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比赛有写作、摄影、视觉/设计、多媒体四大类共34个细分主题，每个参赛选手可以选择任意类别和主题提交参赛作品，每个人总共不超过4个作品：可以是同一个主题下4个作品，也可以是4个不同主题作品。
美国绝大多数著名高中的校刊、校报学生编辑和记者都是其会员。国际高中传媒荣誉协会的宗旨是让更多学生了解传媒新闻行业，为全球培养充满热情和专业的新闻传媒人才。
✔ 适应学生面广。该赛事有四大类34类细分主题，选择多样，不管是想要申请人文社科方向还是理工商科方向的学生，都可以通过这个比赛展现自己的综合素质。一份优秀的写作类作品，可以反映作者清晰的表达能力与英语语言功底；一份优秀的摄影或视觉/设计类可以展现作者的艺术素养；而一份优秀的多媒体类作品更是作者理清思路和打造个人形象的得力工具。
✔ 小众却极具含金量的比赛。美国国际高中生传媒大赛历史悠久，面向全球的青少年开放，活动影响力非常大。在去年的比赛中，收到来自全球各地青少年投递的2,439份作品，评委们选择了317名学生制作的277个获奖作品，每个获奖作品都将获得一支羽毛笔以及滚动金钥匙，作为对获奖学生能力的肯定。
✔ 针对写作类，学术能力极大提升。写作是一件极具挑战性，又让人其乐无穷的事情，通过写作可以表达你的思想，提高逻辑思维能力，锻炼语言整合能力。一篇优秀的文章不仅反映了作者清晰的表达能力，更是理清思路和打造个人形象的得力工具。对于国际学校的学生而言，学术写作能力的提升无疑也会帮助提高校内成绩。
✔ 艺术类学生也可参与。摄影、视觉/设计、多媒体三类比赛均与艺术息息相关，系数方向的同学，尤其是对平面设计与摄影感兴趣的同学可以选择参与这三类比赛，如果能取得一个好的成绩，对今后的留学申请也颇有助力。
14 - 19 岁爱好新闻写作、传媒摄影、平面设计与视频音频制作的高中生，有志于申请大学传媒、新闻与人文相关专业的同学。
美国国际高中传媒荣誉协会每年邀请专业传媒人士担任大赛评委工作，从每个主题的所有作品中选出优秀作品参与“全球奖项”的评选。参赛主题类别包括写作、摄影、多媒体、视觉/设计四大类别34个细分主题，每个参赛选手可以选择任意类别和主题提交参赛作品，总共不超过4个作品。
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青创特邀藤校专业背景老师，开设写作集训营（见下方介绍）。对除摄影、视觉/设计及多媒体三类比赛感兴趣的同学和家长，也可以拉到文末联系我们咨询更多辅导资源。
2、如何构思和撰写批判性评论（critical review)，即对书籍、文章或其他作品的分析（analysis）和评估（evaluation）；
4、参赛作品头脑风暴：怎样找到一个靠谱的观点？a) 这个观点首先要是你真正赞同的; b) 这个观点必须是对其他人也有意义，会产生阅读意愿的；c) 你需要设想这个观点的反对观点。（如果这个话题是有争议性的，你又有足够的理由支持你自己的观点，那么你所选的话题是比较合适的）；
5、学习文章主旨的建构，初步确定作品主题/研究方向，如何建立并使用适当的分析和评估标准（criteria），学习如何使用论点、事实和证据使自己的观点更有说服力，使自己的评论有据可循，学习如何清晰而有力地表达自己的观点和判断；
6、如何撰写有说服性的支持性段落，并将文章主旨与其有效连接，学习如何正确、规范引用文献资料，如何对所评论作品进行简明扼要的摘要或描述、提出自己的观点并提供足够的支持；
8、如何通过上下文，使自己的文章给读者留下深刻的印象，如何通过受众分析和内容设计，使文章对所评论作品的目标受众尤其受用；
9、学习如何正确使用符合学术规范的文风和基调，学习如何在写作中使用“意象”，为读者营造画面感，如何使用恰如其分且引人入胜的语言，并为所评论的作品提供足够的背景信息。
1、完成作品；竞赛成果与学生的课外活动、个人社团、个人媒体、学术竞赛、学术会议、商业拓展、夏校实习相结合；竞赛成果直接受到Common App、Coalition、UC三大升学系统国际顶尖级认证；作品一经发表，大幅提高美国本科申请竞争力，填充三大升学系统中国际级学术荣誉。
4、掌握在互联网上快速有效查找和收集有力的论证材料的技巧，提升对社会事实和新闻的解读、分析和总结能力；
