输入接口（教师跟踪，教师全景，学生跟踪，学生全景，板书跟踪，学生巡视等视频）；为满足教学展台、笔记本电脑、台式电脑等多媒信号的输入，要求支持
音频输出接口：4路线mm本地耳机监听接口。★8.为了便于连接摄像机、中控面板等设备， 要求支持8
路RJ45控制接口， 控制接口兼容RS232、RS422等控制协议。（现场提供样品查验）9.为了便于录播主机连接鼠标、键盘进行导播控制以及主机连接U盘进行课程视频的下载，要求录播主机支持
路1080P/30fps音视频独立编码（1路主播视频+6路通道视频），最终独立保存为7路视频。（佐证文件：提供经国家认可的第三方软件测评单位出具的软件产品测试报告12.视频编码格式：支持H.264，音频编码格式：
可调，音频采样率8-48KHZ可调，音频编码码率8-320bps可调。13.扩展功能：为以后设备能够扩展升级，录播一体机应具备扩展能力，主板内应提供扩展槽位，扩展功能为音频处理器模块，即用户可选配音频处理器模块实现录播一体机混音编组、自动反馈抑制AFC、自动回声消除
AEC、自动噪声消除ANC、不少于5个频段可自由调节。14.远程互动功能：支持RTSP/SIP/H.323等多协议混合远程应用模式。
2路SATA接口硬盘，可实现7路码流实时存储能力，在设备网页及设备输出导播界面中具备对单个视频文件查看、下载、与删除等功能。★17.POC信号接入：6
路SDI接口支持POC摄像机接入，为方便布线，提高布线效率，降低故障率，要求采用先进的POC连接方式，实现摄像机与录播主机的POC对接方式，即视频、供电、控制信号传输采用同一根标准SDI线完成 。（佐证文件：提供经国家认可的第三方软件测评单位出具的软件产品测试报告18. POC实现自动检测，支持6
SDI信号检测指示灯，自动检测是否为POC摄像机，如果是则指示灯亮。★19.具有5GWIFI
无线视频功能：要求内置5GWIFI路由模块，拒绝采用外接路由器方式，可以独立路由组网，天线连接器采用专业的SMA接口，拒绝采用USB外置转接天线或USB无线传输设备。★20.为确保产品质量，所投产品具有国家强制性产品3C
小时测试证书。（复印件并加盖制造厂商鲜章）★22.根据国家精品课程录制环境建设要求及国家现行噪声标准要求，所投录播一体机应符合GB/T18313-2001
《声学信息技术设备和通信设备空气噪声》标准要求，防止设备噪音对课程录制产生影响，要求背景噪声在30分贝左右情况下，所测试设备噪声+背景噪声应小于40分贝。（提供噪音检测报告，加盖厂商公章）4
1.嵌入式录播系统软件须出厂即安装于录播主机内，要求支持网络导播与本地导播两种导播方式，网络导播兼容
LOGO校徽、直播监视、导播，点播，系统设置等功能于一体。3.视频预监功能：支持不少于9路高清视频的实时预览显示（佐证文件：提供经国家认可的第三方软件测评单位出具的软件产品测试报告
4.录制方式：支持手动导播与自动导播的无缝切换；既支持手动录制，又支持录播系统与全自动跟踪系统的无缝对接。
为了便于操作，主界面可以实时显示录制信息，包括录制时长、视频分辨率、帧率及主机IP等信息，并能够实时显示硬盘容量。
个预置位设置，只需在画面调整完成之后手动用鼠标点击拖动画面到预置位数字按钮处即可保存预置位，无需繁杂的点击操作。7.录制模式：同时提供单流单画面的电影模式和多流多画面的资源模式供老师选择，以备电影模式下出现垃圾画面，可以从资源模式的文件中进行提取素材，用非线性编辑系统进行剪辑制作；或教师通过资源模式自编新的课件，资源模式录制要求支持同时对1路主播视频和
6路通道视频同时进行录制。★8.提供多种画面布局模式，支持视频画面叠加与组合，画面布局模式不少于10
种，包括双分屏、三分屏、四分屏等。支持自定义画面布局。本地导播界面下可直接通过鼠标拖动通道画面即可实现多分屏布局显示画面的替换。（佐证文件：提供经国家认可的第三方软件测评单位出具的软件产品测试报告★9.支持在导播过程中添加字幕，为保证录制效率，要求支持不少于8
条预设字幕的设置。本地导播界面下可直接通过鼠标拖拽即可定义字幕显示位置，而非繁琐的横竖坐标显示方式。（佐证文件：提供经国家认可的第三方软件测评单位出具的软件产品测试报告）10.至少支持13路切换特效：支持多种切换特效，擦除、覆盖、淡进淡出等主流切换特效。
/下载录像，方便用户不需要进入现场就能导出和拷贝录播主机内录像文件。★12.为了减少繁杂的线缆连线，减少线路噪音的产生，增强音频传输的稳定性，音频设备与录播主机之间支持网络进行数字音频信号的传输，无需连接音频线等。
13.系统支持通过U盘等移动设备直接给视频录制添加背景音乐，增强课程录制效果，使课程录制更加丰富。★14.为便于课程录制导播管理，本地导播系统界面需自带虚拟软键盘，无需外接USB键盘，即可进行中英文输入及相关操作功能。（佐证文件：提供经国家认可的第三方软件测评单位出具的软件产品测试报告）
为了适应不同环境的课程录制需要，提供多种信号源接入，录播主机要求支持2.4G + 5G WIFI STA模式，支持无线信号的接入。（佐证文件：提供经国家认可的第三方软件测评单位出具的软件产品测试报告）16.为了适应不同的课程录制需求，要求支持一直录制
/文件限时自动分割功能，可自定义时长。（佐证文件：提供经国家认可的第三方软件测评单位出具的软件产品测试报告）17.课程录制过程中，支持对设备异常断电、宕机造成的视频文件损坏进行自动修复。18.无需增加额外硬件设备即可实现交互功能。具有SIP/H323/RTSP/RTMP
终端,可以实现设备级联功能，实现不少于4路的交互功能。（佐证文件：提供经国家认可的第三方软件测评单位出具的软件产品测试报告）4套
1.集合教师跟踪，学生定位，板书定位，导播切换于一体，并集合在一台主机内，综合分析拍摄要求；采用图像跟踪技术，辅助定位摄像机安装高度不低于2.2米，以防学生损坏。
1.系统采用全自动智能拟人化拍摄，老师、学生无需佩戴任何跟踪设备，整个跟踪拍摄过程无需人工干涉。
多模块智能分析系统：系统实现对教师区、学生区、板书区等多个应用场景进行模块化智能分析，并控制摄像设备进行自动化拟人摄像。3.全面防抖动技术；在教师特写景位，完全屏蔽教师肢体动作造成的镜头晃动。
4.支持学生巡视定位功能，图像跟踪一体机可以全自动扫视每个学生的特写镜头；配合录播一体机可以实现学生随堂视频录制，方便教师课后了解学生学习状态（提供软件清晰截图， 加盖厂家公章）；★5.
为满足学校师生以及督导、教研人员的各种观看习惯与要求，支持教师检测跟踪功能，并具备跟踪拍摄和切换拍摄两种模式，并支持两种模式之间一键切换。（提供软件截图加盖公章）；6.
支持抗干扰模式，可根据现场情况人工添加屏蔽区域，避免其他活动对正常教学产生影响，适用于复杂教室环境和授课过程。（要求提供功能截图并加盖厂商公章）7.
支持教师人脸检测，兼容教师身高自适应功能，使教师镜头始终处于拍摄的合适位置，保证合理构图，（提供软件截图加盖公章）；9.支持
协议请求，便于整合管理平台；11.为保证板书拍摄效果，板书摄像机需采用伴随式跟踪方式，教师写板书实时跟踪拍摄，
★12.为便于未来教室、翻转课堂等新的教学模式的应用，系统要求支持操作台、板书检测、学生巡视全自动跟踪定位拍摄等模式设置；★
13.教师身份认证功能：为了便于完善课程信息的建设，要求支持教师身份认证功能。用户进行首次人脸验证注册后，便可在老师授课时通过人脸识别技术自动识别授课老师并弹出姓名。（要求提供功能截图加盖厂商公章）★14.必须提供跟踪系统相关软件著作权登记证书复印件（加盖厂家公章）。
6.机械云台：为避免用户安装摄像机时的误操作导致设备损坏或无法调好摄像机成像效果，图像识别分析半球摄像机应具备机械云台功能，可方便用户通过设备自带的线控功能实现PTZ摄像机上下左右控制，自动聚焦功能，转动角度应能达到350水平旋转，
秒；7.视频输出模式：支持AHD/CVI/TVI/CVBS 4合1视频输出模式，通过PTZ线.一线PTZ控制：同轴视频传输及线控
PTZ需为同一根线缆，能够实现视频传输、PTZ控制；9.菜单：OSD菜单显示摄像机状态和功能设置。
★19.为保证系统稳定性及兼容性，要求与录播一体机为同一品牌★20.提供经国家认可的第三方检测机构出具的检测报告，MTBF
48V幻象供电,采用PC软件通过网络对设备参数进行调节。1.自带中英文操作软件，直观、图形化软件控制界面。2.音频输入：支持8路话筒/线路立体声输入。3.音频输出：2
多用途数据传输及控制端口。14.RS-232双向串行控制接口用于控制外部其它设备如：视频矩阵等RS-232
支持全自动录播模式和手动录播模式。5.无需安装任何软件，只需将控制器与导播主机相连即可进行控制6.导播界面与导播控制台按键/状态同步对应★7.
8路独立继电器控制，每路都供电源状态指示灯，供电状态均可单独控制；4、控制方式：手动开关、电脑软件、
RS232；5、 采用金属外壳，机架式安装；★5.为保证系统稳定性及兼容性，要求与录播一体机为同一品牌4
VGA锁定、手自动切换等操作；3.支持对录播系统进行台标与字幕的显示控制；4.支持预览通道选择，以及画面布局切换，通过中控即可进行画中画、师生对话、三分屏等画面布局的选择；5.支持一键开启，与一键关闭的操作；6.支持对摄像机进行预置位选择；★为保证系统稳定性及兼容性，要求与录播一体机为同一品牌
为了给每位学生创造个性化的学习环境，平台系统可在用户注册完毕后自动分配专属个人空间，个人空间内提供个人主页，课程管理，教室管理，统计信息等模块功能。个人主页内含我的网盘模块、我的问答模块以及个人资料管理模块，在我的网盘内包含个人上传资源、公共资源等。同时支持课件视频的上传、下载； 在我的问答内可以显示个人在平台上的所有提问和所有回答。在个人资料管理模块内支持对个人信息的编辑修改，个人头像不仅支持上传本地图片，也支持通过摄像头进行拍摄。
2.★在线)★ 提供在线非编功能（非下载视频进行离线编辑，而是直接通过浏览器进行视频编辑）：平台可以实现对教学视频进行格式转换、视频截取、视频合并、字幕编辑、台标添加等非编操作（提供软件截图，加盖厂商公章）；(2)
(2)教研互动的创建由用户提出申请，包括教研课件的上传、教学课件、教研组成员的设置以及针对性的评价方案的编写。最终由管理员负责审核发布。(3)为了适应不同学校，不同学科的教研活动。可以预设多种不同的评估方案。
提供统一身份管理、统一认证管理和统一用户权限管理。管理员统一对区域内的注册用户进行统一的注册与权限的分配管理。通过设置注册人员不同的隶属学校与与隶属学科自动对其上传的课程进行分类。系统根据用户所属角色自动对应相应规则，即不同的用户有不同的访问权限，便于分组管理。6.
平台支持大规模网络直播，支持在直播过程中进行提问、评论打分、线上互动等功能并与直播画面在同一界面显示。采用标准的RTMP协议，用户无需额外安装任何插件，通过浏览器访问相应地址即可观看视频直播。
(2)支持单画面电影模式的直播也支持多画面资源模式的视频直播。资源模式的直播画面可以单独实现某一画面的全屏显示以及画面位置的互换。
(1)根据用户角色显示不同课程资源列表，支持按照科目、班级、主讲人等条件进行视频筛选，支持按照课程名、教师等条件进行定向检索。支持视频的知识点碎片化功能，点击知识点视频自动跳转。
(3)点播视频时即可直接展现教学行为分析数据。统计数据简单，直观，明了。(4)★优质资源点播：平台可以在点播视频界面生成教学知识点、教学环节要点、学生巡视视频。学生点播视频时，可打开教学知识点以方便快速快进至所需观看的视频片断进行课后复习；教研成员对视频教研时，可打开教学环节要点以观看师生交互情况；教师课后反思时，可打开学生巡视视频以观看讲授具体知识点时学生听课状态。以上功能均在播放器内呈现，而不是在网页上与视频分开呈现，让用户点播时方便选择。（提供以上三个功能模块在播放器内显示截图并加盖厂家公章）
(5)图像行为分析：要求实行量化评估，并采用国内较为成熟的弗兰德斯行为分析自动获取课堂视频的教学行为数据，形成饼图及曲线数据图表，为评课专家的教学行为分析提供客观数据；
、IOS、Android等跨平台访问，支持二维码扫描进行直播、点播功能。（7）支持多种评论方式：文字点评、星级点评、断点点评（任意选取视频某一时间点进行评论）、文字实时互动交流、语音点评等
(1)★一键置灰功能：当国家在特殊日子，如追悼日，纪念日时，可以配合国家和教育局的倡导，可以一键让资源平台页面变成灰色，支持将所有按键失效并后期可一键恢复。（提供软件截图，加盖厂商公章）
(2)随堂实录：自动课表：平台可导入课表；随堂实录：平台支持随堂实录功能，根据自动课表所录制的课程可自动发布到前台供师生点播观看。
(3)★平台在个人主页部门具有个人问答模块，问答模块将此人的所有提问与所有回答进行呈现。（提供软件截图，加盖厂商公章）(4)★为了有效防止不当言论，要求平台支持关键词管理功能，可手动设置替换的关键词以及替换内容。（提供软件截图，加盖厂商公章）(5)为了便于区域平台的融合共享，要求系统具有联校管理功能模块。
(6)★强制播放功能：点播和直播视频时可以插入设定视频片段，可以在观看时强制播放该段视频，便于学校统一播放和管理。（提供软件截图，加盖厂商公章）(7)
支持用户的初始化导入、用户组管理、用户权限管理，为教师、学生提供注册、个人信息管理等服务。(2)
可按年级、课程、主讲老师等分类设置，其中具备课程专辑整理功能，优秀文档展示与评价：展示校内优质的课件、教案、习题等资源，并可按照学科、年级、主讲人等关键字进行搜索操作，并可对文档进行评价打分等操作。10.
可以为教研组提供实时的监看校内所有的高清录播教室的授课情况，利用网络教研开展教学督导工作，强化教育教学管理，加强教学质量监控，提高教师教学水平。(1)支持用户对所有录播课室进行管理。能同时浏览多路录播课室的直播图像，可有选择地同时浏览监看每一路信号。
(2)支持从树状课室列表中监视录播课室系统的开机状况，同时可通过远程方式对每个录播课室系统进行录制管理、摄像机控制等远程操作。
(4)对于不同用户可以划分不同权限范围。管理员拥有所有权限，可添加普通用户，设置用户操作权限，对系统监控实现技术性操作。普通用户，包括教学督导、教研员、领导可实现权限范围内的浏览操作，不同角色有适应相关应用的操作界面。
(5)支持查看服务器状态，包含正在直播数，正在录制数以及可用数。为了便于使用与管理，要求教学视频资源管理、教务管理、校长评估三大功能模块能够融合在统一的平台当中，做到统一登陆、统一管理，而不可单独分离部署。
2）屏幕：4mm防眩光钢化玻璃，表面硬度达莫氏七级，防划防撞。（3）分辨率：3840×2160。（4）亮度：350cd/m。
（1）感应方式：红外多点触摸感应技术。（2）触控技术：抗强光干扰，支持手指、书写笔触摸书写
）支持一键开关机，可实现电脑、安卓系统一键切换。（2）中控：支持通过触摸菜单或物理按键方式实现图像模式、通道切换、频道切换、亮度、音量、对比度调节等中控功能。（3）内置一键恢复系统，系统崩溃时，使用一键恢复，可立刻恢复到出厂状态。保障设备正常运行。（
4）多种扩展接口：自带多种扩展接口，方便外接入笔记本电脑、无线鼠标键盘、实物展台、摄像机等设备。接口包括：VGA、RF、
5）其他：支持大小屏互动，整机使用寿命60000小时。音响功率：前置音响2×15W。软件及教学资源（1）多媒体交互式LED一体机配备常用备授课软件，具备备授课通用功能。
（2）配备一定数量的适合学科需要的教学工具和教学资源（教学资源与现行教材相配套，并能实时通过网络下载，供项目学校教学使用）；
(4)材料：采用工业用高强度铝合金型材料，主框体厚度1.2mm，背板采用优质防锈热镀锌钢板，厚度0.25mm，间隔有加强筋。包角材料：采用防老化、抗疲劳、壁厚
的ABS工程塑料，流线型设计，无尘角，一次成型模具。(5)其他：黑板滑轮滑动流畅、经久耐用。除尘装置：配有除尘槽。4
位色，带6颗LED线控调节光亮补光灯；带开/关调节,USB接口供电,无需外接电，节约能源，绿色环保。4台400019
2、讲台颜色为灰白色与木纹色相间，美观大方。讲台表面经磷化处理后静电喷塑、高温固化处理而成，静电喷塑选用优质塑粉，不含溶剂，安全环保，能够避免污染教室空气，保护师生身体健康。3
、上箱体前端面板高出桌面40mm，可有效防止教学器材滑落，两侧配有木扶手，可方便教师抓扶。上箱体为中空结构，上面配有方便开启的小门，可以放置高拍仪及教学器材，小门上配有邮箱锁，可随时锁上关闭，确保教具安全。5、上箱体底板配有敲落孔，方便外接教学仪器。下箱体结构简洁美观，后面配有柜门可单独锁定，两侧开有通风百叶窗，底台配有敲落穿线孔，所有开孔部位均采用橡胶保护套保护，并配有安全保护提示警告标记。6、产品设计合理，空间紧凑新颖，边缘及拐角均采用圆弧设计，无棱角，不反光不遮挡学生视线，有效保护学生安全健康。
外观小巧，简洁美观，箱体线条流畅，具有现代感。安装方便，可采用壁挂式安装，水平方向旋转，垂直仰俯角度调整自如，使声场方向任意改变，满足声场的一不同指向性。听感自然，声音清晰，能够很好地表现和还原人声
