枣庄自考市场营销hzNOYF当在线教育纷纷打响技术战时，或许应该反思教育的本质还是应该回归教学效果，以及老师和学生的互动关系上。
班主任要为学生制定学习计划，对整个学习周期有把握，这对班主任的要求很高。而相应的招募，培训和考核晋升，以至于外教和班主任和配合，班主任的辅导任务无疑都在为教学后端加大压力。刘强称，这对技术后台的产品体系和运营模式的影响都非常大。「一款产品从规划到面世，再到改进，研发能给予的帮助其实非常多。」
虽然在线教育天然具有突破地域限制的特点，但在企业实际发展过程中，还是逃脱不了先从重点区域耕耘、再向全国扩张的路径，一线城市集聚效应明显。
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