今天判到整个学完面积和面积单位后出的题目。很高兴学生整体做的很好。对于最难的怎样在心中估计出什么物体的面应该有多大能做到基本全对。别人用一节课完成的内容，我用了两节课完成，但是没有遗憾，因为真的从作业中看到了教学效果。
总结经验如下：
对于还在捋思路的课，最好出去听一节类似的课，根据其他人的课总结出一个大体思路，并能及时改进，真正达到青出于蓝而胜于蓝。这节课我听了三一班高冬梅的课，所以在讲自己课的时候思路更加清晰，就好像已经讲过一遍似的。
把本来一节新课一节复习课变成两节新课，新课穿插练习内容，如果需要复习，在上课的前五分钟解决。譬如这节课就是把面积是什么，怎样理解面积，怎样比较面积的大小花了一节课的时间，第二节课只讲面积单位，面积单位和长度单位的区别与联系。
姓名: 董莹
单位: 北师大鄂尔多斯附校小学部
