爱问共享资料农林牧渔大类农林管理类文档免费下载，数万用户每天上传大量最新资料，数量累计超一个亿,农林牧渔大类农林管理类农业经济管理(专科)专业规则表一培养方案概要专业名称农业经济管理一、招生对象具有高中(含同等学历)及以上学历者培养适应我国农业、农村经济管理发展需要的，德、智、体全面发2.1培养目标展的，能够从事农业经济管理，初步具备指导农村、农业经济管理能力的具有大学专科水平的应用型专门人才。1(政治思想方面:拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，热爱农村、农业，有为“三农”服务的精神，具有严谨的科学作风和良好二、培的职业道德。养目标2(文化知识方面:掌握必备的语言、文学、社会学等基础知识。与要求3(专业/职业技能方面:具备从事本专业必需的管
农林牧渔大类农林管理类 农业经济管理(专科)专业规则 表一 培养方案概要 专业名称 农业经济管理 一、招生对象 具有高中(含同等学历)及以上学历者 培养适应我国农业、农村经济管理发展需要的，德、智、体全面发2.1 培养目标 展的，能够从事农业经济管理，初步具备指导农村、农业经济管理能力 的具有大学专科水平的应用型专门人才。 1(政治思想方面:拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，热 爱农村、农业，有为“三农”服务的精神，具有严谨的科学作风和良好二、培的职业道德。 养目标2(文化知识方面:掌握必备的语言、文学、社会学等基础知识。 与要求 3(专业/职业技能方面:具备从事本专业必需的管理学、经济学及2.2 培养要求 信息技术基础和专业知识、相关法律法规知识。具备一定的农业经济分 析、农业生产要素管理等能力;计算机操作能力、与人沟通合作、不断 学习新知识的能力。 4(能取得职业经理人证书。 3.1 层次 专科 3.2 学制 两年制，学习年限最短两年半，最长八年。 3.3 学分 最低毕业学分76，职业资格证书四级28学分，三级31学分。 主体职业技能 * 备选职业资格类型 学历证书 其他证书 资格证书 证书 层次(等专科毕业 职业经理人)四级、 级) 证书 三级 (1)五门证书课程 和职业技能实训三、培(一)成绩达到60养规格 3.4证分者，可申请四级职 业资格证书。 书 达到 (2)具备四级职业获取 毕业 资格证书申请条件， 条件 条件 同时三门核心双证 课程成绩达85分以 上、职业技能实训 (二)达到60分者， 可申请三级职业资 格证书。 续表 1 本专业毕业生可在各级各类农业经济组织、农业企业、农业管理等部门四、就业4.1 就业面向 工作。 面向和 职业生本专业毕业生在取得四级证书后，可通过培训，进一步实践，考取三级、4.2 职业生涯发展 涯发展 二级职业资格证书。 类型 内容描述 支撑课程或活动 1( 掌握必备的文化及人文科学知识 乡村社会学、民俗文化等 实用管理基础、初级会计、五、知5.1 文化基础知?初级经济学、?农村经济2(掌握一定的农业经济、管理、法律法规识 识、能力管理、?农村政策法规、等基础知识 经济法概论等 结构及信息技术应用 3(掌握一定水平的计算机基础知识 其支撑有社会责任感、爱岗敬业、热爱农业、农村5.2 1(职业道德 职业道德及所有课程 工作，有全心全意为农民服务的精神 职课程(活 业具有严谨的科学作风和求实的科学态度、工动) 基2(职业态度 所有课程 作认真、尽职尽责、钻研业务 础 素能在远程教育的条件下完成学业，能适应本3(职业生理 质 岗位正常工作 1.目标管理 (1)执行和评估工作目标 (2)拟定和执行工作程序 实用管理基础、 (3)监护工作条件及环境 (4)自我及团队工作管理 2. 信息管理 ?初级经济学、?农村经济(1)收集、分析和提供信息 管理、 (2)编制文件 ?初级经济学、?农村政策3. 销售管理 5.3 法规、?市场调查与商情(1)市场调研和销售预测 五、知专预测、?市场营销原理与(2)销售业务管理 识、能力业 1(职业技能 (3)销售渠道管理 实务等 结构及/ 职业标准四 其支撑职级能力要求4.行政管理 实用管理基础、?农村经课程(活业的描述 (1)会务管理 济管理、?市场调查与商动)(续) 能(2)物资管理 力 情预测、?市场营销原理(3)合同管理 与实务、经济法概论
等 (4)知识产权与商业机密管理 初级会计、?农村经济管5. 财务管理 理、?市场营销原理与实(1)编制预算计划 务等 (2)监管预算资金 6. 客户管理 ?市场营销原理与实务 (1)内部客户管理 (2)外部客户管理 2 ?初级经实用管理基础、 济学、?农村经济管理、 经济法概论、统计基础、(1)经济、管理专业知识 ?市场营销原理与实务、 财政与金融、税收基础等 2(专业知识 农村环境保护、植物生产 技术、畜禽生产概论、农 (2)农业、农村有关知识 村电工、科学与技术、市 场调查与商情预测、农村 卫生与健康 采用开放教育的培养模式，引入双证书制度。 1(中央电大开放式的人才培养模式:以适应经济社会发展现实需要为目 标，以适应从业人员学习需求的专业和课程为内容，以整合优化的学习 资源为基础，以天网、地网、人网合一的学习环境为支撑，以学生自主5.1 培养模式 学习为主要方式，以严格而有弹性的过程管理为保障，培养留得住、用 五、专业得上的应用型高级专门人才。2(专业培养规格涵盖职业标准的要求，使 毕业生在获得毕业证书的同时，获得相应的职业资格证书。3(根据职业培养模 教育的现状和特点，注重职业教育与农村农业发展的同步性，强调专业 式与教针对性、实用性与前瞻性的结合。 采用“现代远程教育”的教学方式，为学生自主学习提供适用的多种媒学方式 体教学资源，重点开展网上教学活动。以专业和岗位需求为根据，以强 调实际动手能力为导向，以满足岗位技能的要求为目标，结合学校自身5.2 教学方式 和电大系统的优势，使理论教学与分组教学、项目驱动教学、多媒体课 件、幻灯演示、音像制品的播放等多种教学方法与实践相结合，增强学 生主动学习、小组协作学习能力。 1.统设必修课严格执行统一课程名称、统一课程学分标准、统一教学大 纲、统一教材、统一考试。 6.1课程管理 2. 课程实践环节成绩计入课程学习成绩，没有完成课程实践环节的不能 取得课程学分。 六、教学 3. 相似课程不宜兼修，如果兼修，只计其中一门课程的学分。 管理 1. 专业规则表中各课程建议开设学期是根据专业知识结构提供的课程 先修、后续关系确定的，供学生选课时参考。开放教育各专业所有统设6.2 开课学期 必修课程首轮开设时必须按照建议开设学期开课，之后实行全年滚动开 设。 3 表二 课程说明 课程 课程名教学选用教材内容介绍 性质 称 时数 或讲义 本课程是为广播电视大学开放教育学生开设的必修课程。本课程的教学目 的是使接受电大远程开放教育的学生在进入专业(课程)学习之前，了解和熟 悉电大开放教育新的学习环境，建立与开放教学模式相适应的新地学习理念， 了解并尽快适应远程开放教育教与学的方式，掌握基本地学习技能，逐步培养公共 开放教《开放自主学习的习惯和能力。 基础 育学习18 教育学本课程的主要内容:概述现代远程开放教育含义、特点及其与其他教育形课程 指南 习指南》 式的区别;介绍广播电视大学的系统结构、办学形式、运行机制、教学管理和 社会声誉;介绍电大远程开放教育一般的学习形式、学习方法和技巧;介绍利 用计算机网络进行学习的方法，怎样利用计算机网络与教师、同学进行交流， 以及利用计算机辅助教学软件等一般教学媒体的使用方法等。 本课程是“一村一名大学生计划”中各专业学生必修的公共基础课，课 内学时90，学分5，开设一学期。 本课程是一门信息技术和计算机知识的入门课程，着重介绍信息技术基 础知识，
计算机基础知识、基本概念和基本操作技能，并兼顾实用软件的使用 和计算机应用领域的前沿知识，为学生熟练使用计算机和进一步学习计算机有 关知识打下基础。 内容包括七篇，第一篇 计算机基本知识，具体包括计算机的产生、发展 及应用、计算机系统组成及计算机安全常识;第二篇 计算机信息处理技术， 具体包括信息处理概述、计算机中数和字符的表示方式、汉字输入方法介绍;信息技信息技第三篇 Windows 98操作系统基本使用方法，具体包括Windows 98(中文版)90 术应用 术应用 概述、Windows 98的基本操作、资源管理器、Windows 98桌面特性和控制面 板、记事本使用方法、打印机安装和设置、Windows 98的其他主要功能简介; 第四篇 网络技术应用，具体包括网络基础知识、拨号上网、上网浏览、电子 公共 邮件、电子公告牌(BBS)、文件传输协议(FTP);第五篇 Word 97文字处理 基础 系统，具体包括Word 97(中文版)概述、Word 97窗口组成及操作、建立和 课程 编辑文档、文档版面设计、表格和图形、文档输出;第六篇 Excel 97电子表 格系统，具体包括Excel 97(中文版)概述、工作表的编辑和输出、工作表的 数据处理、图表的编辑和输出;第七篇 PowerPoint 97电子演示文稿系统，具 体包括Power Point概述、创建演示文稿、设置幻灯片动画效果、添加幻灯片 常用效果。 本课程是一村一名大学生计划各专业学生必修的公共基础课。课程学时 36，学分2。开设一学期。 本课程内容由十章组成。第一章主要阐述理论、“三个代表”重要 思想和科学发展观的形成条件、发展过程、基本内容、历史地位和指导意义。36 从第二章到第十章，分别讲述理论和“三个代表”重要思想在社会主义理论 理论 本质、基本国情、改革开放的基本国策，以及党在经济建设、政治建设、文化 建设、构建和谐社会、祖国统一和党的建设等各个方面的基本理论和基本政策。 这样做，一方面力求涵盖理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的 主要内容，另一方面也力求突出目前理论学习需要抓住的几个重点。 4 本课程是为“一村一名大学生计划”农林管理类各专业的学生开设的专业基础课。课内学时90，学分5，开设一学期。 管理学是一门系统地研究管理活动的普遍规律和一般方法的科学。尽管各种具体的管理活动千差万别，但管理者在处理问题时，都要通过一定的计划、组织、领导和控制等职能来实现组织的目标。在实施这些管理职能时，其内容会有所不同，但遵循的基本原理和原则却是一样的，这就是管理的共性，也就是管理学所要研究的对象。由于管理学研究的内容包括生产力、生产关系和上专业实用管实用管基础90 层建筑三方面，它必然同许多学科如经济科学、技术科学、心理学、数学、计理基础 理基础 课 算机科学等相关联，吸收和运用与之有关的研究成果。因此它是一门广泛吸收多学科知识的边缘科学，同时它又具有很强的实践性，属于应用科学。 本课程内容包括总论、计划、决策、组织、人事、领导、激励、控制、协调等九章。 通过本课程的学习，可以使学生掌握现代管理的基本原理、一般方法并树立科学的管理理念，为进一步学习专业课和为日后的实际管理工作奠定理论基础。 本课程是为“一村一名大学生计划”各专业的学生开设的一门专业基础课。课内学时90，学分5，一学期开设。 通过本课程的学习，使学生获取乡村社会学的基本知识和基本原理。在市场
经济不断深入，现代化进程不断加快的情况下，本课程可以为乡村社区的建设、发展和管理提供超越一般经验常识的理论体系和实践指南。它可以为乡专业镇企业的决策及管理、乡村城镇化、现代化及乡村经济与社会协调、持续发展乡村社乡村社基础90 会学 会学 提供专业知识和咨询服务，为学习其他课程奠定基础。 课 本课程的主要内容:绪论、乡村社会与乡村居民、乡村初级群体、乡村社会组织、乡村社区、乡村生活方式、乡村社会分层与社会流动、乡村社会问题、乡村社会控制、农村社会保障、乡村现代化等十一章的内容。 先修课程:理论、实用管理基础、农村政策法规等 后续课程:乡镇行政管理、创建小企业等 本课程是为 “一村一名大学生计划”各专业的学生开设的专业基础课， 课内学时90，学分5，开设一学期。 本课程结合我国农村的基本现状，介绍农村经济的基本理论和知识以及农业经济管理的基本理论和方法，主要包括，农村经济管理的方法以及农村经济决策;农村基本经济制度;合作经济理论与我国的农村合作经济组织;包括土地、劳动力、资金在内的生产要素管理;农产品市场分析;农业产业化经营;专业?农村 农村部门经济管理;农民收入问题以及农业经济效益分析。 基础经济管90 课 理 通过本课程的学习，使学员了解有关农村经济管理的基本理论与知识、农村经济决策的理论与方法、农村基本经济制度，掌握农业生产要素的配置与管理，尤其是近年来，我国农村经济发展中涌现出了许多新情况、新问题:农民收入问题、农民负担问题、承包合同管理问题、农业产业化经营问题等，通过本课程的学习将使学员对这些问题有系统的了解与掌握，为更好地管理与发展农村经济提高理论依据与管理方法。 5 本课程5学分，课内学时90，一学期开设。 90 通过本课程的学习，使学生掌握西方微观、宏观经济学的基本原理、基 本知识，注重对基本原理、基本知识的应用，为学习其它专业课程奠定经济学 专业理论基础。 ?初级基础本课程的主要内容:导论、需求和供给、消费者行为、生产理论、成本经济学 课 理论、市场理论、分配理论、市场失灵与微观经济政策、宏观经济总量指标及 其衡量、简单国民收入决定及其因素、总需求与总供给、财政政策和货币政策、 开放经济与对外经济政策、经济增长和周期理论。 本课程是一村一名大学生计划“乡镇管理”、“农村行政管理”、“农90 农村政 策法规 业经济管理”等专业的一门必修的专业基础课。课内学时90学时，5学分， 开设一学期。 专业?农村开设本课程，旨在通过传授农业和农村政策、相关的法律法规知识，以基础政策法便使学生更好把握和理解、执行党的农村政策和国家的涉农法律、法规。 课 规 课程内容包括农业基本政策和法律制度、农村土地承包政策和法律制度、 农民专业合作社政策和法律制度、农产品质量安全法律制度、农业资源保护法 律制度及农村公共事务管理法律制度六部分。 本课程5学分，课内学时90，开设一学期。 90 初级会 计 本课程是“一村一名大学生计划”农业经济管理专业(专科)和乡镇企 业管理专业(专科)的一门专业基础课。本课程主要介绍会计核算的基本方法， 重在应用。通过本课程的学习，使学生掌握会计学的基本方法和基本技能，熟 练掌握和运用各种会计核算方法，包括设置会计科目与账户、复式记账、填制 与审核会计凭证、登记会计账簿、财产清查和编制会计报表。 初级会具体内容分为8章:第一章绪论，主要介绍会计的目标、会计的内容和特计 点、会计的职能和作用、会计的方法;第二章会计要素和会计等式
，主要介绍 会计要素、会计等式;第三章账户、复式记账和借贷记账法，主要介绍账户、 专业复式记账、借贷记账法;第四章会计凭证，主要介绍原始凭证、记账凭证;第 基础五章会计账簿，主要介绍会计账簿的设置与登记、错账的更正方法、财产清查 课 和账实核对、对账和结账;第六章会计报表，主要介绍资产负债表、损益表、 现金流量表;第七章会计核算实例(上)，主要介绍日常经济业务的核算;第 八章会计核算实例(下)，主要介绍会计期末的账项调整和核算。 本课程是为一村一名大学生计划的学生开设的专业基础课程。课内学时农村环 境保护 90，5学分，开设一学期。 通过本课程的学习，使学生在农村环境保护各方面有一定的了解或掌握农村环90 并为今后的工作打下基础。 境保护 课程内容包括自然资源可持续利用与保护，生态学原理及其应用，农村 能源利用，水体污染及防治，大气污染与控制，土壤污染及其防治，废弃物处 理与资源化利用，农业环境监测与环境标准，清洁生产与有机农产品。 6 本课程5学分，课内学时90，一学期开设。 经济法 概论通过本课程的学习，使学生掌握经济法律的基本原理、基本知识，注重 (农) 经济法律的理解、维护与运用，作到知法、懂法、守法，为学习其它经济类、管理类的课程奠定经济法律基础。 经济法本课程的主要内容:基础理论知识、民法基础知识、企业法律制度、公概论90 司法律制度、合同法律制度、工业产权法律制度、反不正当竞争法律制度、产(农) 品质量责任法律制度、消费者权益保护法律制度、税收法律制度、劳动法律制度、环境法律制度、会计法律制度、仲裁与诉讼等十四章。 先修课程:政治经济学西方经济学(专科)等 后续课程:经济类、管理类专业课程 本课程是为“一村一名大学生计划”的学生开设的一门专业基础课。课统计基 础 内学时90，5学分，一学期开设。 本课程研究如何用科学的方法去搜集、整理、分析国民经济和社会发展的实际数据，并通过统计所特有的统计指标和指标体系，表明所研究的社会经济现象的规模、水平、速度、比例和效益，以反映社会经济现象发展规律在一 统计基定时间、地点、条件下的作用，描述社会经济现象数量之间的联系关系和变动90 础 规律，也是进一步学习其他相关学科的基础。 内容包括统计总论、统计调查、统计整理、综合指标、指数分析、动态数列分析等六章。 设置本课程的目的，一方面是为了进一步学习专业统计和计量经济课程奠定理论和方法基础。另一方面也为学习经济与管理学科各专业的后继课程和进行社会经济问题研究提供数量分析方法。 税收基 础 本课程是为“一村一名大学生计划”农林管理类学生开设的一门专业课， 专业税收基是对税收理论、税收制度和税收征收管理进行分析研究的课程，重点在于提高90 课 础 对税收制度的理解和运用水平。内容包括税收概论、增值税、消费税、营业税、关税、行为税、财产税、资源税、企业所得税、个人所得税等十章。 本课程是为“一村一名大学生计划”农林管理类学生开设的一门专业课，是有财政与 金融 关财政、金融的基础理论与基本业务课程，与经济生活关系密切。也是财经类专业的专业必修或必选课程。 专业财政与90 内容包括财政概述、财政收入、税收、国债、财政支出总论、购买性支出、课 金融 转移性支出、国家预算和国家预算管理体制、财政政策和财政平衡、金融导论、货币的供给与需求、金融机构体系、商业银行、中央银行、信托与保险、金融市场、通货膨胀、国际金融等十八章。 7 本课程是为教育部“一村一名大学生计
划”管理类学生开设的一门专业植物生 产技术 课，课内学时90，学分5，开设一学期。 本课程将植物生产综合在一个大系统中研究，以生产为主线，在《种植 业基础》课程基础上概括介绍了有关植物生产技术方面的各个应用学科。内容 包括有关粮食作物生产、经济作物生产、蔬菜生产、果品生产、林业生产、花 卉生产等，共六章。 各章具体内容是:第一章粮食作物生产，包括粮食生产发展战略、禾谷 类作物、豆类作物、薯类作物等;第二章经济作物生产，包括油料作物、纤维 专业植物生作物、糖料作物、药用作物等;第三章蔬菜生产，包括生产概况、蔬菜栽培要90 课 产技术 点、温室栽培、贮藏与加工等;第四章果品生产，包括我国果品生产概述、几 种主要果树的栽培要点、贮藏与加工、果品市场学概说等;第五章林业生产， 包括森林的作用、我国的林业资源概况、农田林网建设、营林技术、社会林业 等;第六章花卉生产，包括我国的花卉资源、几种主要花卉的生产、花卉栽培 设施、花卉无土栽培等。 本课程要求使学生建立农业可持续发展的意识，建立综合的大农业 观，掌握现代农业生产发展的趋势，掌握有关植物生产技术以及适用的新技术， 以指导乡镇(村)管理的实践，为了解、安排、发展乡镇(村)的种植业生产 打下基础。 本课程是为“一村一名大学生计划” 管理类专业的学生开设的专业课，畜禽生 产技术 也可作为其他科类专业的选修课程。课内学时90，学分5，开设一学期。 本课程属于概论性质的课程，从现代动物生产的基本要素入手，在猪的生畜产中主要介绍了品种及利用，妊娠母猪、哺乳母猪、仔猪和肉猪的饲养管理;禽生产90 在家禽生产中主要介绍了孵化技术，蛋鸡和肉鸡的饲养管理，鸭和鹅的生产;技术 在牛的生产中主要介绍了的肉牛、奶牛的饲养管理技术，以及公牛的饲养管理; 在羊的生产中主要介绍了羊毛纤维的构造与类型，放牧技术、舍饲与越冬，绵、 山羊的饲养管理，以及肉羊的饲养管理;在兔的生产中主要介绍了兔的发情与 配种，妊娠母兔的饲养管理与仔兔的护理，以及兔的育肥技术。 本课程是为“一村一名大学生计划”项目开设的一门专业课，课内学时90 市场营?市场销原理90，学分5，一学期开设。 营销原与实务 通过本课程的教学，使学生掌握市场营销的基本原理、基本方法和基本技专业理与实能。主要内容有:本学科的性质和研究对象、市场观念、市场分析的原理和方课 务 法、市场策略、市场营销组合的规划与执行、市场营销控制管理等。 本课程是为“一村一名大学生计划”项目开设的一门专业课，是一门实90 市场调 查与商用性极强的课程。它系统地阐述了认知市场状况、研究市场发展变化规律、预 情预测 知市场未来表现的理论和方法。通过本课程的学习，使学生掌握市场调查与预 测的基本知识、基本原理，能够正确地运用所学的调查和预测方法解决市场活?市场 动中的实际问题，具备良好的实际应用能力。 调查与 内容包括市场调查和预测及其作用、市场调查的方式和步骤、市场抽样商情预 测 调查、文案调查法、市场观察法和访问法、市场问卷调查法、市场实验调查法 和态度测量表法、市场预测的类型和步骤、判断分析市场预测法、时间序列市 场预测法(一)、时间序列市场预测法(二)、相关回归分析市场预测法等十 二章。 注: 与职业资格证书紧密相关的课程称为双证课程(在一个教学方案中，双证课程一般设计为5门，包含3门核心双证课程和2门辅助双证课程，其中“?”表示核心双证课程、“?”表示辅助双证课程，在 8 课程名称前面标出。 9
