加强资助工作人员业务培训，提高工作人员整体素质。资助工作人员的专业培训应涵盖助学政策、理念、工作方法、心理咨询、职业道德等方面，随着助学工作越来越细化，资助工作要满足学生成长成才多层次需求。因此，资助工作人员要用一颗责任心和爱心去工作，在工作中更加细致周到，以身作则、尊重学生，认可学生自我发展潜能。使资助工作彰显人性关怀，让学生和老师建立起信任和感情，从而也为我们的教育工作提供了有利条件。 （4）营造和谐、文明、积极的校园文化环境。高校要强化校园文化建设，倡导文明和谐、勤俭节约、友爱互助、积极向上的校园文化氛围。让贫困生在充满关爱和尊重的环境中学习生活，体会集体的温暖和同学的友谊，树立自信，心怀感恩，塑造健全健康人格。同时要抵制拜金主义、盲目攀比的不正之风，让健康、向上的风气影响每个学生的成长成才。 （5）创新制度，完善机制，不断推进资助政策体系的全方位落实。资助政策体系的有效落实还有赖于制度的创新和机制的完善。在确立和突出政府在资助工作中的主导地位、完善磋商协调机制的同时，要围绕建立多渠道的资助网络、完善多元化的资助制度以及经济救助和人文关怀等问题，创新体制机制；要突出奖学金的激励作用、强化勤工助学的资助功能和育人作用；在坚持国家助学贷款为主的同时，要完善由保险机构介入、有信用担保机构参加的助学贷款机制；要建立催款机制和诚信公布制度及个人信用风险分散于社会的机制；要建立校企联动的助学机制；要构建以政府为主导、以基层金融机构为依托的学生家庭经济状况信息网；要完善助学贷款的法律支持体系，构建银行、学校、家长、学生的良性的互动机制。 （6）建立健全贫困大学生资助的法律保障体系。目前我国还没有对高校学生资助工作出台专门的法律法规，工作中存在的问题只能通过政策的修改来修正操作办法。出台专门的资助法律法规，可以进一步明确资助双方的权利义务关系，规范具体的资助行为，确保各项资助活动处于法律的监督之下。法规应包含的内容主要有：资助理念和原则，这是开展资助工作的理论基础；学生家庭经济困难情况的认定原则，这是做好学生资助工作的前提和基础；资助机构的权限、资助主体和资助对象以及他们的权利和义务关系；资助资金的来源、使用和管理；资助形式、程序；资助实施中所涉及的相关法律责任等。
