选手序号 选手名称 曲目内容 1 梁梦媛 音准节奏 服装 舞台表现 选手得分 总分 选手序号 选手名称 曲目内容 2 黄璐 音准节奏 服装 舞台表现 选手得分 总分 选手序号 选手名称 曲目内容 3 肖健康 音准节奏 服装 舞台表现 选手得分 总分 选手序号 选手名称 曲目内容 4 巅峰乐队 音准节奏 服装 舞台表现 选手得分 总分 选手序号 选手名称 曲目内容 5 刘孟楠 音准节奏 服装 舞台表现 选手得分 总分 选手序号 选手名称 曲目内容 6 廖梦琪 音准节奏 服装 舞台表现 选手得分 总分 选手序号 选手名称 曲目内容 7 江雪 音准节奏 服装 舞台表现 选手得分 总分 选手序号 选手名称 曲目内容 8 古筝四重奏 音准节奏 服装 舞台表现 选手得分 总分 选手序号 选手名称 曲目内容 9 黄琰 音准节奏 服装 舞台表现 选手得分 总分 选手序号 选手名称 曲目内容 10 民乐团 民乐团 音准节奏 服装 舞台表现 选手得分 总分 选手序号 选手名称 曲目内容 11 刘琳 音准节奏 服装 舞台表现 选手得分 总分 选手序号 选手名称 曲目内容 12 王艺 音准节奏 服装 舞台表现 选手得分 总分 选手序号 选手名称 曲目内容 13 合奏 音准节奏 服装 舞台表现 选手得分 总分 选手序号 选手名称 曲目内容 14 钢琴四手联弹 音准节奏 服装 舞台表现 选手得分 总分 选手序号 选手名称 曲目内容 15 毛丽霞 音准节奏 服装 舞台表现 选手得分 总分 选手序号 选手名称 曲目内容 16 刘舒阳 音准节奏 服装 舞台表现 选手得分 总分 选手序号 选手名称 曲目内容 17 励时针乐队 音准节奏 服装 舞台表现 选手得分 总分 选手序号 选手名称 曲目内容 18 李德 音准节奏 服装 舞台表现 选手得分 总分 选手序号 选手名称 曲目内容 19 杨梅 音准节奏 服装 舞台表现 选手得分 总分 选手序号 选手名称 曲目内容 20 民乐团 音准节奏 服装 舞台表现 选手得分 总分 选手序号 选手名称 曲目内容 21 邓宗利 音准节奏 服装 舞台表现 选手得分 总分 选手序号 选手名
《器乐比赛评分标准》 器乐比赛评分标准参考（一）： 1、节奏准确，能完整的演奏乐曲。（3 分） 2、演奏技巧娴熟，乐曲抑扬顿挫，艺术性强（3 分） 3、表演性强，演、奏结合，并收到良好的艺术效果。（3 分） 4、准备充足，服装整齐统一。（1 分） 器乐比赛评分标准参考（二）： 器乐比赛评分标准(满分 10 分) 1、乐曲演奏基本完整、音准、节奏基本正确.9.659.75 分 2、作品演奏完整、流畅、音准、有节奏感，具有必须音乐表现力 9.769.85 分 3、作品演奏完整、流畅、音乐形象准确，具有很强的音乐表现力，演奏细腻、精致 9.869.95 器乐比赛评分标准参考（三）： 器乐类比赛评比标准 器乐类比赛评比标准(个人项目时长不超过 3 分钟;重奏项目时长不超过 5 分钟) 1.个人项目要求： 方法基本正确、音准节奏无明显差错，选曲适当，完整性较好。演奏时精神饱满，有必须 的音乐表现力。 2.重奏、合奏项目要求： 选曲适合，技术难度适应，音准较好，节奏准确，声部比较平衡，完整性较好，有必须的 表现力。 设指挥的乐队，要求指挥服装端庄，动作精准，台风大方，对音乐把握基本准确。 器乐比赛评分标准参考（四）： 器乐大赛评分标准 比赛实行现场打分，每一位选手演奏结束后，评委现场打分，去掉一个最高分，一个最低 分，平均分为选手最后得分。比赛过程中，吉他、二胡、口琴、萨克斯和古筝等一个个精彩的 节目为在场的观众带来了一场精彩的视听盛宴。选手们精彩的表演不时博得观众阵阵掌声。曹 赛的二胡独奏《赛马》、孙逢苑的萨克斯独奏《北国之春》、顾娜的口琴演奏《丁香花》和左 雪妍的古筝演奏《渔舟唱晚》等歌曲，旋律优美抒情，展现了选手们各个高潮的演奏技巧。紧 张而又兴奋的比赛在不知不觉中已经接近了尾声，食品系的孙逢苑凭借一首萨克斯独奏《北国 之春》夺得了器乐大赛的第一名，外语系的吴伟伟和经管系的闫泽元分别获得了第二名和第三 名。大赛的前三名选手将在首届社团文化艺术节的闭幕式上做汇报演出。 器乐比赛评分标准参考（五）： 器乐比赛评分标准（满分 10 分） 1.礼仪举止、舞台形象各 1 分。2 分 2.基本能演奏出完整乐曲。有必须的技巧，演奏连贯。3 分 3.熟练掌握必须的技能，演奏水平方面能表达乐曲的感受，技巧与表现相结合。2 分 4.乐曲有较难深度技术娴熟、流畅，乐曲处理得当，能演奏出乐曲
音“悦”你的生活器乐大赛评分标准 每个节目按满分10分计算，其中节目内容2分，舞台形象1分，表 演艺术水平4分，现场气氛调动1分，节目整体感觉2分。具体评分细 则如下： 1、节目主题与内容（2分） ： （1）主题鲜明、立意新颖、表现形式恰当、有新意。 （1分） （2）内容积极向上，能展现开拓创新、朝气蓬勃的精神面貌。 （1分） 2、舞台形象（1分） 演员精神饱满，朝气蓬勃；表情自然大方、服装有美感且与节目 内容匹配；妆容大方得体，符合节目要求。出、退场从容大方，干净 利索。 3、表演艺术水平（4 分） ： 演奏技法熟练，节奏、音调准确，对作品有较强的理解力，对作 品的诠释得当到位，使人产生共鸣；动作协调优美；表演感情线 分） 观众反应好，气氛活跃,人气高 5、节目整体感觉（2 分） ： 节目整体感觉好：内容健康、编排合理、表演到位的酌情给分
**市**区第八届中小学艺术节舞蹈比赛评分标准 (100 分制) 参赛队号： 序号 1 要素 具体要求 所占分值 10 分 得分情况 2 选曲符合活动主题，内容积极向上、 内容 抒发健康情怀，展现当代中小学学生 风采。 舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、 编排 完整性，构思新颖独特，适合学生年 龄特点 动作 舞蹈动作要求整齐、 优美， 效果生动、 形象、贴切、有韵味。 25 分 3 25 分 4 5 6 对乐曲的理解准确，舞蹈动作和表情 吻合音乐旋律， 形式新颖， 表演生动， 表现 演绎准确，整体效果好，富有较强感 染力。 服装、道具造型优美协调、符合舞蹈 服装 表演形式，舞台效果好。 30 分 10 分 总分 超时或违反纪律扣分情况（由计时组和纪律组提供依据） 评委签名： 附件 2： **市**区第八届中小学艺术节器乐比赛评分标准 (100 分制) 参赛队号： 序号 1 2 要素 具体要求 所占分值 10 分 40 分 得分情况 内容 选曲符合活动主题，健康积极向上。 演奏方法准确，技术纯熟，音准、音 演奏 色、音质、节奏、强弱等演奏技巧能 技术 力较强， 演奏乐曲连贯， 有一定难度。 对作品的内涵理解到位，对乐曲的风 作品 格掌握准确，能较好的通过感情的抒 表现 发来塑造音乐形象。整体效果好，富 有较强感染力。 服装整齐亮丽，舞台效果好。上下场 服装 快、静、齐，能展现中小学生良好的 精神风貌。 指挥必须是本校在职教师或学生（需 要提前报名） 。动作优美、准确、到 指挥 位，富有感染力，真正成为整个乐队 的灵魂核心。 （如无指挥给满分，如 指挥请外援给 0 分） 3 35 分 4 10 分 5 5分 总分 超时或违反纪律扣分情况（由计时组和纪律组提供依据） 评委签名：
三院达人秀比赛评分表（乐器类） 序号 节奏与音准 （50 分） 台风与表现力 （10 分） 舞台形象 （20 分） 综合表现 （20 分） 总分 三院达人秀比赛评分表（乐器类） 序号 节奏与音准 （50 分） 台风与表现力 （10 分） 舞台形象 （20 分） 综合表现 （20 分） 总分 三院达人秀比赛评分表（乐器类） 序号 节奏与音准 （50 分） 台风与表现力 （10 分） 舞台形象 （20 分） 综合表现 （20 分） 总分 三院达人秀比赛评分表（乐器类） 序号 节奏与音准 （50 分） 台风与表现力 （10 分） 舞台形象 （20 分） 综合表现 （20 分） 总分 三院达人秀比赛评分表（乐器类） 序号 节奏与音准 （50 分） 台风与表现力 （10 分） 舞台形象 （20 分） 综合表现 （20 分） 总分
音乐特长生比赛评分标准 一、演唱比赛评分标准 1、具备一定的音乐素质,音色统一,气息流畅。（1 分） 2、歌词吐字咬字清晰,节奏准确，，能完整的演唱歌曲。（2 分） 3、在唱歌过程中不跑调,离调（1 分） 4、正确把握歌曲的旋律和节奏,不脱节,不抢拍（2 分） 5、理解歌曲内涵，把握对乐曲旋律及歌词理解 情感 投入到位 在处 理上有自己 独到之处（2 分） 6、表演性强，艺术震撼力大，演、唱结合，并能收到良好的艺术效 果。（1 分） 二、器乐比赛评分标准 1、准备充足，服装整齐统一。（1 分） 2、节奏准确，能完整的演奏乐曲。（3 分） 3、演奏技巧娴熟，乐曲抑扬顿挫，艺术性强（3 分） 4、表演性强，演、奏结合，并收到良好的艺术效果。（3 分） 三、舞蹈比赛评分标准 舞蹈比赛主要以舞蹈的编排、舞蹈的整齐度、动作的表现力、参赛服 装的搭配、音乐的选用为评分标准。 具体的评分实施细则如下： 一、参赛舞蹈评分（总分 10 分，评委打分精确到 0.01 分） 1.舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性。（2 分） 2.舞蹈的编排、表演形式新颖有创意。（1 分） 3.对舞蹈音乐的理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律，有节奏感（1 分） 4.表演过程中动作流畅协调，表现力和技巧性强（2 分） 5.舞蹈表演具有时代感、抒发健康情怀，能够展现小学生风采（2 分） 6.表演者精神饱满、台风端正，现场反映良好，如遇突发情况处理得 当。（1 分） 7.服装造型符合舞蹈表演形式。 表演者表演过程中流露出一种良好的 艺术气质，营造出一个良好的舞台效果。（1 分）
朝阳中心小学（西校区）杠星制评价 才艺展示评分标准 声乐类：（歌曲、戏曲） 声乐比赛评分标准： 1、嗓音条件好，声音自然、流畅，咬字吐字清晰； （2 分） 2、音准、节奏无明显出入，与歌曲伴奏配合熟练； （2 分） 3、歌曲选择适当，演唱完整，熟练，并有一定的技能技巧 和唱功。（2 分） 4、表情自然大方，富有感染力。（2 分） 5、理解歌曲内容，表现力强；（2 分） 附：如有特殊创意，酌情加分 （总分 10 分。最高分为 10 分，最低分为 8 分，保留小数点后两位 数。） 朝阳中心小学（西校区）杠星制评价 才艺展示评分标准 器乐类：（钢琴、电子琴、古筝、小提琴、二胡、吉 他、竹笛、唢呐、笙、葫芦丝、萨克斯等） 器乐比赛评分标准： 1、 参赛乐曲健康向上，艺术性强，适合自己的实际水平； （1 分） 2、技术娴熟，演奏连贯流畅，艺术表现力强；（3 分） 3、乐曲风格把握准确，音乐表现生动、形象；（2 分） 4、上台落落大方，精神面貌好；（2 分） 5、 音色优美，富有感染力。（2 分） 附：如有特殊创意，酌情加分 （总分 10 分。最高分为 10 分，最低分为 8 分，保留小数点后两位 数。） 朝阳中心小学（西校区）杠星制评价 才艺展示评分标准 舞蹈类：（民族舞、现代舞（含街舞）、拉丁舞、芭 蕾舞、儿童舞、体育集体舞、舞蹈组合等） 舞蹈比赛评分标准： 1、内容选择好，主题突出；（1 分） 2、舞蹈编排有艺术性，新颖别致；（2 分） 3、肢体能协调配合，舞姿优美、形象；（3 分） 4、服装适合舞蹈内容、风格；（2 分） 5、根据舞蹈内容与风格，表情自然大方，有感染力。（2 分） 附：如有特殊创意，酌情加分 （总分 10 分。最高分为 10 分，最低分为 8 分，保留小数点后两位 数。） 朝阳中心小学（西校区）杠星制评价 才艺展示评分标准 语言类：（朗诵、主持、讲故事、诵三字经等） 语言比赛评分标准： 1、主题内容健康向上，主题鲜明，展现小学生精神面貌。 (2 分) 2、普通线、舞台形象好，大方自然。（2 分） 4、表演极具风格，生动具有吸引力。（3 分） 附：如有特殊创意，酌情加分 （总分 10 分。最高分为 10 分，最低分为 8 分，保留小数点后两位 数。） 朝阳中心小学（西校区）杠星制评价 才艺展示评分标准
附页3 一、卡拉 OK 评分细则 各项比赛评分细则 卡拉 ok 预赛评分表 评分具体内容要求 内容 健康 音准 正确 节奏 准确 音色 优美 吐字 清晰 准确 2分 4分 4分 3分 4分 歌曲 演唱 完整 1分 2分 表现 力强 得 分 序 号 班 曲目 级 20 分 1 2 3 注：保留小数点后一位分值。 保留小数点后一位分值。 卡拉 OK 决赛评分表 序 班 曲目 评分具体内容要求 号 级 内容 健康 音准 正确 节奏 准确 音色 优美 吐字 清晰 准确 歌曲 演唱 完整 1分 表现 力强 拉拉队 得分 2分 4分 4分 2分 3分 2分 2分 20分 20分 1 2 3 注：保留小数点后一位分值。 保留小数点后一位分值。 二、器乐类评分细则 器乐比赛评分表 器乐比赛评分表 评分具体内容要求 1、乐曲的选择适合自己的实际水平。 2、演奏流畅、自如、准确。 3、乐曲风格把握准确，音乐表现生动、形 象。 4、有良好的演奏技术。 权重分数 2 5 4 6 得分 5、音色优美。 总 分 3 注：保留小数点后一位分值。 保留小数点后一位分值。 三、相声、故事比赛评分细则 相声、 相声故事比赛评分表 评分具体内容要求 1、题材内容健康，积极向上，适于表演。 2、吐字准确、清晰，语言流畅。 3、相声表演风趣、幽默，包袱多。 故事表演生动形象。 4、各项表演技能过硬。 总 注：保留小数点后一位分值。 保留小数点后一位分值。 权重分 数 2 6 8 4 得分 分 四、书画比赛评分细则 书法作品评分表 评分具体内容要求 1、全篇布局。 权重分 数 2 得分 2、字体掌握熟练程度。 3、笔画形状。 4、间架结构。 5、通篇气韵 总 注：保留小数点后一位分值。 保留小数点后一位分值。 2 2 2 2 分 绘画作品评分表 评分具体内容要求 1、构图比例 2、色彩搭配 3、线、整体印象 总 注：保留小数点后一位分值。 保留小数点后一位分值。 权重分数 2 2 2 2 2 分 得分 五、古诗文吟诵比赛评分细则 评分项目 1、内容健康积极向上 2、配乐得当 3、吐字清晰，语言流畅 4、感情线、节奏明快，起伏有致 6、普通线人浏览
器乐比赛评分标准 二年级口风琴《哆来咪》 1、出勤率（10 分） ：缺少一人次扣 1 分。 2、精神面貌（10 分） ：积极、健康、活泼、向上，立定之后，昂首 挺胸，双手自然下垂。 3、编配动作（20 分） ：按要求做律动，动作整齐、大方、美观。出 现动作混乱，每人次扣一分。 4、乐曲表演（70 分） （1） 准确、 完整、 连贯的演奏整首乐曲。 （发现一人次不会吹扣一分， 共计 20 分） 重点听音准，以及长音的节拍时值。 （2）速度适中、节奏准确。 （20 分） 出现抢拍或跟不上伴奏的，一个扣 1 分。 （3）乐曲能与伴奏音乐相融合，具有一定的音乐表现力。 （20 分） 按键指法不正确，或演奏过程中东张西望，忘记歌谱。一人扣 1 分。 三、四年级竖笛《望月》 1、出勤率（10 分） ：缺少一人次扣 1 分。 2、精神面貌（10 分） ：积极、健康、活泼、向上，立定之后，昂首 挺胸，双手自然下垂。 3、编配动作（20 分） ：按要求做律动，动作整齐、大方、美观。出 现动作混乱，每人次扣一分。 4、乐曲表演（70 分） （1） 准确、 完整、 连贯的演奏整首乐曲。 （发现一人次不会吹扣一分， 共计 20 分） 重点听音准，以及长音的节拍时值。 （4）速度适中、节奏准确。 （20 分） 出现抢拍或跟不上伴奏的，一个扣 1 分。 （5）乐曲能与伴奏音乐相融合，具有一定的音乐表现力。 （20 分） 按键指法不正确，或演奏过程中东张西望，忘记歌谱。一人扣 1 分。 五、六年级葫芦丝《月光下的凤尾竹》 1、出勤率（10 分） ：缺少一人次扣 1 分。 2、精神面貌（10 分） ：积极、健康、活泼、向上，立定之后，昂首 挺胸，双手自然下垂。 3、编配动作（20 分） ：按要求做律动，动作整齐、大方、美观。出 现动作混乱，每人次扣一分。 4、乐曲表演（70 分） （1） 准确、 完整、 连贯的演奏整首乐曲。 （发现一人次不会吹扣一分， 共计 20 分） 重点听音准，以及长音的节拍时值。 （6）速度适中、节奏准确。 （20 分） 出现抢拍或跟不上伴奏的，一个扣 1 分。 （7）乐曲能与伴奏音乐相融合，具有一定的音乐表现力。 （20 分） 按键指法不正确，或演奏过程中东张西望，忘记歌谱。一人扣 1 分。
文艺比赛评分标准 本次比赛打分采用百分制，最高分 100 分，最低分 70 1、主题与内容（满分 20 分） （1）主题鲜明、立意新颖、表现形式恰当、活泼。 （2）内容积极向上，能展现开拓创新、朝气蓬勃的精神面貌。 分。 2、表演技巧（满分 50 分） （1）演唱：字正腔圆，吐音清晰，节奏恰当，声音优美动人， 能处理好歌曲气息。 （2）舞蹈：动作到位，舒展优美，表情丰富，合乎曲情，服饰 统一，与表演的 题材相协调。 （3）曲艺小品：语言诙谐幽默，通俗易懂，表情生动，动作配 合恰到好处，多 人配合默契。 （4）器乐演奏：演奏技法熟练，对作品有较强的理解力，对作 品的诠释得当到 位，使人产生共鸣。 （5）其他：根据本标准为依据做相应评分。 3、舞台风度（满分 20 分） （1）精神饱满，朝气蓬勃。 （2）讲文明礼貌，仪表大方得体。 （3）出、退场从容大方，干净利索。 4、综合评价（10 分） （1）节目内容具有一定深度和内涵。 （2）观众反映较好。 比赛规则 1、本次展演选手按照抽签顺序上场表演。 2、大赛设 5 名评委，评分采用 10 分制，现场打分，不亮分， 分数保留小数点后两位小数。去掉一个最高分、一个最低分，其他 五位评委评分之和为选手最后得分。如出现平分，以 5 位评委打分 之和决定名次。如再出现平分，采取加赛方式决定名次。 3、参赛选手表演才艺时间在 8 分钟以内。 4、选手演奏评分根据才艺技能、技艺把握、表现能力等方面的 规范进行。 5、乐队、化妆、伴奏自理。 6、本次展演评出优秀表演奖 6 名、表演奖 12 名。
新郑市实验小学 实验小学 “校园器乐之星”比赛活动方案 (2018-2019 学年上期) 为了丰富校园文化生活，挖掘学生的音乐潜能，提高其音乐修养及自身素质，进一步展 示实小学子的艺术风采和文化底蕴，经研究决定，实验小学拟将举行校园器乐独奏比赛。具 体安排如下。 一、参赛对象 三至六年级有器乐演奏特长的同学。 二、活动要求 1、本次活动分预赛和决赛，预赛有各班级自行组织，先在班级内部海选，每班最后推荐 两名（两个）优秀选手（节目）参加决赛。 2、参赛选手比赛服装、化妆、乐器自备（除钢琴外） 三、活动时间及地点 决赛时间：11 月 22 下午三、四年级 地点：学校阶梯教室 四、奖励办法 1、设置奖项。 集体比赛：一等奖两名，二等奖四名 个人比赛：一等奖 12 名，二等奖 12 名 2、将为获奖班级颁发奖状，以资鼓励。 五、评委 我校领导及音乐组全体成员 六、比赛评分标准 1、演奏完整，清晰流畅。 2、演奏姿势和方法正确。音准、节奏和时值准确，能正确运用演奏技巧，正确演奏音 乐作品。 3、演奏投入，能准确地把握乐曲的风格特点和情感内涵，有较强的音乐表现力。(停顿、 11 月 23 日下午五、六年级 -1- 新郑市实验小学 连接、轻重表达有起伏。) 4、精神饱满，衣着得体整洁，自然大方，与乐曲内容相协调。(服装、化妆得当，能考 虑到现场观众的视觉效果。) 七、不足事项，另行通知！ -2-
附页3 各项比赛评分细则 一、卡拉 OK 评分细则 卡拉 ok 预赛评分表 得 分 评分具体内容要求 序班 号级 曲目 20 分 内容 音准 节奏 音色 吐字 歌曲 表现 健康 正确 准确 优美 清晰 演唱 力强 准确 完整 2分 4分 4分 3分 4分 1分 2分 1 2 3 注：保留小数点后一位分值。 卡拉 OK 决赛评分表 评分具体内容要求 得分 序班 号级 曲目 内容 音准 20分 节奏 音色 吐字 歌曲 表现 拉拉队 健康 正确 准确 优美 清晰 演唱 力强 准确 完整 2分 4分 4分 2分 3分 1分 2分 2分 1 2 3 注：保留小数点后一位分值。 二、器乐类评分细则 器乐比赛评分表 评分具体内容要求 权重分数 1、乐曲的选择适合自己的实际水平。 2 2、演奏流畅、自如、准确。 5 3、乐曲风格把握准确，音乐表现生动、形 4 象。 4、有良好的演奏技术。 6 5、音色优美。 3 总分 注：保留小数点后一位分值。 得分 三、相声、故事比赛评分细则 相声故事比赛评分表 评分具体内容要求 1、题材内容健康，积极向上，适于表演。 2、吐字准确、清晰，语言流畅。 3、相声表演风趣、幽默，包袱多。 权重分 数 2 6 8 得分 故事表演生动形象。 4、各项表演技能过硬。 总分 注：保留小数点后一位分值。 四、书画比赛评分细则 书法作品评分表 评分具体内容要求 1、全篇布局。 2、字体掌握熟练程度。 3、笔画形状。 4、间架结构。 5、通篇气韵 总分 注：保留小数点后一位分值。 4 权重分 数 2 2 2 2 2 得分 绘画作品评分表 评分具体内容要求 权重分数 1、构图比例 2 得分 2、色彩搭配 2 3、线 总分 注：保留小数点后一位分值。 五、古诗文吟诵比赛评分细则 评分项目 1、内容健康积极向上 2、配乐得当 3、吐字清晰，语言流畅 4、感情线、节奏明快，起伏有致 6、普通线、衣着整洁，朴素大方 总分 注：保留小数点后一位分值。 权重分数 3 2 4 4 3 1 2 1 六、广播操比赛评分细则 金盟中学广播操比赛评分表
才艺大赛评分标准及比赛规则 一、评分标准： 1、青春风采展示（满分 20 分） ： 每人展示时间 1 分钟，由选手通过自我介绍和才艺技能说明，展示 仪表形象、风度气质和服装服饰，重在考察选手的外在形象、口头表 达能力、审美能力。选手自备具有乡村、地域和民族特色的服装服饰 并通过舞台表演方式进行展示。 （1）形象仪表：10 分，形象大方，穿着得体，神态自然，富有朝气。 （2）语言表达：10 分，用普通话，语言流畅生动，主题鲜明，内容 积极向上，切合实际，倡导农村青年积极就业、自主创业，时间利用 充分而不超时。 2、主打才艺展示（满分 45 分） ： 6 分钟展示时间，是指选手展示所具有的在茶艺茶技、美容美发、民 间手工艺制作（如竹编、风筝、糖人、泥人制作）等方面特才或绝技 绝活，才艺力求独特、高超、具有观赏性。 （1）才艺特色：15 分 （2）才艺水平：10 分 （3）可展示性：10 分，表演内容健康，具艺术感染力 （4）整体效果：10 分 3、辅助才艺展示（满分 30 分） ： 4 分钟展示时间，是指选手以民族或地方文艺为重点的演唱、舞蹈、 器乐、曲艺等艺术表现形式，或个人艺术修养方面（如书法、绘画、 篆刻等）的展示，或选手个人在体育运动、健身等方面的展示。 （1）表演技巧：10 分，表演到位，表情丰富，较好的体现该形式风 格。 （2）较难技巧：10 分。 （3）整体效果：10 分，才艺展示与个人风格和谐、贴切。 4、综合素质展示（满分 5 分） ： 展示时间 1 分钟。由选手现场回答１道就业创业方面的常识，重点 考察选手的对就业创业政策的了解， 由主持人现场判断给分计入总分 二、复赛规则： 1、本次比赛采取现场比赛形式，保证比赛的公平、公正，杜绝一切 违规现象。 2、选手抽签上场，每位选手不得超时展示，否则将酌情扣分。选手 的服装、伴奏带、光盘、道具自备。 3、本次比赛共 18 名选手参加，先统一上台进行青年风采展示，接 着逐一进行主打才艺展示，等主打才艺展示完，再逐一进行辅助才艺 展示和综合素质展示。 4、本次比赛采取评委现场独立打分并签名的评选方式，实行百分制， 选手的得分为 0—100 的整数。评委给出的平均分，为选手的最后得 分。经过记分员最后统计的分数，按照得分高低排列，前十名选手进 入决赛。
艺术比赛评比标准 艺术比赛评比标准 为充分体现艺术节的专业性和权威性，增强活动透明度和公正性，制定以下评比标准： 评比要素：专业水平、专业技巧、表现力、舞台形象 一、器乐类 1.在演奏中能准确把握音准和节奏； 2.演奏具有一定的艺术表现力，能够比较完整、清晰地表现乐曲主题； 3.演奏乐曲有层次感，力求表现作品的完整性； 4.同伴奏的配合要默契、准确； 5.拉弦乐器要求弓法准确； 6.管乐器的演奏要求流畅、吐音清楚； 7.演奏姿态要自然、端正；着装要大方、得体，台风较好。 二、声乐类 1.要求演唱者吐字清楚，气息自然； 2.要求演唱者音准要好、节奏准确； 3.演唱者要有感情，能够通过歌声表达歌曲的内涵； 4.同伴奏的配合要默契、准确； 5.在演唱中形体动作要舒展、自然、到位； 6.合唱团参赛时要有指挥，服装要统一； 7.演唱中要着正式服装。 三、舞蹈类 1.舞蹈内容要丰富多彩； 2.舞蹈形式新颖、多样化； 3.表演中的基本功要扎实动作要到位； 4.表演中要有丰富的表现力，能通过肢体语言较完整的表现作品主题； 5.服装要求穿正式演出服； 6.同伴奏音乐的配合要默契、准确。 四、表演类 1.内容要求积极向上、活泼健康； 2.吐字清晰、发音准确； 3.能够善于运用语言或肢体语言技巧表达情感； 4.对作品要有较好的领悟能力，能够做到声情并茂，准确地表现作品的主题； 5.戏曲类要求发音准确，唱腔要字正腔圆； 6.形体要自然、端正，动作要协调。 五、书画类 1.作品独具创意、构思巧妙； 2.内容活泼、形式多样； 3.作品的美观性、完整性； 4.作品的艺术性、健康性。 六、英语类 1.发音正确，语音语调标准； 2.结构清晰，逻辑合理，情节完整； 3.语言流畅，腔调自然，表现力强； 4.思路清晰，回答完整，问答合乎逻辑。
器乐大赛评分表 序号 姓名 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 乐器 曲目 表演分 难度分 总得分 评委：__________
2015 秋梧垵小学器乐独奏比赛方案 为了丰富校园文化生活，挖掘学生的音乐潜能，提高其音乐修养及自身素质，进一步展 示三小学子的艺术风采和文化底蕴，经研究决定，晋江第三实验小学拟将举行第七届校园器 乐独奏比赛。具体安排如下： 一、参赛对象：一至六年级有器乐演奏特长的同学。 二、活动要求： 1、请各班音乐老师组织参赛同学认线、参赛选手比赛服装、化妆、乐器自备（除钢琴外）。 3、选手演奏曲目的时间不能超过 3 分钟（选手可节选曲目中的精华部分进行演奏）。 参赛曲目一经上报，不得擅自更改，否则取消参赛资格。 三、决赛时间及地点： 低年级组：11 月 3 日（周二）上午 08:30 报到，09:00 开始。 地点：二楼多媒体教室 高年级组：11 月 3 日（周二）下午 13:30 报到，14:00 开始。 地点：二楼多媒体教室 四、奖项设置： 低年级键盘类：一等奖：2 名；二等奖 3 名；三等奖 4 名。 低年级民乐、小提琴类：一等奖：2 名；二等奖 3 名；三等奖 4 名。 高年级键盘类：一等奖：2 名；二等奖 3 名；三等奖 6 名。 高年级民乐、小提琴类：一等奖：2 名；二等奖 5 名；三等奖 8 名。 六、评委：音乐组全体成员 七、统分组：张春燕 八、活动人员安排： 1、场地安排：钢琴、古筝、学生座位、评委座位、LED 显示（晋江市第三实验小学第七 届器乐比赛）、黑板背景设计（幻灯片）：龚晓萍、龚白娜、许清峰 2、抽签及进出场秩序、号码牌制作（找广告公司）：陈妍 3、录相、拍照：吴新强 4、场地音响：许清峰 5、主持稿及主持人训练：陈妍 6、比赛表格制作及打印：刘大英 7、学生、指导老师奖状打印：吴玉婷 8、赛事报道：林莹馨 9、材料归档：龚晓萍 八、比赛评分标准：总分 100 分。 1、演奏完整，清晰流畅。（30 分） 2、演奏姿势和方法正确。音准、节奏和时值准确，能正确运用演奏技巧，正确演奏音 乐作品。（30 分） 3、演奏投入，能准确地把握乐曲的风格特点和情感内涵，有较强的音乐表现力。(停顿、 连接、轻重表达有起伏。) 虑到现场观众的视觉效果。) 晋江市第三实验小学 2015 年 10 月 27 日 （20 分） （20 分） 4、精神饱满，衣着得体整洁，自然大方，与乐曲内容相协调。(服装、化妆得当，能考
附页 3 各项比赛评分细则 一、卡拉 OK 评分细则 卡拉 ok 预赛评分表 得 分 评分具体内容要求 序班 号级 曲目 20 分 内容 音准 节奏 音色 吐字 歌曲 表现 健康 正确 准确 优美 清晰 演唱 力强 准确 完整 2分 4分 4分 3分 4分 1分 2分 1 2 3 注：保留小数点后一位分值。 卡拉 OK 决赛评分表 得分 评分具体内容要求 序班 号级 曲目 内容 音准 20 分 节奏 音色 吐字 歌曲 表现 拉拉队 健康 正确 准确 优美 清晰 演唱 力强 准确 完整 2分 4分 4分 2分 3分 1分 2分 2分 1 2 3 注：保留小数点后一位分值。 二、器乐类评分细则 器乐比赛评分表 评分具体内容要求 权重分数 得分 1、乐曲的选择适合自己的实际水平。 2 2、演奏流畅、自如、准确。 5 3、乐曲风格把握准确，音乐表现生动、 4 形象。 4、有良好的演奏技术。 6 5、音色优美。 3 总分 注：保留小数点后一位分值。 三、相声、故事比赛评分细则 相声故事比赛评分表 评分具体内容要求 1、题材内容健康，积极向上，适于表演。 2、吐字准确、清晰，语言流畅。 3、相声表演风趣、幽默，包袱多。 权重分 得分 数 2 6 8 故事表演生动形象。 4、各项表演技能过硬。 总分 注：保留小数点后一位分值。 四、书画比赛评分细则 书法作品评分表 评分具体内容要求 1、全篇布局。 2、字体掌握熟练程度。 3、笔画形状。 4、间架结构。 5、通篇气韵 总分 注：保留小数点后一位分值。 4 权重分 得分 数 2 2 2 2 2 绘画作品评分表 评分具体内容要求 权重分数 得分 1、构图比例 2 2、色彩搭配 2 3、线 总分 注：保留小数点后一位分值。 五、古诗文吟诵比赛评分细则 评分项目 1、内容健康积极向上 2、配乐得当 3、吐字清晰，语言流畅 4、感情线、节奏明快，起伏有致 6、普通线、衣着整洁，朴素大方 总分 注：保留小数点后一位分值。 权重分数 3 2 4 4 3 1 2 1 六、广播操比赛评分细则 金盟中学广播操比赛评分表 班级
温州大学城市学院 魅力城市 海日贝诺杯第三届“城院达人”才艺大赛总决赛评分表 上场序号： 班级： 参赛曲目： 评分标准 分数 备注 组织情况（35） 作品处理（30） 艺术处理（20） 整体效果（15） 总分： ————————————————————————————— 温州大学城市学院 魅力城市 海日贝诺杯第三届“城院达人”才艺大赛总决赛评分表 上场序号： 班级： 参赛曲目： 评分标准 分数 备注 组织情况（35） 作品处理（30） 艺术处理（20） 整体效果（15） 总分： ————————————————————————————— 温州大学城市学院 魅力城市 海日贝诺杯第三届“城院达人”才艺大赛决赛评分细则 一级标准 二级标准 评估内容 分值 要求选手着装大方，符合学生身份；仪态自然，不做作，不 仪容仪表 拘泥 组织情况（20 分） 精神风貌 精神饱满，积极向上，有朝气。 10 分 5分 台风表现 遵守赛场纪律，上下场行动整齐、有序，做到快静齐。 5 分 歌曲内容健康，旋律优美，反映当代学生的风貌; 舞蹈难易 主题体现 作品处理（30 分） 程度 个人形象 10 分 形式创新 20 分 舞台表现 5分 艺术处理（20 分） 发音清楚、音色清晰而有质感 要求演唱节奏准确，吐字清楚，富有情感。 5分 5分 仪表仪态 5分 特色表现 整体效果（15 分） 效果和谐、富有激情及艺术性，带动场下观众， 舞台效果 互动效果好 本次大赛实行百分制，具体分数安排标准如下： 5分 10 分 （15 分）1. 音质——可沙哑声，可圆润声，符合个人风格. （40 分）2. 唱功——1. 吐字清晰度；2．字、句间连续是否自然；3．换气是否自然；4．重 厚音，轻柔音的转换，区分，是否自然；5．乐感好坏（歌声是否与伴奏融洽）。 （10 分）3. 形象——1．着装；2．精神状态。 （15 分）4. 台风——1．动作；2．神态表情；3．与台下互动效果。 （10 分）5. 观众反应。 （10 分）6. 整体印象。 评分办法：演唱比赛采用评委现场亮分的办法，每位选手的演唱得分为去掉最高分、最低 分后的平均值 舞蹈比赛主要以舞蹈的编排、舞蹈的整齐度、动作的表现力、参赛服装的搭
精品文档 朝阳中心小学（西校区）杠星制评价 才艺展示评分标准 声乐类：（歌曲、戏曲） 声乐比赛评分标准： 1、嗓音条件好，声音自然、流畅，咬字吐字清晰；（2 分） 2、音准、节奏无明显出入，与歌曲伴奏配合熟练；（2 分） 3、歌曲选择适当，演唱完整，熟练，并有一定的技能技巧 和唱功。（2 分） 4、表情自然大方，富有感染力。（2 分） 5、理解歌曲内容，表现力强；（2 分） 附：如有特殊创意，酌情加分 （总分 10 分。最高分为 10 分，最低分为 8 分，保留小数点后两位 数。） 精品文档 精品文档 朝阳中心小学（西校区）杠星制评价 才艺展示评分标准 器乐类：（钢琴、电子琴、古筝、小提琴、二胡、吉 他、竹笛、唢呐、笙、葫芦丝、萨克斯等） 器乐比赛评分标准： 1、 参赛乐曲健康向上，艺术性强，适合自己的实际水平； （1 分） 2、技术娴熟，演奏连贯流畅，艺术表现力强；（3 分） 3、乐曲风格把握准确，音乐表现生动、形象；（2 分） 4、上台落落大方，精神面貌好；（2 分） 5、 音色优美，富有感染力。（2 分） 附：如有特殊创意，酌情加分 （总分 10 分。最高分为 10 分，最低分为 8 分，保留小数点后两位 数。） 精品文档 精品文档 朝阳中心小学（西校区）杠星制评价 才艺展示评分标准 舞蹈类：（民族舞、现代舞（含街舞）、拉丁舞、芭 蕾舞、儿童舞、体育集体舞、舞蹈组合等） 舞蹈比赛评分标准： 1、内容选择好，主题突出；（1 分） 2、舞蹈编排有艺术性，新颖别致；（2 分） 3、肢体能协调配合，舞姿优美、形象；（3 分） 4、服装适合舞蹈内容、风格；（2 分） 5、根据舞蹈内容与风格，表情自然大方，有感染力。（2 分） 附：如有特殊创意，酌情加分 （总分 10 分。最高分为 10 分，最低分为 8 分，保留小数点后两位 数。） 精品文档 精品文档 朝阳中心小学（西校区）杠星制评价 才艺展示评分标准 语言类：（朗诵、主持、讲故事、诵三字经等） 语言比赛评分标准： 1、主题内容健康向上，主题鲜明，展现小学生精神面貌。 (2 分) 2、普通线、舞台形象好，大方自然。（2 分） 4、表演极具风格，生动具有吸引力。（3 分） 附：如有特殊创意，酌情加分 （总分 10 分。最高分为 10 分，最低分为 8 分，保留小数点后两位 数。）
