信息时报讯（记者孙小鹏通讯员林怡如）日前，广东轻工职业技术学院《教学督导月报》发布，由校、院和企业三方督导共同组织的“万名学生在线名受访学生对学校线上教学“云课堂”满意率达96.69%，超九成的学生认同“在线教学任课教师直播或录播课程的出镜表现”，极大增强了线上教学的参与意愿和学习获得感，线上教学“云课堂”取得了超预期效果。
线上教学有质量，课程课堂是关键。学校2月8日成立在线教学工作领导小组，制定《应对疫情做好2020春季学期在线教学工作方案》《疫情期间线上课程教学管理规定》，在明确对每个学院、每门课程、每位老师及每位学生的要求的基础上，任课老师坚持以学生为主体，充分发挥主观能动性，推进线上“三教改革”，多途径多形式增强课堂吸引力，打造“线上金课”。
教学过程中，教师各显神通，采用直播、录播、直播+录播等多方式开展线上教学。实施探究式深度学习，灵活运用线上交互策略，利用异地实时在线（直播或视频会议）、弹幕、讨论、提问、基于任务驱动的小组活动、抢答、在线测试、将学生画面或语音随机切入直播等多举措，提高学生参与度，增强线上学习的真实感和现场感，提升学习效果。
借助信息化中心开发的线上教学督导系统，校、院两级督导共同深入在线课堂，开展合规性检查，并通过学生信息员了解各班上课情况，教师填报线上教学的平台信息、组织信息，课堂考勤等，通过教师课前打卡、学生签到打卡、督导打卡写并填听课情况表等手段，对所有教师的线上教学课堂进行监管，保障教学秩序。学校督导室和教务处协同，结合“轻工教育在线”大数据分析技术，进行统计分析和展示并输出报表，生成教学质量监控每周报告和月度报告，掌握教学运行数据，加强教学指导，把控教学质量。
线上教学，平台是基础。学校搭建的“轻工教育在线”发挥了重要平台作用。全校教师依托“轻工教育在线门，自建课程达到新学期总课程97%，为高质量线上教学提供了坚实保障。
学校已建成的国家级、省级、校级精品在线开放课程，提供了设计一体化、课程结构化、资源颗粒化的互联网+职业教育。国家级广告资源库和省级产品艺术设计资源库共上线余门，慕课（MOOC）11门，微课499门，子平台DIY课程1103门。国家级高分子材料加工技术教学资源库借助钉钉、腾讯课堂的视频直播教学功能和微信、QQ课程群，实现课程资源全面共享。
学校主动对接“中国大学MOOC”“智慧职教”“学银在线”“中国职业技术教育学会”等国家开放教学资源平台，引进超星通识教育课程300余门，创新创业课程60余门。
学校充分发挥广东省职业教育学会会长单位作用，推动成员单位31个学习平台、11个免费国家教学资源库，共584门免费课程实现资源共享。
