产品设计中的应用、机械摩擦学中新材料及纳米技术 双语教学课程：工程流变学、高分子材料加工成型新装备与新技术、高分子材料工程及其发 展 研究型课程：工程设计学、工程流变学、高分子材料加工过程建模仿真及有限元基础 讨论型课程：高分子材料加工装备及技术发展、机械摩擦学中新材料及纳米技术、高分子材 料工程及其发展 创新实践课程：机械创新课程设计、塑料机械课程设计 创业教育课程：高分子材料集成技术创新及产业化模式 一、教学计划总体安排表 教 学 进 度 安 排 （周） 考军 工 其中 机假 小 理 入 课大 电综社生毕 外毕 就 学学 论 学 程 程子合会产业它合业 业 作 教 教 设 训实实实实实实作设 安 年期1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 1 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 2 0 学 育 计业 习验践习习 项计 排 试训 练 习目 动期 计 A B C D E F G H I J K L MN O P Q R 1 C D D D A A A A A A A A A A A A A B B 13 2 1 3 一 2 A A A A
