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电气基本知识培训课件

放大字体  缩小字体 发布日期:2020-11-12 02:51:59    浏览次数:21
导读

  电气基本知识培训课件_IT认证_资格考试/认证_教育专区。电气基本知识培训 山东科伦设动部 电气控制系统图一般有三种:电气原理图、电器布置图和电气安 装接线图。 这里重点介绍电气原理图。 电气原理图目的是便于阅读和分析 控制线路,应根据结构简单、层次分明  电气基本知识培训 山东科伦设动部 电气控制系统图一般

  电气基本知识培训课件_IT认证_资格考试/认证_教育专区。电气基本知识培训 山东科伦设动部 电气控制系统图一般有三种:电气原理图、电器布置图和电气安 装接线图。 这里重点介绍电气原理图。 电气原理图目的是便于阅读和分析 控制线路,应根据结构简单、层次分明

  电气基本知识培训 山东科伦设动部 电气控制系统图一般有三种:电气原理图、电器布置图和电气安 装接线图。 这里重点介绍电气原理图。 电气原理图目的是便于阅读和分析 控制线路,应根据结构简单、层次分明清晰的原则,采用电器元件展 开形式绘制。它包括所有电器元件的导电部件和接线端子,但并不按 照电器元件的实际布置位置来绘制,也不反映电器元件的实际大小。 电气原理图一般分主电路和辅助电路(控制电路)两部分。 A主电路是电气控制线路中大电流通过的部分,包括从电源到电 机之间相连的电器元件;一般由组合开关、主熔断器、接触器主触点、 热继电器的热元件和电动机等组成。 B辅助电路是控制线路中除主电路以外的电路,其流过的电流比 较小和辅助电路包括控制电路、 照明电路、信号电路和保护电路。其中控制电路是由按钮、接触器和继电器 的线圈及辅助触点、热继电器触点、保护电器触点等组成。 电气原理图中所有电器元件都应采用国家标准中统一规定的图形符号和 文字符号表示。 电气原理图中电器元件的布局 电气原理图中电器元件的布局,应根据便于阅读原则安排。主电路安排在图面 左侧或上方,辅助电路安排在图面右侧或下方。无论主电路还是辅助电路,均 按功能布置,尽可能按动作顺序从上到下,从左到右排列。 电气原理图中, 当同一电器元件的不同部件(如线圈、触点)分散在不同位置时,为了表示是 同一元件,要在电器元件的不同部件处标注统一的文字符号。对于同类器件, 要在其文字符号后加数字序号来区别。如两个接触器,可用KMI、KMZ文字符号 区别。 电气原理图中,所有电器的可动部分均按没有通电或没有外力作用时的状 态画出。 对于继电器、接触器的触点,按其线圈不通电时的状态画出,控制器 按手柄处于零位时的状态画出;对于按钮、行程开关等触点按未受外力作用时 的状态画出。 电气原理图中,应尽量减少线条和避免线条交叉。各导线之间有 电联系时,在导线交点处画实心圆点。根据图面布置需要,可以将图形符号旋 转绘制,一般逆时针方向旋转90o,但文字符号不可倒置。 图面区域的划分 图纸上方的1、2、3…等数字是图区的编号,它是为了 便于检索电气线路,方便阅读分析从而避免遗漏设置的。图区编号也可设置在 图的下方。 图区编号下方的的文字表明它对应的下方元件或电路的功能,使读 者能清楚地知道某个元件或某部分电路的功能,以利于理解全部电路的工作原 理。 符号位置的索引 q 符号位置的索引用图号、负次和图区编号的组合索引法, 索引代号的组成如下: q 图号是指当某设备的电气原理图按功能多册装订时, 每册的编号,一般用数字表示。 q 当某一元件相关的各符号元素出现在不同 图号的图纸上,而当每个图号仅有一页图纸时,索引代号中可省略“页号” 及分隔符“·”。 q 当某一元件相关的各符号元素出现在同一图号的图纸上, 而该图号有几张图纸时,可省略“图号”和分隔符“/” q 当某一元件相关 的各符号元素出现在只有一张图纸的不同图区时,索引代号只用“图区”表 示。 q 如图2-1图区9中的KA常开触点下面的“8”即为最简单的索引代号。 它指出了继电器KA的线圈位置在图区民 q 图2-1中接触器KM线圈及继电器KA 线圈下方的文字是接触器KM和继电器KA相应触点的索引。 q 电气原理图中, 接触器和继电器线圈与触点的从属关系使用右图表示。即在原理图中相应的 线圈的下方,给出触点的图形符号,并在下面标 THANK YOU SUCCESS 2020/3/3 电气设备维修的十项原则 A图 1.先动口再动手 对于有故障的电气设备,不应急于动手,应先询问产生故障的前后经过及 故障现象。 对于生疏的设备,还应先熟悉电路原理和结构特点,遵守相应规 则。拆卸前要充分熟悉每个电气部件的功能、位置、连接方式以及与四周其他 器件的关系,在没有组装图的情况下,应一边拆卸,一边画草图,并记上标记 2.先外部后内部 应先检查设备有无明显裂痕、缺损,了解其维修史、使用年限等,然后再 对机内进行检查。拆前应排队周边的故障因素,确定为机内故障后才能拆卸, 否则,盲目拆卸,可能将设备越修越坏。 3.先机械后电气 只有在确定机械零件无故障后,再进行电气方面的检查。检查电路故障时, 应利用检测仪器寻找故障部位,确认无接触不良故障后,再有针对性地查看线 路与机械的运作关系,以免误判。 4.先静态后动态 在设备未通电时,判定电气设备按钮、接触器、热继电器以及保险丝的好坏, 从而判定故障的所在。通电试验,听其声、测参数、判定故障,最后进行维修。 如在电动机缺相时,若测量三相电压值无法着判别时,就应该听其声,单独测 每相对地电压,方可判定哪一相缺损。 5.先清洁后维修 对污染较重的电气设备,先对其按钮、接线点、接触点进行清洁,检查外部 控制键是否失灵。许多故障都是由脏污及导电尘块引起的,一经清洁故障往往 会排除。 6.先电源后设备 电源部分的故障率在整个故障设备中占的比例很高,所以先检修电源往往可 以事半功倍。 7.先普遍后非凡 因装配配件质量或其他设备故障而引起的故障,一般占常见故障的50左右。 电气设备的非凡故障多为软故障,需要经验和仪表来测量和维修。 8.先外围后内部 先不要急于更换损坏的电气部件,在确认外围设备电路正常时,再考虑更换 损坏的电气部件。 9.先直流后交流 检修时,必须先检查直流回路静态工作点,再交流回路动态工作点。 10.先故障后调试 对于调试和故障并存的电气设备,应先排除故障,再进行调试,调试必须在 电气线路速的前提下进行。 二.检查方法和操作实践 1.直观法直观法是根据电器故障的外部表现,通过看、闻、听等手段,检查、 判定故障的方法。 (1)检查步骤:向操作者和故障在场人员询问情况,包括故障外部表现、大致 部位、发生故障时环境情况。如有无异常气体、明火、热源是否*近电器、有无 腐蚀性气体侵入、有无漏水,是否有人修理

 
(文/小编)
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