大三上學期結束的寒假，回家時提兩罐烏龍茶孝敬爸爸，茶是學校茶道社老師跟茶農直接購得，再轉手給我的，望著爸爸晚飯後以喜孜孜的態度，慎重其事 地取了一小撮沖泡的畫面，使我勾引出有關喫茶的生活趣事。 般的茶汁，某天趁爸爸看報不注意，少少含了點在嘴裡，茶的苦澀害我難以下嚥，不假思索直接吐了出來，連爸爸的白衣衫都弄髒了，爸爸也不生氣，只是哈哈大 大約從那天起，我對爸爸茶壺煮出的汁液，總是敬謝不敏，即使爸爸招呼我嘗試看看，也沒有膽量再次領教爸爸專有的特濃茶，不過對於爸爸毫無懼色、怡 然自得品茗的樣子，充滿著佩服，覺得爸爸很厲害，當幼稚園裡的小朋友炫耀他 而且我爸還會喝茶呢！事後回憶起來，真的很生動有趣，倘若爸爸知道我是如此佩服他的話，興許會感到啼笑皆非吧！ 的鹹奶茶不盡相同，喝起來香香甜甜、冰冰涼涼的，而我喜歡奶茶，除了是滿足口腹之欲外，每當自己成功完成一樣作業或挑戰時，也很習慣買杯奶茶犒賞自 己，因為奶茶在我心中像是一劑強心針，給予我信心和活力，去面對生活尚須要 的甘甜，可能遠不及心中的激動與成就感，那時學業表現普通的我，第一次從老師手上得到一個獎品，一杯奶茶的意義已經像是得到十句讚美似的，使我至今都 間，偶爾會穿插大家一起加油打氣、忙裡偷閒的嬉笑聲，吃點心因而躍升為許多學子少數的休閒娛樂，高三的教室總帶著一股特殊的氛圍，許多人都有習慣在下 課休息時，泡一些可以增加血清素、讓心情減壓平緩的甜品，往往瞧見這個人喝 茶，另一個人可能就去泡杯咖啡，因此打開教室的門，就會撲鼻而來各式各樣馥 郁的香氣，光是聞到那樣的味道，好像停泊在一處寧靜的港口，似乎能理解那素 學生們常用的茶食有例如布丁、羊羹，搭配提神醒腦的花茶、茶、咖啡等等，所有的香氣十分融洽的合奏，茶類中尤其是奶茶，是最常出現的，偶爾在學校打 完球，三五好友併肩走去附近的飲料店買奶茶，剛活動完點一杯冰奶茶，那清涼 滲入心脾，真令人暑氣全消，心曠神怡；或者是同學們每人手拿一杯熱飲，聊著 某項數學的公式，或是某位詩人的作品，大概正因如此，有時喝著奶茶，會想起 人的建議，或者同學相互扶持那樣溫馨熱絡的情境了。國高中時不甘寂寞，總要一群人相伴著喝茶，才覺得有滋味。幾個仍帶稚氣 杯中舒展的姿態，漸漸愛上那份莊嚴、沉穩，可以慢慢培養出一些耐心，證嚴上人說：「最簡單的事，必有最深刻的法」，我期許自己，日後做事可以像泡茶般， 由小處著手，按部就班，有條不紊的完成；待人的部份，可以像一壺用心沏好的 茶，讓品茗的人能夠感到誠意與溫暖。 與我分享喝茶的興致，特地把茶葉的量放少了許多，那晚爸爸雖然說茶買得有些貴，平常他只要是便宜的茶葉就可以喝得很舒服了，不過爸爸的臉笑咪咪的，前 在自責自己不夠關心爸爸，長這樣大第一次依著爸爸的嗜好，好好的聽他對各種茶的見解，有人喝到好咖啡時，說生命就該浪費在美好的事物上，而我品嚐烏龍 茶時，一心只想著珍惜眼前擁有的幸福，不願輕率的放手。
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