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以增加大学生网络营销知识，提高大学生网络营销能力为目的的全国性网络活动。为网络营销教学实践平台的组成部分，中国互联网协会网络营销能力秀组委会提供指导，新竞争力网络营销管理顾问提供网站运营支持的。截至2010年6月已经举办了三届了，涌现出一大批的网络营销人才，如首届的徐长见、刘相青、姜治国、刘婷…
网络营销评比是由冯英健老师创办的,以增加大学生网络营销知识，提高大学生网络营销能力为目的的全国性网络活动。该活动已成功举行多届并赢的全国广大学生的强烈反响。大学生网络营销能力评比活动官方网站为网络营销教学实践平台员拔地的组成部分，中国互联网协会网络营销能力秀组委会提供指导,新竞争力网络营销管理顾问提供网站运营支持。网络营销能力秀为正在学习网络营销课程的在校大学生提供网络营销实习平台和实践机会,利用网络营销知识展示自己的风采,锻炼自己的就业和创业能力。大学生网络营销能力评比活动计划每年6－8月举办1次，在学期结束之前开始，为大学生供假期网络营销实践活动提支持。根据网络营销实践教学的需要，以后可考虑增加到每年2次，便于每个学期开设网络营销课程的学生参与。首届2009年度大学生网络营销能力评比活动计划由中国互联网协会提供直接指导，网络营销教学网站作为活动的官方网站，由新竞争力网络营销管理顾问负责网站开发及运营维护，中国小商品城提供赞助支持，提供全部奖品奖金及部分网络营销实践对象。
（1）时间计划：2009年6月15日－8月31日为网络营销实践活动；9月1－5日，参加评比选手评分；9月9日，颁奖仪式。
指导教师奖：为网络营销实践课程指导教师提供每人2000元的奖励（以某学校所有参赛者的总分作为指导教师获奖的依据）。
根据网络营销能力的宙匙润纹评分规则（制定中），对于选手理论与实践活动的参与结果，通过在线评分和评委评分进行加权汇总后进行网络营销能力评级（简称AR值），AR值分为1－10级，类似Google PR值。活动采用固定AR值指标计分。
2、目的：作为网络营销课程相衔接的网络营销实践内容，以有趣的方式为网络营销教学提供实践支持，教师无需再专门做实践设计，可直接将学生的实践结果作为考核指标。
个人网络信息源创建、免费网络信息传递渠道的合理利用、网络沟通、自我宣传/自我营销、积累有价值的网络营销资源等。
企业网络推广与管理实践主要是网站运营的基础内容，包括交换链接、网站内容撰写、WIKI词条编辑、网站和乘热奔联盟（网络会员制营销）等。
提交网络营销实践报告，提高学生网络营销实践分析总结能力。总结报告不占AR值分数，但作为考核实践效果及评奖的必要条件。
评委评分说明：评委对符合评奖条件的学生进行评分。评委老师选择对象为对比赛过程比较熟悉的教师及组委会成员，采用匿名评分方式，取各评委评分的算术平均值
每个注册学生获得一个这样惟一的URL完善个人信息，并根据提示，采用常规网络推广方法进行个人信息源的推广。
实践活动结束前一周为提交总结报告阶段（具体时间届时通知），总结报告不占AR值分数，但作为考核实践效果及评奖的必要条件。
第二届开始采用全新的动态AR值指标，更加合理的综合评定选手能力，使得评比趋于公平化。参赛者的AR值可在线查询、打印证书，获奖者将获得中国互联网协会颁发的正式证书。
（1）原则上在教师的管理指导下才能参加活动，即流程为：教师注册－创建班级－告知学生班级名称；学生注册－选择自己的班级－开始各项实践活动；
（3）本次活动AR值和人气值（09B）正式开始计算的时间是2009年10月19日，可报名参加开始部分活动，如完善个人信息、发布文章，个人信息推广等；
（4）原来已经注册的用户可以继续参与本次活动，原有的AR值和人气值将作为历史数据保留，标注（09A）作为区别，本期的AR值等指标将标注为（09B）。
在于通过高校网络营销教师的指导，进一步延伸网络营销理论与实践相结合的教学内容，提高电子商务等相关专业大学生的网络营销能力，从而为走向专业工作岗位奠定基础，对提高毕业生的就业成功率也将发挥积极作用;在于通过这样一个平台让我们主动学习网络营销，利用网络营销，从而运用网络营销最终让自己获利;在于利用这个媒介，汇集大量优秀的大学生让我们学习、交流，最终互相帮助，共同进步。
大学生网络营销能力评比活动首次引入了网络营销能力评比的量化结果——AR值，网络营销能力评比AR值对个人的意义可以从下列几个方面来说明：
（1）首先，对网络营销课程学习的意义。网络营销是实践性很强的一门课程，仅仅学习书本知识是远远不够的，作为网络营销课程学习的实践活动，通过真实的网络营销活动，灵活应用所学习的网络营销知识，对自己是一次从理论到实践应用的提高。如果指导教师同意，这项活动可直接作为网络营销实践课程的内容。
（2）对个人求职就业的作用。从个人求职角度来看，通过参与网络营销评比活动并获得较好成绩，在锻炼自己实践能力的同时也可以得到网络营销相关企业的关注，大大拓展了被用人单位了解的机会，对扩大就业渠道以及提高就业成功率都有明显的作用。
（3）对今后从事专业工作的意义。经过这个实践过程，可在多方面得到锻炼，例如网络信息源的构建、网络推广及管理、网络沟通及网络礼仪等，这些经验对今后的工作具有长远价值。
“大学生网络营销能力秀”为中国互联网协会“实训促就业工程”项目之一，主要面向正在学习网络营销课程的相关专业在校大学生，通过暑假网络营销实践活动，进一步延伸网络营销理论与实践相结合的教学内容，通过实践活动锻炼大学生的网络营销应用能力并为提高毕业生的就业成功率发挥积极作用，其中包括支持单位中国小商品城集团提供的大学生与企业之间的交流沟通及直接就业机会、活动官方网站及支持媒体对参与活动大学生的推介、在专家和教师指导下进行的自我网络推广等。
“大学生网络营销能力秀”拟作为与高校网络营销课程相结合的一项长期实践活动，考虑每年6－8月份为活动期，9月初公布评比结果并颁发奖金奖品和证书（以后可根据情况在寒假期间增设一期活动）。首届活动由浙江中国小商品集团所属的中国小商品城网独家提供奖金、奖品支持及部分实践项目，活动冠名为“中国小商品城杯大学生网络营销能力秀”。
总参与活动的学生数量预计超过100所大专院校的3000名以上学生及100名以上高校教师，计划提供500个名额的正式参评机会，超出计划名额的参与者仍可参加所有活动但不参与最终的评奖。参与活动提供实训机会的企业数量约500－1000家。
每个注册学生获得一个这样惟一的URL完善个人信息，并根据提示，采用常规网络推广方法进行个人信息源的推广。
发布企业邀请链接邀请企业注册，企业注册后会出现在用户后台企业信息中，可以邀请该企业对自己进行点评（计入AR值），在第二阶段的比赛中，该企业将作为用户Email营销实践的对象。具体实践项目稍后发布。
实践活动结束前一周为提交总结报告阶段（具体时间届时通知），总结报告不占AR值分数，但作为考核实践效果及评奖的必要条件。
第三届开始采用全新的动态AR值指标，与第二届指标一样是更加合理的综合评定选手能力，使得评比趋于公平化。参赛者的AR值可在线查询、打印证书，获奖者将获得中国互联网协会颁发的正式证书。
截止到2010年9月21日，大学生网络营销能力秀活动已成功举办三期。 2010年秋季网络营销能力秀活动时间为2010年10月20日-2010年12月23日（其中实践活动截止到12月18日23:59，12月19日－12月23日为提交实践报告阶段）。
与2009年的目的一样，作为网络营销课程相衔接的网络营销实践内容，以有趣的方式为网络营销教学提供实践支持，教师无需再专门做实践设计，可直接将学生的实践结果作为考核指标。
（1）原则上在教师的管理指导下才能参加活动，即流程为：教师注册－创建班级－告知学生班级名称；学生注册－选择自己的班级－开始各项实践活动；
（3）本次活动AR值正式开始计算的时间是2010年10月20日，可报名参加开始部分活动，如完善个人信息、发布文章，个人信息推广等；
（4）原已经注册的用户可以继续参与本次活动，原有积分可继续使用，原有的AR值和人气值将作为历史数据保留。
网站联盟，即“网络会员制营销”，本届能力秀首次引入网站联盟营销实践内容。通过申请网站联盟，可在个人主页及观点页面投放联盟广告，或复制广告代码，粘帖到个人博客、论坛以及可以自主修改代码的网站，也可以直接将包含个人联盟代码的URL通过QQ、电子邮件等转发，当用户通过点击联盟广告或者联盟URL并成交后，推广人将获得销售额10%的佣金。
本届活动以新竞争力的系列网络营销研究报告为主要推广对象，订单处理、收款、开发票等均由新竞争力负责，参加能力秀活动的学生只需集中精力进行网络推广实践即可。此外，为增加推广业绩，学生成功邀请企业注册后，被邀请企业页面的广告销售记录也将计入该学生的账户下。
说明：在能力秀活动期间实现的销售佣金，统一在活动结束后结算。活动结束之后联盟帐户依然有效，您的推广可以持续为您带来收益，通过联盟推广实现的销售收入在达到100元后的次月统一结算。
实践报告是网络营销能力秀活动的组成部分，本期活动的实践报告提交实践为2010年12月19－23日，实践总结报告不占AR值分数，但作为考核实践效果及评奖的必要条件。
2011年秋季大学生网络营销能力秀正式活动时间为2011年9月20日-2011年12月20日。其中，实践活动截止时间暂定为12月13日12:00，12月13日－12月20日为提交实践报告时间。
活动开始后，学生可以先进行个人主页信息的完善及推广。指导教师可根据教学需求，组织本班学生参与活动并进行跟踪指导。本届能力塞中，学生的实践总结报告将计入AR值，并作为评奖的必要条件之一。
2011年秋季网络营销能力秀由中国互联网协会提供直接指导，新竞争力网络营销管理顾问提供技术支持及网站运营维护。
作为网络营销课程相衔接的网络营销实践内容，以有趣的方式为网络营销教学提供实践支持，教师无需再专门做实践设计，可直接将学生的实践结果作为考核指标。
（1）原则上在教师的管理指导下才能参加活动，即流程为：教师注册－创建班级－告知学生班级名称；学生注册－选择自己的班级－开始各项实践活动；
（3）本次比赛AR值正式开始计算的时间是2012年3月16日，可报名参加开始部分活动，如完善个人信息、个人信息页面推广等；
根据网络营销能力秀的评分规则，对于选手理论与实践活动的参与结果加权汇总后进行网络营销能力评级（简称AR值），AR值分为1－10级，类似Google PR值。参赛者的AR值可在线查询，获奖者将获得中国互联网协会颁发的正式证书。
主要内容：保留前几届能力秀常规实践内容的基础上，增添了更多提高学生网站运营能力及趣味性的项目。大致主要有以下几点。
2011年秋季大学生网络营销能力秀已经圆满结束。为了继续配合高效电子商务专业的网络营销实践教学，2012年春季大学生网络营销能力秀正式拉开帷幕，活动时间为2012年3月16日-2012年6月15日。其中，实践活动截止时间暂定为6月8日12:00，6月8日－6月15日为提交实践报告时间。
活动开始后，学生可以先进行个人网络品牌的创建及推广（具体表现为个人主页信息的完善和个人主页被访问次数的增加）。指导教师可根据教学需求，组织本班学生参与活动并进行跟踪指导。
活动开展期间，组委会将根据活动进程陆续开放其他实践内容，以提升参赛者的网络营销深度应用（从互联网工具的基本应用到参与整个电子商务流程）能力。本届网络营销能力秀，学生的网络营销实践总结报告将不计入AR值，但作为最终评奖的必要条件之一。
2012年春季网络营销能力秀由中国互联网协会提供直接指导，新竞争力网络营销管理顾问提供技术支持及网站运营维护。
活动目的：与2011年的一样，都是作为网络营销课程相衔接的网络营销实践内容，以有趣的方式为网络营销教学提供实践支持，教师无需再专门做实践设计，可直接将学生的实践结果作为考核指标。
（1）原则上在教师的管理指导下才能参加活动，即流程为：教师注册－创建班级－告知学生班级名称；学生注册－选择自己的班级－开始各项实践活动；
（3）本次比赛AR值正式开始计算的时间是2012年3月16日，可报名参加开始部分活动，如完善个人信息、个人信息页面推广等；
本届能力秀在保留前几届能力秀常规实践内容的基础上，增添了更多提高学生网络营销深度应用能力的项目，可概括为以下三大内容：
（1）个人网络品牌的创建与推广——基础训练 每个注册学生获得一个惟一的个人页面，完善个人信息，并根据提示，采用常规网络推广方法进行个人信息源（个人主页）的推广。
① 寻找货源（原产地产品）及撰写产品描述——网站内容建设 了解自己所在地区（省市县区）的特色原产地保护产品，自行组织图文资料，根据要求的写作规范，发布到指定的网络营销实践网站上。
② 原产地产品网络推广——网络营销方法实践 根据组委会指定的产品目录及相关资料，对原产地产品进行网络推广，包括： 在指定的电子商务平台及资讯网站发布供求、合作等信息，并跟踪用户反馈信息； A.寻找第三方网站做友情链接；
本届能力秀冠名单位的网站为交易平台，提供发起团购功能，参赛者通过发起团购并对自己发起的团购进行推广，获得成交订单。
实践活动结束前一周为提交网络营销实践总结报告阶段。本届能力秀的网络营销实践总结报告不再计入AR值，但作为考核实践效果及评奖的必要条件之一。
此外，根据活动进展情况，能力秀组委会将设计若干期趣味活动，以微博互动、有奖竞猜等方式进行，领先者获得奖品、积分以及其他单项奖励。
本届能力秀共设置一等奖3名、二等奖10名、三等奖50名、优秀指导教师奖5名、优秀组织奖5名。
